2021年湖北省武汉市洪山区九年级上学期化学期中考试试卷

这是一份2021年湖北省武汉市洪山区九年级上学期化学期中考试试卷，共10页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1.下列关于氧气的说法错误的是（ ）
A. 分离液态空气获得氧气是物理变化 B. 植物的光合作用会消耗氧气
C. 氧气大约占空气体积的21% D. 纯氧可以用于医疗急救
2.下列实验操作错误的是（ ）
A. 倾倒液体药品 B. 点燃酒精灯
C. 检验气密性 D. 闻药品气味
3.下列化学符号中数字“2”的意义正确的是（ ）
A. Fe2+：一个铁离子带2个单位正电荷 B. ：氧化钙中钙元素化合价为+2价
C. CO2：1 个二氧化碳分子中含有1个氧分子 D. 2H：2个氢分子
4.2020年10月5日，黑龙江鸡东县一家9人在家中聚餐时疑似食物中毒，8人死亡，经流行病学调查和疾控中心采样检测后，在其食用的玉米面中检出高浓度米酵菌酸（C28H38O7）。下列关于米酵菌酸的说法正确的是（ ）
A. 米酵菌酸属于氧化物 B. 米酵菌酸的相对分子质量为486g
C. 米酵菌酸中碳元素的质量分数最大 D. 米酵菌酸由28个碳原子、38个氢原子和7个氧原子构成
5.下列推理或归纳合理的是（ ）
A. 在化合物中金属元素一定显正价，非金属元素不可能显正价
B. 铁丝能在氧气中燃烧，空气中有氧气，所以铁丝也能在空气中燃烧
C. 同种元素的原子质子数相同，所以具有相同质子数的粒子一定是同种元素
D. 化合物是由不同元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物
6.某反应的微观示意图如图，有关说法错误的是（ ）
A. a物质中氮元素的化合价为+3价 B. 该反应中所涉及的四种物质有一种单质
C. a、b、c、d四种物质均由分子构成 D. 该反应过程中，原子的种类没有发生改变
7.对资料或实验证据的分析氧气的质量g是否符合题意,直接关系到科学探究是否符合客观事实,如图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量二氧化锰）分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息分析正确的是（ ）。
A. 同时开始加热,先收集到氧气的是氯酸钾
B. 用相同质量的反应物制取较多量的氧气时,宜选用氯酸钾为原料
C. 加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加
D. 反应时间较长的是高锰酸钾
8.某兴趣小组的同学对教材中“测定空气里氧气含量”的实验进行了大胆改进。选用45mL的18 180mm的试管和针筒注射器进行了实验，效果良好。
关于以上两组实验，有如下说法：
①图1实验红磷在瓶中燃烧时的主要现象是产生大量白烟。
②图1实验等到红磷熄灭后立即打开止水夹。
③若图I实验从开始到结束止水夹始终未夹紧会导致测定结果偏小。
④按图II所示的装置进行实验前，将注射器的活塞从20mL刻度处推至5mL处，然后松手，若活塞仍能返回20mL刻度处，则说明装置不漏气。
⑤按图II所示的装置进行实验，当红磷与氧气充分反应后，熄灭酒精灯，待冷却并打开弹簧夹，注射器活塞将从15mL刻度处慢慢前移到的约为10mL刻度处才停止。其中错误的说法是（ ）
A. ①③④ B. ②③④ C. ②③⑤ D. ②④⑤
二、填空题
9.如图一是锶元素在元素周期表中的相关信息，图二锶元素的一种微粒结构示意图。请根据图中信息回答下列问题：
（1）由图一、图二可得出，锶元素的相对原子质量为________。
（2）请写出图二所表示的微粒符号________，图三中与锶原子化学性质相似的微粒是________（填字母编号）。
（3）锶的化学性质活泼，加热到熔点（769℃）时可以燃烧生成氧化锶。请写出氧化锶的化学式________。
10.研究“水”可从多角度展开。
（1）（一）水的净化。某兴趣小组在实验室模拟水厂将浑浊的江水净化成自来水，并最终制成蒸馏水，其实验流程如图1所示：
请回答下列问题：
操作1的名称是________，在实验室中进行该操作时用到玻璃棒，其作用是________。
（2）利用如图2所示的装置进行操作2，该操作主要利用活性炭的________，待处理的水应该从________端通入（填“a”或“b”）。
（3）（二）水的电解。如图3是电解水的实验装置图。
通电一段时间后，试管A、B中产生气体的体积比约为________，检验B中气体的现象是________。
（4）该反应中发生分解的微粒名称是________。
（5）下列关于电解水的叙述中错误的是________。
A 在水电解器中加满水，然后接通交流电源
B 电解水的实验说明水是由氢气和氧气组成的
C 该实验能说明分子在化学变化中可以再分
D 为增强水的导电性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠溶液
三、实验题
11.根据下列实验装置图回答问题：
（1）图中标号仪器名称：①________。
（2）实验室若选用A装置制取氧气，请写出最合适的反应的文字（或符号）表达式________。若要用该物质制取并测量收集氧气的体积，需将A装置导管口a与F装置导管口________ （填“b”或“c”）相连，同时还需要补充的一种仪器，仪器名称是________。
（3）通过查阅资料得知：氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水，氨水能使无色酚酞溶液变红色；小芳同学通过加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的实验装置是________ （填字母编号），小芳同学将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞溶液的水槽中，观察到的现象是________。
12.A、B、C、D均为初中化学常见物质，其组成中共涉及两种元素，且B、D为单质，A、C为化合物。它们之间的部分转化关系如下图所示。
（1）D的化学式为________。
