安徽省滁州市定远县朱湾学校2021-2022学年七年级上学期10月质量检测生物【试卷+答案】

这是一份安徽省滁州市定远县朱湾学校2021-2022学年七年级上学期10月质量检测生物【试卷+答案】，共18页。试卷主要包含了选择题，综合题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（共46分。每小题都给出代号为A、B、C、D的四个选项，其中只有一个试正确的）
1．为了防止鸟吃草籽，有人把人工种草的试验区用网子罩起来，过一段时间发现，草的叶子几乎被虫子吃光了，而未加罩网的天然草场，牧草却生长良好。其原因是（ ）
A．鸟吃不到草籽，虫子的食物丰富，所以大量繁殖
B．虫子没有了天敌，大量繁殖
C．虫子吃草的速度比鸟快
D．加了罩网适合虫子生长
2．变色龙是一种树栖爬行类动物，环境色变，变色龙体色也变，在自然界中它当之无愧是“伪装高手”，这种现象是（ ）
A．生物对环境的影响B．环境对生物的制约
C．生物对环境的适应D．环境对生物的适应
3．有些昆虫的身体颜色与它生活的环境颜色极为相近，这属于（ ）
A．生物影响环境B．生物适应环境C．环境影响生物D．环境适应生物
4．下列属于生物的是（ ）
A．杯子B．布娃娃C．蜗牛D．水
5．含羞草是一种观赏植物，用手碰触其叶，小叶片迅速合拢．这种现象称为（ ）
A．生物的繁殖
B．生物的运动
C．生物对外界刺激做出的反应
D．生物的生长
6．下列描述的情境中，属于生物影响环境的是（ ）
A．忽如一夜春风来千树万树梨花开B．水葫芦疯长盖住了滇池的湖面
C．春风又绿江南岸，明月何时照我还D．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀
7．下列属于生物对环境适应的是
A．蚯蚓的粪便可以提高土壤肥力
B．夏天温度升高霉菌繁殖速度加快
C．风调雨顺时瓜果获得大丰收
D．沙漠中的仙人掌其叶片呈刺状
8．下列现象属于光对生物的影响的是（ ）
A．沙漠地区植物比较少
B．淮南生橘，淮北生枳
C．在化工厂附近的植物叶片会受到明显伤害
D．野生人参生长在森林深处
9．下列关于生物与环境关系的叙述，不正确的是（ ）
A．干旱会使植物萎蔫，说明水对植物的生活有影响
B．植树造林可以防风固沙，体现了生物能影响环境
C．环境中影响生物生活和分布的因素叫生物因素
D．生物必须适应环境才能生存下去
10．如表为某课外活动小组探究光对黄粉虫幼虫生活的影响的实验方案，有同学认为该方案不合理，提出了一些修改建议，你认为下列修改建议错误的是（ ）
A．左右两侧的黄粉虫的数量要相同
B．左右两侧都要在阴暗的环境中
C．左右两侧的湿度要相同
D．左右两侧的温度都应保持在28℃左右
11．如果要探究“光对鼠妇生活的影响”，那么在设计对照实验时，在保证其他条件都相同且适宜的前提下，应选择下列哪种实验装置？（ ）
A．B．C．D．
12．阅读如下材料：（甲）小明有一天发现一群蚂蚁在往洞里运食物。（乙）蚂蚁爱吃什么食物呢？（丙）他猜测蚂蚁可能爱吃甜食。（丁）他在一个培养皿的两端分别放上糖和盐，把一只蚂蚁放进培养皿，观察蚂蚁的行为。（戊）最后小明断定蚂蚁喜欢吃甜食。以上叙述哪一个是作出假设
A．甲 B．丙 C．丁 D．戊
13．在微生物学上作出巨大贡献，被称之为“微生物学之父”的科学家是（ ）
A．列文虎克B．孟德尔C．巴斯德D．林奈
14．下列现象中，属于生物改变环境的是（ ）
A．田土过于干旱，不利于农作物生长B．海豹皮下脂肪很厚，生活在寒冷的海域中
C．荒漠中植物的根系都比较发达D．蚯蚓生活在土壤里，可以使土壤疏松
15．任何生物都只能生活在一定的环境中。下列各项属于环境影响生物的是（ ）
A．昆虫的体态与色彩往往巧妙地与环境融为一体
B．每天光照时间超过14小时，油菜才能形成花芽
C．莲藕的根状茎和叶柄内部有发达并相通的气腔
D．地衣能够加速岩石风化，促进地球土壤层的形成
16．用显微镜观察洋葱内表皮细胞时，要在视野内看到最多的细胞，如图中的物镜和目镜的正确组合应是
A．①②B．①④
C．②③D．②④
17．将如图所示显微镜下的视野“甲”变为视野“乙”，下列操作或现象描述正确的是（ ）
A．操作的第一步便是转动转换器，将低倍镜换成高倍镜
B．在更换物镜之前，要先将装片向左下方移动
C．更换物镜之后，视野光线变亮，所以应该换用小光圈
D．如果更换物镜之后，物像模糊，可调节反光镜和粗准焦螺旋
18．用显微镜观察同一材料的同一部分时，采用“目镜5×，物镜10×”和“目镜10×，物镜40×”视野相比，后者（ ）
A．亮，看到的细胞数目多B．暗，看到的细胞数目少
C．亮，看到的细胞数目少D．暗，看到的细胞数目多
19．图为显微镜下观察到的洋葱内表皮细胞，下列说明正确的是（ ）
A．5为液泡，内含溶解有多种物质的细胞液
