2021年贵州省铜仁市九年级上学期化学期中考试试卷

这是一份2021年贵州省铜仁市九年级上学期化学期中考试试卷，共11页。试卷主要包含了单选题，填空题，综合题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1.下列诗句中涉及的变化有一个与其他三个明显不同的是（ ）
A. 小小竹排江中游，巍巍青山两岸走 B. 星星之火，可以燎原
C. 野火烧不尽，春风吹又生 D. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
2.下列图示实验操作中，正确的是（ ）
A. B. C. D.
3.空气受到污染后，会严重影响我们的身体健康。下列哪项不属于空气污染物（ ）
A. NO2 B. CO C. SO2 D. CO2
4.空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是 （ ）
A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 氮气 D. 稀有气体
5.实验室用高锰酸钾制氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是( )
A. 烧杯、玻璃棒 B. 大试管、集气瓶 C. 酒精灯、铁架台 D. 导管、单孔塞
6.下图表示两种物质发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子。则下列说法错误的是（ ）
A. 该反应为化合反应 B. 分子在化学变化中可分
C. 生成物一定是混合物 D. 反应前后原子种类不变
7.碳的相对原子质量是：（ ）
A. 12g B. 1.66×10-27kg C. 12 D. 1/12g
8.等质量的钠、镁、铁、铝四种单质金属，含原子个数最多的是（ ）
A. Na B. Mg C. Fe D. Al
9.不同种元素最本质的区别是（ ）
A. 质子数不同 B. 中子数与核电荷数之和不同 C. 相对原子质量不同 D. 中子数不同
10.各图中“ ”和“ ”分别表示氢原子和氧原子，能保持水的化学性质的微粒是（ ）
A. B. C. D.
11.下列关于“酒精温度计遇冷读数下降”的微观解释正确的是（ ）
A. 分子停止运动 B. 分子体积缩小 C. 分子间间隔减小 D. 分子种类发生了变化
12.张明同学在实验室称量16.2g氯化钠，称量时发现指针偏向分度盘的左边，则下列操作正确的是（ ）
A. 减少药品 B. 增加砝码 C. 添加药品 D. 减少砝码
二、填空题
13.用化学用语表示：
（1）2个水分子________；
（2）标出五氧化二磷中磷元素的化合价：________；
（3）5个亚铁离子________；
（4）地壳中含量最多的元素和含量最多的金属元素组成的化合物的化学式________；
（5）4个铵根离子________。
14.如图为某微粒的结构示意图。
（1）当X=________时，该微粒是原子；
（2）当X=11时，该微粒的符号为________。
15.地球上有生命活动，原因之一是地球上存在液态的水。
（1）自然界的水需经过沉降、________、吸附、投药消毒后才能成为生活用水(自来水)；
（2）通过上述步骤处理后的自来水还不是纯净水，因为可能还含有部分可溶性杂质，故有硬水和软水的说法，硬水是指含________的水，用生活中的________可以简单的区分硬水和软水，生活中通过________能把硬水软化。
（3）在探究水的组成时，利用了电解水的方法，如图所示，则a气体为________(填名称，下同)，b气体为________。
（4）爱护水资源一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染。下列措施中，有助于防治水体污染的是________
A.使用节水水龙头
B .将工业废水直接排入大海
C .农业用水改为喷灌或滴灌
D .生活污水集中处理达标后再排放
16.说出下列符号中“2”的意义
（1）O2-________；
（2）2OH-________。
（3）H2O________；
（4）2Zn________。
17.人类每时每刻都高不开空气，没有空气就没有生命，也没有生机勃勃的地球。
（1）按体积分数计算，空气中氧气约占________，氮气约占________，稀有气体约占________。
（2）空气是一种宝贵的资源，其中氧气的用途有________和________。氮气的用途有：制造________和________的重要原料，由于氮气________，因此常用作保护气等。
18.元素周期表是学习和研究化学的工具。溴元素的相关信息如图一所示，据图回答：
（1）溴的相对原子质量是________；核电荷数为________。
（2）溴的化学性质与图二中的________元素化学性质相似(填序号)；
（3）溴元素与图二中的A元素形成化合物的化学式为________。
三、综合题
19.很多科学发现都是不经意的。一次实验中，小刚不小心把硫酸铜溶液滴加到了盛有5%H2O2溶液的试管中，立即有大量的气泡产生。请你和小刚一起完成下列空白：
（1）检验试管内产生的气体是氧气的方法是________；
（2）根据现象推测硫酸铜溶液在该反应中起的作用是________；
（3）如果要进一步确定硫酸铜溶液是此反应的催化剂，他需要设计实验证明硫酸铜溶液的________和________在反应前后没有发生改变。
20.乌江秘境，欢乐德江，随着五彩洋山河的正式对游客开放，德江又多了一张迷人的明信片。但是由于一部分游客素质不高，一些不和谐的现象出现了，如满地的纸屑、烟头、快餐盒等，为了让德江的天更蓝、水更绿、山更青，请你就如何保护德江的环境提出至少四条合理化的建议 。
21.化学是一门以实验为基础的科学，某校化学兴趣小组用下图装置完成实验，请根据要求回答：
（1）写出图中带有标号仪器的名称：a________，b________。
（2）实验室若用分解过氧化氢制取氧气并要控制反应的速度则气体发生装置为________，若用装置A制取氧气，药品选用高锰酸钾，则发生反应的文字表达式为________，图中还差一种用品，应为________。
（3）若用F装置收集氧气，气体从________通入(填“c”或“d”，下同)，并在________端放一根带火星的木条就能知道是否集满；如果在F装置中装满水，收集氧气时，气体从________通入，并且在________端加________(填仪器名称)就能粗略知道收集氧气的体积。