（2）写出A→C转化反应的文字(或符号)表达式________。
（3）若转化C→B与转化C→D用同一个化学反应实现，则该反应所属的基本反应类型________。
（4）B物质化学性质比较活泼，能与许多物质发生氧化反应，可以下图表示。
若E为黑色固体，则该反应的实验现象为________。
若F为黑色固体，写出反应的文字(或符号)表达式________。
四、计算题
13.新型冠状肺炎在我国发生后，我省推出防治新冠肺炎的中医药“湖北方剂”，成效明显。传统中药“金银花”的有效成分“绿原酸”具有抗菌杀毒的作用，其化学式为C16H18Ox。已知绿原酸的相对分子质量为354，请你计算：
（1）C16H18Ox中x＝________。
（2）“绿原酸”中碳元素和氧元素的质量比为________。
（3）“绿原酸”中碳元素的质量分数是多少？（结果精确到0.1%）。
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 B
【解析】【解答】A、分离液态空气得到氧气，只是将物质由液体变为气体，没有新物质生成，属于物理变化，说法不符合题意；
B、植物光合作用是吸收二氧化碳，放出氧气，说法符合题意；
C、氧气约占空气体积的21%，说法不符合题意；
D、氧气可以供给呼吸，纯氧可以用于医疗急救，说法不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据没有新物质生成的变化是物理变化分析
B、根据光合作用的原理分析
C、根据空气中氧气的含量分析
D、根据氧气的性质分析
2.【答案】 D
【解析】【解答】A、倾倒液体的方法：瓶塞倒放在桌面上，标签向着手心，试管要倾斜，试管口与试剂瓶口紧挨着，操作不符合题意；
B、酒精灯的点燃方法：用火柴点燃，操作不符合题意；
C、装置气密性检查方法：连接装置，将导管一端浸入水中，用手紧握试管外壁，导管口有气泡冒出，说明气密性良好，操作不符合题意；
D、闻气体气味的方法：用手扇着少量气体闻，不能将鼻孔凑到试剂瓶口，操作符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据倾倒液体的方法分析
B、根据酒精灯的使用方法分析
C、根据检查装置气密性的方法分析
D、根据闻气体气味的方法分析
3.【答案】 B
【解析】【解答】A、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，Fe2+中的“2”表示一个亚铁离子带有两个单位的正电荷，不符合题意；
B、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值， 中的“2”表示氧化钙中钙元素的化合价为+2价，符合题意；
C、标在化学式中元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，CO2中的“2”表示1个二氧化碳分子中含有2个氧原子，不符合题意；
D、标在元素符号前面的数字表示原子的个数，2H中的“2”表示氢原子的个数为2，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据元素符号右上角的数字是电荷数分析
B、根据元素符号正上方的数字是化合价分析
C、根据化学式中元素符号右下角的数字是原子个数分析
D、根据元素符号前加数字表示原子个数分析
4.【答案】 C
【解析】【解答】A、氧化物是由两种元素组成，其中一种元素为氧元素的化合物。米酵菌酸是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，不符合题意；
B、米酵菌酸的相对分子质量为（12×28）+（1×38）+(16×7）=486，单位是“1”，不是“g”，不符合题意；
C、米酵菌酸中碳、氢、氧元素的质量比为（12×28）：（1×38）：(16×7）=336:38:112，所以米酵菌酸中碳元素的质量分数最大，符合题意；
D、米酵菌酸是由米酵菌酸分子构成的，一个米酵菌酸分子由28个碳原子、38个氢原子和7个氧原子构成，不符合题意；
故答案为：C。
【分析】A、根据氧化物的概念分析
B、根据相对原子质量的单位为1分析
C、根据元素质量分数的计算方法分析
D、根据化学式的意义分析
5.【答案】 D
【解析】【解答】A、在化合物中金属元素一定显正价，非金属元素可能显正价，如硫酸中氢元素和硫元素分别显+1价、+6价，不符合题意；
B、铁丝在空气中不能燃烧，只红热，不符合题意；
C、具有相同质子数的粒子不一定是同种元素，例如水分子和氖原子，不符合题意；
D、化合物最少含有两种元素，所以由一种元素组成的物质，一定不是化合物，符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据化合价规则进行分析
B、根据铁丝在空气中不燃烧分析
C、根据元素的概念分析
D、根据化合物的概念分析
6.【答案】 A
【解析】【解答】观察四种分子的结构可知a、b、c、d分别是NH3、O2、NO、H2O，反应的方程式为： 。
A、由物质的构成可知，A的化学式是NH3 ， 氢元素显+1价，可推出氮元素的化合价为﹣3价，故说法符合题意；
B、由物质的构成可知，该反应中所涉及的四种物质有一种物质的分子（b）是由同种原子构成的，属于单质，故说法不符合题意；
C、由物质的构成可知，反应物和生成物都是由分子构成的，故说法不符合题意；
D、由微粒的变化可知，该反应过程中，原子的种类没有发生改变，故说法不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据具体的原子结合物质反应的微观示意图写出方程式进行分析
7.【答案】 B
【解析】【解答】A. 观察图示可知，同时开始加热，先收集到氧气的是高锰酸钾，故A不符合题意；
B. 因相同质量的氯酸钾和高锰酸钾制得氧气较多的是氯酸钾，所以用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料较好，故B符合题意；
C. 二氧化锰是催化剂，只能改变反应速率，不能增加产物的量，与生成氧气的多少无关，故C不符合题意；
D. 通过观察图示可知，氯酸钾用时较长，故D不符合题意。
故答案为：B。