B．2为细胞膜，起支持和保护细胞的作用
C．1为细胞壁，植物细胞特有，除了起保护作用外，还可以控制物质的进出
D．4为细胞质，与动物细胞不同，它内部的能量转换器不是线粒体，而是叶绿体
20．下图是制作洋葱表皮临时装片中的基本步骤，正确的操作顺序应该是（ ）
A．④③②①B．①③④②C．①③②④D．①②③④
21．动植物细胞中都有的能量转换器是（ ）
A．液泡B．染色体
C．线粒体D．叶绿体
22．如图是观察人的口腔上皮细胞和实验中用到的仪器、材料及观察到的现象，相关叙述正确的是（ ）
A．图甲中显微镜的放大倍数为45倍
B．制作口腔上皮细胞装片时选用图乙中的清水
C．显微镜下我们可以观察到口腔上皮细胞不具有细胞壁
D．要使图丙中的细胞移到视野中央需向左下方移动装片
23．大熊猫吃竹子，大熊猫与竹子的细胞结构相比较，竹子叶肉细胞特有的结构是（ ）
A．细胞壁、液泡、叶绿体B．细胞壁、液泡、线粒体
C．细胞壁、叶绿体、线粒体D．线粒体、液泡、叶绿体
二、综合题（54分）
24．下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征：
（1）小猫长成大猫、猫生小猫分别属于______________________________现象；
（2）鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象属于_____________________________。
（3）猫生猫，鼠生鼠以及一窝猫中有白猫、黑猫和花猫分别属于_____________________________现象。
25．根据“人口腔上皮细胞临时装片的制作和观察”实验：
（1）制作口腔上皮细胞临时装片时，用消毒牙签粗的一端在___________上轻刮，以获取口腔上皮细胞。然后将消毒牙签在载玻片中的___________水中轻轻涂抹几下。
（2）为了使口腔上皮细胞结构在显微镜下观察得更清楚，可在盖玻片一侧滴加___________，另一侧用吸水纸引流。
（3）使用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片，①对光时，遮光器上的光圈已经调到最大，显微镜中的视野仍然偏暗，这时，应转动___________；②用显微镜观察时，先从侧面注视___________，同时双手缓慢转动[5]___________使镜筒缓缓下降。
26．下图为动物和植物细胞结构示意图。请据图回答：
（1）在上图的甲和乙中，植物细胞是________________。植物细胞特有的结构是：________________（填序号）。
（2）图中能控制物质进出的是[ ]___________。
（3）西瓜之所以甘甜可口，主要是因为[ ]__________中含有大量的糖分。
（4）能进行光合作用的是[ ]__________，进行呼吸作用的是[ ]__________ 。
（5）不断流动，加快细胞与外界物质交换的结构是[ ]__________。
27．在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境不断改变，影响着生物；生物也不断进化，适应并影响环境。请分析下列生物与其所处环境之间的关系，回答问题。
（1）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，这个诗句体现出的生物与环境之间的关系是___________。
（2）在沙漠地区植物造林可以防风固沙，这个事例体现出的生物与环境的关系是___________。
（3）莲“中通外直”，其地下茎（莲藕）和荷叶叶柄中都有贯通的气腔，适于在________环境中生活；沙棘的地下根长度是地上部分高度的十多倍，适于在________环境中生活；鱼类适于在水中呼吸的结构是鳃；家兔必须通过四肢来支持体重和运动以适应陆地环境。上述事例体现出的生物与环境的关系是___________。
28．生物具有区别于非生物的特征。请分析回答下列问题：
（1）除病毒以外，生物都是由___________构成的。
（2）以下实例所体现的生物特征分别是：蜜蜂采食花蜜——生物的生活需要___________；
（3）乌贼遇到敌害时迅速喷出墨汁，掩护自己逃生——生物能___________；
（4）鲸需要时常浮出水面进行换气——生物能___________；
（5）许多植物产生种子，种子萌发成幼苗，幼苗能不断长大——生物能___________；
（6）猫的亲代与子代之间各有相同和不同的特征——生物具有___________和___________的特性。