22.实验室常用酒精灯作为加热仪器，某同学对酒精组成元素产生了兴趣，为了探究酒精的组成元素，该同学设计了如下实验，请你一同完成。
⑴（提出问题）酒精究竟由哪些元素组成。
⑵（做出猜想）可能由碳、氢、氧三种元素组成。
⑶（查阅资料）酒精常温下是一种无色有特殊芳香气味的液体，具有可燃性，燃烧生成物为水和二氧化碳，属于有机化合物，常用作内燃机燃料，也是白酒的主要成分。
⑷（设计实验）该同学取用以下用品：酒精灯、火柴、澄清石灰水，还需要 。
A 烧杯 B 托盘天平 C 试管 D 漏斗
⑸（进行实验）
⑹结论；酒精一定含有 和 元素，可能含有 元素。
四、计算题
23.2020年，新冠肺炎横行，“万众一心，众志成城，科学防治，战胜新冠”，为了科学防治新冠，常用一种医疗上的广谱高效消毒剂过氧乙酸(CH3COOOH)来杀菌消毒，请计算：
（1）CH3COOOH的相对分子质量为________；
（2）CH3COOOH中碳元素的质量分数为________(精确到0.1%)；
（3）15.2克CH3COOOH含氧元素质量多少克？(计算结果精确到0.1，写出计算过程)
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 A
【解析】【解答】A、“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”中无新物质生成，属于物理变化；
B、“星星之火，可以燎原”，燃烧有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化；
C、“野火烧不尽，春风吹又生”，燃烧、植物生长都有新物质生成，属于化学变化；
D、“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，爆竹燃烧有二氧化硫等新物质生成，属于化学变化。
故涉及的变化有一个与其他三个明显不同的是A。
【分析】有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化，据此分析
2.【答案】 B
【解析】【解答】A、量取液体时，视线没与液体的凹液面最低处保持水平；故不符合题意；
B、点燃酒精灯时，用火柴点燃，故符合题意；
C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是垂直悬空；故不符合题意；
D、取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞应倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品，故不符合题意。
故答案为：B
【分析】A、根据量筒读数的方法分析
B、根据酒精灯的使用方法分析
C、根据胶头滴管的使用方法分析
D、根据倾倒液体的方法分析
3.【答案】 D
【解析】【解答】A、二氧化氮会导致酸雨，属于空气污染物，不符合题意；
B、一氧化碳有毒，属于空气污染物，不符合题意；
C、二氧化硫能导致酸雨，属于空气污染物，不符合题意；
D、二氧化碳是空气的组成成分之一，不属于空气污染物，符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据空气成分不会污染大气分析
4.【答案】 C
【解析】【分析】运用空气的成分及其在空气中的体积分数和氮气的化学性质不活泼来解答．
【解答】空气的成分及其在空气中的体积分数为：氮气21%、氧气78%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%，氮气含量最多且氮气的化学性质不活泼．
故选C．
【点评】熟练记住空气的成分及其在空气中的体积分数为：氮气21%、氧气78%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%，这类题不难解答．
5.【答案】 A
【解析】【解答】用高锰酸钾制氧气的实验中，反应物为固体药品，且需要加热，所以大试管、集气瓶、酒精灯、铁架台、导管、单孔胶塞都可以用得着，烧杯、玻璃棒用不上。选A
【分析】根据用高锰酸钾制氧气的实验中，反应物为固体药品，且需要加热选择所需仪器分析。
6.【答案】 C
【解析】【解答】A. 该反应是由两种物质反应生成一种物质，属于化合反应，故A说法不符合题意；
B. 由微粒的变化可知，分子在化学变化中可分为原子，原子重新组合成新的分子，故B说法不符合题意；
C. 由生成物的微观构成可知，生成物是由两种不同的原子构成的同种的分子构成，属于纯净物。故C说法符合题意；
D.由微粒的变化可知，化学反应前后原子的种类不变，故D说法不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据反应的特点进行分析
B、根据分子的特性分析
C、根据生成物的种类分析
D、根据化学反应前后原子种类不变分析
7.【答案】 C
【解析】【解答】相对原子质量是原子的相对质量，是一个原子的实际质量和一个碳12原子质量的十二分之一的比值，所以碳的相对原子质量为12，
故答案为：C。
【分析】国际上以一种碳原子质量的1/12为标准，其他原子的质量跟它相比较所得到的比，作为这种原子的相对原子量(Ar)。注意：相对原子量只是一个比，不是原子的实际质量。
8.【答案】 A
【解析】【解答】原子的质量与相对原子质量呈正比，相对原子质量：Na＜Mg＜Al＜Fe，故等质量的钠、镁、铁、铝四种单质金属，含原子个数最多的是Na。
故答案为：A。
【分析】根据原子个数的计算方法分析
9.【答案】 A
【解析】【解答】A、元素是质子数相同的一类原子的总称，故不同种元素最本质的区别是质子数不同，符合题意；
B、同种元素的中子数与核电荷数之和可能相同，如C-12、C-14，不符合题意；
C、同种元素的相对原子质量可能相同，如C-12、C-14，不符合题意；
D、同种元素的中子数可能不同，如C-12的中子数是6，C-14的中子数是8，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据决定元素种类的是质子数分析
10.【答案】 A
【解析】【解答】A. 由题意可知，“●”和“ ”分别表示氢原子和氧原子，则 表示两个水分，故符合题意；
B. 由题意可知，“●”和“ ” 分别表示氢原子和氧原子，则 表示2个氧原子和2个氢原子，故不符合题意；
C. 由题意可知， “ ”表示氧原子，则 表示氧分子，故不符合题意；
D. 由题意可知，“●”表示氢原子，则 分别氢分子，故不符合题意。
故答案为：A。