【分析】高锰酸钾在加热下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。
氯酸钾在二氧化锰作用下加热反应生成氯化钾和氧气。
8.【答案】 C
【解析】【解答】①图Ⅰ实验红磷在瓶中燃烧时的主要现象是产生大量白烟，该选项说法符合题意。
②图Ⅰ实验等到红磷熄灭后，不能立即打开止水夹，否则会导致实验结果偏小，该选项说法不符合题意。
③若图Ⅰ实验从开始到结束，止水夹始终未夹紧，会导致集气瓶中部分气体通过导管逸出，测定结果偏大，该选项说法不符合题意。
④按图Ⅱ所示的装置进行实验前，将注射器的活塞从20mL刻度处推至15mL处，然后松手，若活塞仍能返回20mL刻度处，则说明装置不漏气，该选项说法符合题意。
⑤按图Ⅱ所示的装置进行实验，当红磷与氧气充分反应后，熄灭酒精灯，待冷却并打开弹簧夹，注射器活塞将从15mL刻度处慢慢前移到约为：15mL﹣45mL× ＝6mL刻度处才停止，该选项说法不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据实验室测定空气中氧气含量的实验现象、注意事项进行分析
二、填空题
9.【答案】 （1）87.62
（2）Sr2+；BE
（3）SrO
【解析】【解答】（1）根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，锶元素的相对原子质量为87.62。

（2）图二质子数＝38，核外电子数＝36，质子数＞核外电子数，为带2个单位正电荷的锶离子，所表示的微粒符号为Sr2+。
锶原子的最外层电子数应为2，决定元素化学性质的是原子中的最外层电子数，与锶原子化学性质相似的微粒是BE，A中原子的最外层电子数为2，但其核外只有一个电子层，属于稀有气体元素的原子，化学性质稳定。
（3）锶原子的最外层电子数为2，在化学反应中易失去2个电子而形成带2个单位正电荷的阳离子，化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致，则该元素的化合价为+2价；氧元素显﹣2价，组成化合物的化学式为SrO。
【分析】（1）根据元素周期表中每一格的含义进行分析
（2）根据决定元素化学性质的是最外层电子数分析
（3）根据化学式的书写方法分析