29．如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常会看到一些身体略扁，长椭圆形，灰褐色或黑色的小动物在爬动，这就是鼠妇。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了，想知道为什么吗？请你用实验探究其原因：
①你想探究的问题是：________会影响鼠妇的生活？
②在花盆、石块下等阴暗地方看到了鼠妇，而在明亮的地方没看到。根据这一现象，请你做出假设：鼠妇适于生活在：_________的环境中。
③制定实验方案：将一纸盒放上一层湿土，以中轴为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板。这样，在盒内就形成了_______ 和________ 两种环境。将一定数目的鼠妇放在纸盒中央，静置2分钟，统计两侧鼠妇数目。
④该实验的预期结果是：_______ 环境下的鼠妇数目多，_______ 环境中的鼠妇数目少。
参考答案
1．B
【详解】在实验草场上，昆虫吃草，有的鸟吃草籽，有的鸟吃昆虫，有的鸟既吃草籽又吃昆虫；存在“草→鸟，草→昆虫→食虫鸟”的食物链，草地被网子罩起来以后，鸟飞不进去了，吃草的昆虫失去了鸟的控制，会大量繁殖，造成实验区草的叶子几乎被虫子吃光，而未加网罩的地方草反而生长良好的现象。故选B。
2．C
【详解】生物的适应性是指生物体与环境表现相适合的现象。适应性是通过长期的自然选择，需要很长时间形成的。变色龙随环境色变体色也变，与其生活的环境极为相似，不容易被敌害发现，有利于防御敌害，保护自己，是生物对环境的适应。故选C 。
3．B
【详解】生物必须适应环境才能生存，有些昆虫的身体颜色与它生活的环境颜色极为相近，不容易被敌害发现，有利于防御敌害，保护自己，是生物对环境的适应，如竹节虫的身体与竹枝极为相似，不容易被敌害发现而生存下来，是竹节虫对环境（竹枝）的一种适应。
故选B。
4．C
【解析】ABD、杯子、布娃娃、水不具有生物的特征，不属于生物，ABD不符合题意。
C、蜗牛具有生物的特征，属于生物，C符合题意。故选：C。
5．C
【解析】生物具有应激性，能够对各种刺激作出有规律的反应，含羞草受到碰触时，会出现小叶合拢，这种现象说明生物能对外界刺激作出反应。
6．B
【详解】A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开，是环境因素中非生物因素温度对生物的影响，说明环境对生物的影响，故A不符合题意。
B．水葫芦疯长盖住了滇池的湖面，导致水质恶化，污染环境，说明生物对环境有影响，故B符合题意。
C．春风又绿江南岸，明月何时照我还，是环境因素中的非生物因素温度对生物的影响，说明环境影响生物，故C不符合题意。
D．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀，是环境因素中的非生物因素温度对生物的影响，说明环境影响生物，故D不符合题意。 故选B。
7．D
【解析】蚯蚓的粪便可以提高土壤肥力，生物影响环境，A不符合题意；夏天温度升高霉菌繁殖速度加快，是环境温度对生物的影响，B不符合题意；风调雨顺时瓜果获得大丰收，是环境对生物的影响，C不符合题意；仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境，D符合题意。
8．D
【解析】水分影响生物的生长和发育，并决定植物的分布。沙漠降雨量少，干旱缺水，不适宜植物生长，因此植物稀少，属于水分对生物的影响，A不符合题意；橘生淮南为橘，橘生淮北则为枳，是指橘喜欢生长在温度较高的南方如淮南，若在温度较低的北方种植橘的品质不好，主要是因为北方温度较低，体现了非生物因素温度对生物的影响，B不符合题意；在化工厂附近的植物叶片会受到明显伤害，原因是化工厂附近的空气中含有较多有毒气体，体现了非生物气体对生物的影响，C不符合题意；野生人参生长在森林深处，人参在森林中才能长好，主要受光照的影响，属于非生物因素阳光对生物的影响，D符合题意。故选D。
9．C
【详解】A．干旱会使植物的叶萎蔫，主要是非生物因素水分对生物的影响，A正确。
B．植树造林可以防风固沙，体现了树这种生物对环境的影响，B正确。
C．环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素，生态因素又可以分为生物因素和非生物因素，C错误。
D．生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为，生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，D正确。故选C。
10．B