【分析】水分子是保持水化学性质的最小粒子。
11.【答案】 C
【解析】【解答】酒精温度计遇冷读数下降，是因为酒精分子间的间隔随温度的降低而减小的缘故.
故答案为：C.
【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．
12.【答案】 A
【解析】【解答】张明同学称取一定量的氯化钠固体，步骤应该是：先调好砝码和游码，再向左盘增减药品至天平平衡，然后向左边托盘添加氯化钠；称量过程中发现指针偏左，说明氯化钠的质量大于砝码的质量，故应进行的操作是减少氯化钠固体，直至天平平衡。
故答案为：A
【分析】根据天平的使用方法分析
二、填空题
13.【答案】 （1）2H2O
（2）
（3）5Fe2+
（4）Al2O3
（5）4NH4+
【解析】【解答】（1）分子用化学式表示，多个分子就是在化学式前面加上相应的数字，故2个水分子表示为2H2O；

（2）五氧化二磷中磷元素显+5价，元素化合价的表示方法是在化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号标在数字前面。故五氧化二磷中磷元素的化合价表示为 ；
（3）离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字；故5个亚铁离子表示为5Fe2+；
（4）地壳中含量最多的元素是氧元素，通常显-2价，含量最多的金属元素是铝元素，通常显+3价，组成化合物的化学式为Al2O3；
（5）离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字；故4个铵根离子表示为4NH4+。
【分析】认清化学用语表示的对象是分子、原子、离子、元素还是化合价，在正确的化学用语前或者其他位置添加适当的数字表示正确的含义，据此分析