10.【答案】 （1）过滤；引流
（2）吸附作用；b
（3）2：1；带火星的木条复燃
（4）水分子
（5）AB
【解析】【解答】（一）（1）操作1是分离难溶性固体与液体的方法，即过滤操作，过滤中玻璃棒的作用是引流；

（2）活性炭具有吸附作用，可以除去水中的异味和色素，待净化的水最好从b端进入，这样水与活性炭充分接触净化效果更好；
（二）（3）按如图所示装置，通电一段时间后，根据“正氧负氢，氢二氧一”，可知试管A、B中产生气体分别为氢气和氧气，体积比约为2：1，检验B中氧气的方法：把带火星的木条伸入试管中，带火星的木条复燃，说明气体是氧气；
（4）微观分析：该反应中发生分解的微粒名称是水分子，即过程中水分子分解成氢原子和氧原子，氢原子结合生成氢分子，氧原子结合生成氧分子；
（5）A、在水电解器中加满水，然后接通直流电源，正确；
B、电解水的实验说明水是由氢元素与氧元素组成的，而不是氢气和氧气组成的，正确；
C、该实验水分子分解成氢原子和氧原子，能说明分子在化学变化中可以再分，而原子不能继续再分，不正确；
D、水的导电性较差，为增强水的导电性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠溶液，不正确。
故答案为：AB。
【分析】（1）根据过滤的注意事项进行分析
（2）根据活性炭的吸附性分析
（3）根据电解水的实验现象进行分析
（4）根据电解水的结论及注意事项分析

三、实验题
11.【答案】 （1）长颈漏斗
（2）氯酸钾 氯化钾+氧气或KClO3 KCl+O2；c；量筒
（3）AD；集气瓶内液面上升，且集气瓶内溶液颜色变为红色
【解析】【解答】（1）仪器①是长颈漏斗。

（2）实验室用A装置制取氧气，属于固体加热型，试管口没有放一团棉花，采用的是加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法，氯酸钾在二氧化锰的催化作用、加热条件下生成氯化钾和氧气，反应的文字表达式或符号表达式为：氯酸钾 氯化钾+氧气或KClO3 KCl+O2。图F中装置用排水法收集气体时，长导管是出水管，若要用该物质制取并测量收集氧气的体积，需将A装置导管口a与F装置导管口c相连，同时还需要补充的一种仪器，仪器名称是量筒。
（3）实验室中用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，属于固固加热型，应该选用的发生装置是A；氨气密度比空气小且极易溶于水，应用向下排水法收集，收集装置为D。
氨气能使酚酞试液变红。小芳同学将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞溶液的水槽中，由于氨气极易溶于水，集气瓶内压强变小，现象是集气瓶内液面上升，且集气瓶内溶液颜色变为红色。
【分析】（1）根据常见仪器的名称分析
（2）根据氯酸钾在二氧化锰的催化下加热生成氯化钾和氧气分析
（3）根据反应物的状态和反应条件确定发生装置，根据气体的密度和水溶性确定收集方法分析

12.【答案】 （1）H2
（2）或
（3）分解
（4）发出白光，放出热量，生成使澄清石灰水变浑浊的气体；或
【解析】【解答】A、C为含2种元素化合物，B为单质，A生成B和C，所似A、C含同种元素，所以A为H2O2 ， C为H2O，B为O2 ， D单质，C、D相互转化，所以D为H2 ， 代入验证，推断合理。

（1）D为氢气，其化学式为：H2；
（2）A→C为H2O2在MnO2催化下分解生成H2O和O2 ， 故填： 或 ；
（3）C→B与C→D同一个反应中实现，即水分解为氢气和氧气，所以反应类型为分解反应；
（4）B为O2 ， E为黑色固体，则E为碳，碳在O2中燃烧，发出白光，放出热量，生成使澄清石灰水变浑浊的气体，若F为黑色固体，F为氧化物，F为Fe3O4 ， 符号（或文字）表达式为： 或 。
【分析】推断题的关键是抓住题眼，本题的题眼是 B、D为单质，A、C为化合物 ，结合题中的转化关系及题目要求分析

四、计算题
13.【答案】 （1）9
（2）4：3
（3）54.2%
【解析】【解答】（1）绿原酸的相对分子质量为12×16+18×1+16×x＝354，解得x＝9；
（2）“绿原酸”中碳元素和氧元素的质量比为：（12×16）：（16×9）＝4：3；
（3）“绿原酸”中碳元素的质量分数是： 。
【分析】（1）根据相对分子质量的计算方法分析
（2）根据元素质量比的计算方法分析
（3）根据元素质量分数的计算方法分析