【解析】设置对照实验时，要根据所要探究的条件，要设置以探究的条件为唯一变量的对照组。探究“光对黄粉虫幼虫生活的影响”的实验，变量是光，因此在此题设计对照组时必须遵照光是唯一的变量这一原则来进行设计。而表格中光不同（明亮、阴暗），温度（15℃，28℃）不同也有两个变量，不符合对照实验的要求。因此应该为左右两侧都应该保持温度相同环境，相同数量，只有变量光不同。因此B是错误的。
11．B
【详解】A．探究“光对鼠妇生活的影响”，实验变量是有无光照，该装置的变量是土壤的湿度，不是光照，A不符合题意。
B．在探究“光对鼠妇生活的影响”中，实验变量是有无光照，在设计实验时，要给鼠妇提供明亮和黑暗两种环境。该装置就是以光照为唯一变量的对照实验组，B符合题意。
C．该装置有土壤的湿度、光照两个变量，不符合变量唯一原则，C不符合题意。
D．该装置的变量是土壤的湿度，不是光照，D不符合题意。故选B。
12．B
【解析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设，设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等，按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论，并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论，有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论，因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思，即：提出问题、作出假设、制定计划、收集证据、得出结论、表达和交流，上述材料中，提出问题，蚂蚁爱吃什么食物呢？然后作出假设：猜测蚂蚁可能爱吃甜食，再进行下一步的实验，B正确。
13．C
【详解】A．列文•虎克，荷兰显微镜学家、微生物学的开拓者，主要成就：首次发现微生物，最早纪录肌纤维、微血管中血流，A不符合题意。
B．孟德尔是遗传学的奠基人，被誉为现代遗传学之父。孟德尔通过豌豆实验，发现了遗传规律、分离规律及自由组合规律，B不符合题意。
C．巴斯德，法国微生物学家、化学家，他研究了微生物的类型、习性、营养、繁殖、作用等，奠定了工业微生物学和医学微生物学的基础，并开创了微生物生理学，被后人誉为“微生物学之父”，C符合题意。
D．林奈，瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人。林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双名制命名法，D不符合题意。
故选C。
14．D
【详解】A．田土过于干旱，不利于农作物生长，是非生物因素水对生物的影响，错误。
B．在寒冷海域中生活的海豹，皮下脂肪很厚，有利于保温，防止热量散失，是对寒冷环境的适应，错误。
C．荒漠中植物根系发达，可以吸收到沙漠深处的水分，适应干旱缺水的沙漠环境，错误。
D．蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，体现了生物对环境的影响和改变，正确。故选D。
15．B
【详解】A．昆虫的体态与色彩往往巧妙地与环境融为一体，是生物对环境的适应，A不符合题意。
B．每天光照时间超过14小时，油菜才能形成花芽，是非生物因素光照对油菜的影响，说明环境影响生物，B符合题意。
C．莲藕的根、茎内部都有发达并相通的气腔，里面储存着空气，以满足根、茎、叶对氧气的需要，因此莲藕根和茎及叶柄内部都有发达并相通的气腔是生物对环境的适应，C不符合题意。
D．地衣能够加速岩石风化，促进地球土壤层的形成，是生态系统中的拓荒者，属于生物影响环境，D不符合题意。故选B。
16．B
【详解】显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，因此使视野中观察到的细胞数目最多，应选用放大倍数小的目镜和物镜，又③④一端无螺纹为目镜，目镜的镜筒越长放大的倍数越小；①②有螺纹为物镜，物镜镜筒越短放大的倍数越小，其目镜和物镜的组合是长目镜④和短物镜①放大倍数最小，在视野内看到的细胞最多，故选B。
17．B
【详解】A．操作的第一步便是向左下方移动装片，将物像移到视野的中央，再转动转换器换用高倍物镜，故A错误。
B．在更换物镜之前，要先将装片向左下方移动，然后在更换高倍物镜，故B正确。
C．更换物镜之后，视野光线变暗，所以应该换用大光圈，故C错误。
D．如果更换物镜之后，物像模糊，可调节细准焦螺旋，使得物像清晰，故D错误。故选B。
18．B
【详解】
显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。采用“目镜5×，物镜10×”时，显微镜放大50倍，“目镜10×，物镜40×”时，显微镜放大400倍。两者比较，后者属于高倍视野，视野变暗，看到的细胞数目少，B正确。