14.【答案】 （1）10
（2）Na+
【解析】【解答】（1）在原子中，质子数=核外电子数，故X=2+8=10；
（2）当X=11时，质子数大于核外电子数，表示阳离子，质子数=核外电子数，11号元素是钠元素，该粒子是钠原子失去最外层电子数后形成的钠离子，故符号为Na+。
【分析】（1）根据原子中质子数等于核外电子数分析
（2）根据质子数大于核外电子数是阳离子分析

15.【答案】 （1）过滤
（2）较多可溶性钙、镁化合物；肥皂水；煮沸
（3）氢气；氧气
（4）D
【解析】【解答】（1）自然界的水需经过沉降（使悬浮的杂质沉降）、过滤（除去难溶性杂质）、吸附（吸附色素和异味）、投药消毒后才能成为生活用水；

（2）硬水是指含较多可溶性钙、镁化合物的水；
通常用肥皂水来区分硬水和软水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多；
可溶性钙、镁化合物在加热时，能形成沉淀，故生活中通过煮沸的方法能把硬水软化；
（3）在电解水实验中，：正氧负氢，a管与负极相连，气体为氢气，b管与正极相连，气体是氧气；
（4）A、使用节水水龙头，可以节约用水，但是与防治水体污染无关，不正确；
B、将工业废水直接排入大海，会造成水污染，不正确；
C、农业用水改为喷灌或滴灌，可以节约用水，但是与防治水体污染无关，不正确；
D、生活污水集中处理达标后再排放，可以防治水体污染，正确。
故答案为：D。
【分析】（1）根据净化水的方法分析
（2）根据硬软水的区分及转化方法分析
（3）根据电解水的现象分析
（4）根据防止水体污染的措施分析

16.【答案】 （1）一个氧离子带2个单位的负电荷
（2）2个氢氧根离子
（3）一个水分子中含2个氢原子
（4）2个锌原子
【解析】【解答】（1）位于离子符号中元素或原子团的右上角，表示一个离子所带的电荷数，故O2-中的“2”表示1个氧离子带2个单位的负电荷；

（2）离子符号前面的数字表示离子个数，故2OH-表示2个氢氧根离子；
（3）位于化学式中元素符号（或原子团）的右下角，表示一个分子中所含的原子或原子团的个数。故H2O：“2”表示一个水分子中含有2个氢原子；
（4）元素符号前面的数字表示原子个数，故2Zn表示2个锌原子。
【分析】认清化学用语表示的对象是分子、原子、离子、元素还是化合价，在正确的化学用语前或者其他位置添加适当的数字表示正确的含义，据此分析

17.【答案】 （1）21%；78%；0.94%
（2）供给呼吸；助燃剂；硝酸；氮肥；化学性质不活泼
【解析】【解答】（1）按体积分数计算，空气中氧气约占21%，氮气约占78%，稀有气体约占0.94%；

（2）空气是一种宝贵的资源，其中氧气的用途有供给呼吸和助燃剂；
氮气含氮元素，用途有制造氮肥和硝酸的原料；
由于氮气化学性质不活泼，常用作保护气。
【分析】（1）根据空气中各成分的体积分数计算分析
（2）根据氧气和氮气的性质进行分析

18.【答案】 （1）79.90；35
（2）B
（3）KBr
【解析】【解答】（1）在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，故溴的相对原子质量是79.90；

在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，原子序数=质子数=核电荷数=35；
（2）溴原子与图二中B元素原子的最外层电子数相同，化学性质相似；
（3）质子数=原子序数，19号元素是钾元素，最外层电子数是1，小于4，在化学反应中，容易失去最外层电子，从而带上一个单位的正电荷，溴原子的最外层电子数是7，大于4，在化学反应中，容易得到电子，从而带上一个单位的负电荷，故溴元素与图二中的A元素形成化合物的化学式为KBr。
【分析】（1）根据元素周期表的一格表示的含义进行分析
（2）根据决定元素化学性质的是最外层电子数分析
（3）根据化学式的书写方法分析