故选B。
19．A
【详解】A．5液泡内的细胞液中溶解着多种物质，A正确。
B．2细胞膜起保护作用并控制物质进出的作用；1细胞壁具有保护和支持细胞的作用，B错误。
C．1细胞壁具有保护和支持细胞的作用；2细胞膜起保护作用并控制物质进出的作用，C错误。
D．4细胞质具有流动性，能加速细胞内、外的物质交换；线粒体是植物细胞和动物细胞共有的能量转换器，植物细胞的能量转换器有两种：线粒体和叶绿体，D错误。故选A。
20．B
【详解】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；①“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；③“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；④“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；②“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。故选B。
21．C
【详解】细胞中的能量转换器包括线粒体、叶绿体，其中线粒体可将细胞中的化学能转化成细胞生活所需要的各种能量；叶绿体将太阳的光能转变为化学能储藏在植物制造的有机物中。植物细胞有线粒体和叶绿体；动物细胞有线粒体，没有叶绿体。故动植物细胞中的共有的能量转换器是线粒体，ABD不符合题意，C符合题意。故选C。
22．C
【详解】A．显微镜的放大倍数是目镜放大倍数和物镜放大倍数的乘积，显微镜的目镜是5×，物镜是40×，所以放大倍数是5×40═200倍，A错误。
B．制作口腔上皮细胞临时装片时应在载玻片的中央滴加生理盐水，保持口腔上皮细胞的正常形状，B错误。
C．动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。故显微镜下我们可以观察到口腔上皮细胞不具有细胞壁，C正确。
D．显微镜下看到的像是倒立的，因此像的移动方向和标本的移动方向相反。即要使图丙中细胞移到视野中央需向右上方移动装片，D错误。故选C。
23．A
【详解】动物细胞和植物细胞都含有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，除此之外植物细胞一般还含有细胞壁、叶绿体、液泡等结构，竹子的细胞属于植物细胞，大熊猫的细胞属于动物细胞，所以竹子的细胞特有的结构是细胞壁、叶绿体、液泡，故选A。
24．生长、繁殖 对外界刺激作出反应 遗传、变异
【详解】（1）生物能够生长。小猫长成大猫属于生物生长现象；生物能够繁殖。猫生小猫属于繁殖现象。
（2）生物能对外界刺激作出一定的反应。鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象属于对外界刺激作出反应。
（3）生物具有遗传的现象。猫生猫，鼠生鼠属于遗传现象；生物具有变异的现象。一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，属于变异现象。
25．（1） 口腔内侧壁 生理盐水
（2）碘液
（3） 反光镜选择凹面 物镜 粗准焦螺旋
【分析】
图中，1是转换器，2是物镜，3是反光镜，4是目镜，5是粗准焦螺旋，6是细准焦螺旋。
（1）用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，再在把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹。
（2）染色会使得细胞结构观察的更清楚，用碘液进行染色，在盖玻片一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸引流。
（3）①光线暗时，用大的光圈，调节反光镜，使用凹面反光镜；②下降镜筒时，为了防止物镜撞击玻片，损坏镜头，所以眼镜从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋来使镜筒下降。
26．（1） 甲 【①】、【③】、【⑤】
（2）【②】细胞膜
（3）【⑤】液泡
（4）③】叶绿体 【⑦】线粒体
（5）【⑥】细胞质
【详解】
（1）由植物细胞和动物细胞的结构示意图可知：植物细胞是甲图， 植物细胞特有的结构是 细胞壁 、叶绿体 、液泡。
（2）【②】胞膜具有选择透过性，可以控制物质进出细胞，对细胞有用的物质可以进入细胞，对细胞无用的则可以通过细胞膜排出。
（3）【⑤】液泡是植物细胞特有的结构。液泡内有细胞液，含有糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质。西瓜的糖分存在于液泡中。
（4）图中结构名称【③】是叶绿体，是植物细胞中特有的能量转换器，是进行光合作用的场所，叶绿体中的色素能够吸收光能，叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中。植物细胞和动物细胞都含有【⑦】线粒体。如果将细胞比作汽车，线粒体就相当于汽车的发动机，发动机靠燃料给汽车提供动力；线粒体则可使细胞中的一些有机物，经过复杂的变化，将其中储存的化学能释放出来，供细胞利用。
（5）克隆羊多莉与供核母羊长得最像，由此可以说明：细胞核控制着生物的发育和遗传。故遗传信息存在于细胞核内。
27．
（1）环境影响生物
（2）生物影响环境
（3） 水 干旱 生物适应环境
【分析】
生物与环境是一个统一不可分割的整体，环境能影响生物，生物适应环境，同时也不断的影响环境，在各种环境的共同作用下，生物在长期的进化过程中，都对其生活环境表现出一定的适应。
（1）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，这个诗句体现出的山寺中的桃花由于受温度的影响而晚开放的现象，体现了环境影响生物。
（2）在沙漠地区植物造林可以防风固沙，在沙漠栽种植物，植物能够对于多风沙的地区起到防风固沙的作用，属于生物影响环境。
（3）生物影响环境，环境影响生物，生物只有适应环境才能生存，生物与环境相互联系和制约。莲“中通外直”，其地下茎（莲藕）和荷叶叶柄中都有贯通的气腔，以满足呼吸的需要，适于在有水的地方生存，沙棘的地下根长度是地上部分高度的十多倍，说明它适应在干旱的地方生存。鱼类适于在水中呼吸的结构是鳃；家兔必须通过四肢来支持体重和运动以适应陆地环境。上述事例体现出的生物与环境的关系是生物适应环境。
28．
（1）细胞
（2）营养
（3）对外界刺激作出反应
（4）呼吸
（5）生长和繁殖
（6） 遗传 变异
【分析】生物具有以下特征：生物的生活需要营养，生物能够进行呼吸，生物能排出体内产生的废物，生物能够对外界刺激作出反应，生物能够生长和繁殖，除病毒外，生物都是由细胞构成的，具有遗传和变异的特性。
（1）除病毒以外，生物都是由细胞构成的，组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织；器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成绿色开花植物体，动物体由器官构成系统，由系统构成动物体。
（2）以下实例所体现的生物特征分别是：蜜蜂采食花蜜——生物的生活需要营养，营养物质不仅构成生物体的组成，还为生物进行各项生命活动提供能量等。
（3）乌贼遇到敌害时迅速喷出墨汁，掩护自己逃生——生物能够对外界刺激作出反应，更好地适应环境，有利于个体的生存。
（4）鲸需要时常浮出水面进行换气——生物能呼吸，是生物的基本特征。
（5）许多植物产生种子，种子萌发成幼苗，幼苗能不断长大——生物能生长和繁殖，有利于个体的生存和种族的延续。
（6）猫的亲代与子代之间各有相同和不同的特征——生物具有遗传和变异的特性，遗传是生物的亲代与子代个体之间性状上的相似，变异是生物的亲代与子代，以及子代个体之间性状的差异。
29．光会影响鼠妇的生活吗 阴暗 明亮 阴暗 阴暗 明亮
【详解】①提出问题：尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题。根据鼠妇的生活环境，提出的问题是：光会影响鼠妇的生活吗？
②作出假设：应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想。作出的假设是：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活。作出假设的依据是：在花盆、石块下等比较阴暗的地方看到了鼠妇，而在明亮的地方没有看到，当把花盆、石块搬开后，看到鼠妇很快地爬走了。
③制定实验方案：该实验的目的是探究光会影响鼠妇的生活光，实验变量是有无光照，在设计实验时，要给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境，各放入等量的鼠妇若干只，过一段时间后，观察鼠妇对环境的选择。如果阴暗环境中鼠妇多，则说明假设是正确的；如果明亮环境中鼠妇多，则说明假设是错误的，就是形成以光照为唯一变量的对照实验。
④实验的预期结果：阴暗环境下的鼠妇数目多，明亮环境中鼠妇数目少，说明光会影响鼠妇的生活，鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活。