三、综合题
19.【答案】 （1）将带火星的木条伸入试管内，木条复燃，说明是氧气
（2）催化作用
（3）质量；化学性质
【解析】【解答】（1）氧气具有助燃性，检验氧气，可将带火星的木条伸入试管内，木条复燃，说明是氧气；
（2）将硫酸铜溶液滴入过氧化氢溶液中，立即有大量气泡产生，说明硫酸铜溶液在该反应中起的作用是催化作用；
（3）催化剂除了能改变化学反应速率，其质量和化学性质，化学反应前后不变，故需要设计实验验证硫酸铜溶液的质量和化学性质在反应前后没有发生改变。
【分析】（1）根据氧气能够支持燃烧分析
（2）（3）根据催化剂的概念分析
根据催化剂的概念分析

20.【答案】 ①爱护环境，讲究卫生：不乱扔垃圾等； ②垃圾分类回收、合理利用：将垃圾分类回收、减少废弃物的排放，实现资源的有效利用； ③减少或禁止使用一次性用品：减少白色污染； ④植树种草，改善空气质量。
【解析】【解答】为了保护环境，提出以下建议：①爱护环境，讲究卫生：不乱扔垃圾等；
②垃圾分类回收、合理利用：将垃圾分类回收、减少废弃物的排放，实现资源的有效利用；
③减少或禁止使用一次性用品：减少白色污染；
④植树种草，改善空气质量。
【分析】根据保护水资源的措施进行分析
21.【答案】 （1）集气瓶；分液漏斗
（2）C；；棉花
（3）c；d；d；c；量筒
【解析】【解答】（1）由图可知，仪器a为集气瓶；仪器b为分液漏斗；

（2）用过氧化氢制取氧气，属于固液不加热反应，并要控制反应速率，发生装置可选C，可通过分液漏斗控制药品的滴加速率，从而控制反应速率；
高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的文字表达式为 ；
用高锰酸钾制取氧气，试管口应塞一团棉花，故缺少棉花；
（3）若用F装置收集氧气，氧气的密度比空气大，气体从c端进入，从d端出，故在d端放一根 带火星的木条就能知道是否集满；
如果在F装置中装满水，氧气的密度比水小，收集氧气时，气体从d端进入，水从c端排出，排出水的体积就是收集氧气的体积，故在c端加量筒，用量程测量排出水的体积，就能粗略知道收集氧气的体积。
【分析】（1）根据常用仪器的名称分析
（2）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，根据反应物的状态和反应条件确定发生装置分析
（3）根据氧气的性质进行分析

22.【答案】 A；干冷烧杯；澄清石灰水；C；H；O
【解析】【解答】（4）设计实验：该实验是点燃酒精，通过检验有二氧化碳和水生成，来验证酒精的组成，故需要火柴、酒精灯、澄清石灰水、烧杯。
故答案为：A；
（5）进行实验：
结论为酒精燃烧有水生成，故步骤为点燃酒精灯，在火焰上方罩一个干冷烧杯，有水雾出现，说明有水生成；
结论为酒精燃烧有二氧化碳生成，故步骤为另取一个干净的烧杯，在内壁涂上澄清石灰水，罩在火焰上方。澄清石灰水变浑浊，说明有二氧化碳生成；
（6）结论：酒精燃烧生成水和二氧化碳，水由H、O元素组成，二氧化碳由C、O元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，可得酒精一定含C、H元素，可能含O元素，氧元素可能来自于氧气。
【分析】（1）根据实验的操作进行分析
（2）根据化学反应前后元素种类不变及水和二氧化碳的检验方法分析
四、计算题
23.【答案】 （1）76
（2）31.6%
（3）解：15.2g过氧乙酸中含氧元素质量为 。
【解析】【解答】（1）过氧乙酸的相对分子质量为：12×2+4+16×3=76；
（2）过氧乙酸中碳元素的质量分数为 ；
【分析】（1）根据相对分子质量的计算方法分析
（2）根据元素质量分数的计算方法分析
（3）根据元素质量等于物质质量乘以元素的质量分数分析
步骤
现象
结论
点燃酒精灯，在火焰上方罩一个 。
酒精燃烧有水生成
另取一个干净的烧杯，在内壁涂上 ， 罩在火焰上方。
酒精燃烧有二氧化碳生成。