人教部编版八年级上册18 中国石拱桥评课ppt课件

这是一份人教部编版八年级上册18 中国石拱桥评课ppt课件，共40页。PPT课件主要包含了茅以升，说明文的分类，赵州桥，卢沟桥等内容，欢迎下载使用。
福田河中学 朱云鹤
茅以升（1896～1989），江苏省镇江市人，中国桥梁工程专家，教育家，中国科学院院士，美国国家工程科学院外籍院士。1916年毕业于唐山工业专门学校，后赴美留学，获土木工程博士学位。20世纪30年代，设计并主持修建了我国第一座现代化大桥——钱塘江大桥。半个世纪以来，他为我国桥梁设计、建设事业做出了杰出的贡献，同时致力于研究和教学工作，培养了大批专门人才，并撰写了大量介绍桥梁知识的文章和其他科普读物。著有《中国桥梁史》等论著200余篇。
1、什么是说明文？ 以说明为主要表达方式，按照一定的要求解说事物或事理的文章。
2、说明文的范围是十分广泛的：有的介绍事物的形状、性质或者构造，有的解说事物的成因、功用或者相互间的关系，还有的则着眼于阐明某种事理。
3、说明事物必须抓住自身的特点：事物的特点是事物之间相互区别的标志。
按照说明对象分： 可分为 和 。
按照说明方式分： 可分为 和 。
说明事物要运用恰当的说明的方法
举例子 打比方作比较 引言论列数字 下定义分类别
使复杂的事物、深奥的知识或抽象的事理 变得通俗易懂、妙趣横生。
说明文要有一定的说明顺序。时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（从整体到局部、从一般到具体、从原因到结果、从现象到本质……）。可综合运用。
说明文的语言特征是：准确、平实。
弧形拱桥洨河陡坡和谐饮涧桥墩郦道元张鷟匀称惟妙惟肖
解释下列词语。⑴悠久：⑵杰作：⑶雄姿：⑷巧妙绝伦：⑸和谐：
出色的，超过一般水平的作品。
形容非常灵巧，独一无二，没有什么可以相比的。伦：同类、同等。
配合得适当、匀称而协调。
⑹推崇：⑺就地取材：⑻千姿万状：⑼奇观：
十分重视，并给以很高的评价。崇：尊重。
在当地找所需要的材料。
指各种各样的形状和姿态。
雄伟美丽而罕见的景象或出奇少有的事情。
思考：课文主要写了什么内容？
说明中国石拱桥的总体特征，具体介绍赵州桥和卢沟桥，还说明了我国石拱桥取得成就的原因及其成就。
一篇说明文为了把被说明的事物说清楚，一定要抓住事物的特征，并按一定的说明顺序来说明。现在请同学们再次快速阅读课文，给课文分段，看看各段分别说明了什么。
（1～2段）（3～9段）（4～5段）（6～8段）（ 9段 ）（ 10段 ）
中国石拱桥取得成就的原因。
我国石拱桥当代的发展。
从课文第1、2段看，石拱桥具有什么样的特征？
石拱桥的特点是桥洞成弧形,历史悠久,形式优美，结构坚固。
阅读课文第3～9段，思考：中国石拱桥具有什么样的特征？
⑶大小不一,形式多样,有许多是惊人的杰作。
赵州桥和卢沟桥能说明中国石拱桥的特点吗？
为什么说赵州桥是惊人的杰作？
⑴历史悠久。修建年代之古，使用时间之长。
⑵非常雄伟。列数据从长、宽来说明。
⑶制造奇特。从四点具体说明。
赵州桥的四个特点各说明了什么？顺序能不能对调？
第一个特点说明大拱的长度、形状。
第二个特点说明拱上加拱的创造性的设计。
第三个特点说明大拱的拱圈的作用。
第四个特点说明全桥的结构匀称，和四周景色的配合。
介绍赵州桥的四个特点按从主到次的顺序，不能互换。
这段文字引用张嘉贞和张鷟的话各说明了什么？
引用张嘉贞的赞语是为了说明赵州桥构造的奇特，引用张鷟的赞语是为了说明赵州桥的形式优美。
这段文字的末尾介绍桥的主要设计者说明了什么？
说明了我国劳动人民的智慧和力量。
请同学们仔细阅读第5自然段，画出赵州桥的示意图。
总结赵州桥的主要特征是什么。
总之，体现了中国石拱桥的总特征。
文章第1～5段，先总述石拱桥的特点，再说明中国石拱桥的特点，由一般到个别，由中国石拱桥的惊人杰作，引出赵州桥，举例说明中国石拱桥具有历史悠久、结构坚固、形式优美的主要特征。
卢沟桥与赵州桥有哪些异同点？
“初月出云，长虹饮涧”
修建于公元605年左右
1300多年，仍保持原来的雄姿
修建于公元1189年到1192年间
“卢沟晓月”，柱头上的狮子惟妙惟肖
两岸河堤常被冲毁，卢沟桥极少出过事。
世界著名使用到现在的最古的石桥
石拱桥取得光辉的成就的原因是什么？
⑴首先在于我国劳动人民的勤劳和智慧。
⑵其次我国石拱桥的设计施工有优良传统。
⑶再次我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材。
解放后中国石拱桥有哪些新发展？试举例说明。
⑴1961年云南的“长虹大桥”，石拱长达112.5米。
⑵“双曲拱桥”是我国劳动人民的新创造。
⑶近几年来，全国造了总长20余万米的这种拱桥，其中最大的一孔长达150米。
这些新发展表明了我国社会主义制度的无比优越。
课文采用了哪些说明方法？
1、打比方：第一段，写桥洞“成弧形，就像虹”。2、列数据：第四段，说明赵州桥历史悠久。第五段，说明赵州桥的外形、规模。第六段，说明卢沟桥的外形、规模。第十段，说明解放后我国桥梁事业和石拱桥的发展。3、引用：第七段，马可·波罗的游记，赞美卢沟桥，唐代张鷟的《朝野佥载》写卢沟桥的外形。（这主要是引用，而引用的句子恰好是比喻句。）唐代张嘉贞的《安济桥铭》写桥的设计。
4、作比较：第六段中写永定河水发，“来势很猛”，常冲毁河堤，“但这座桥却从没出过事”，这就使人印象鲜明。5、举例子：在我国的石拱桥中，举出了赵州桥、卢沟桥，最有代表性。
6、摹状貌：如“这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。”用摹状和排比的手法，描绘石刻狮子的“千态万状”，说明了卢沟桥的优美装饰，突出了桥的形式美。
体会下列句子中词语的作用。
1、其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥。 2、赵州桥……也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。3、赵州桥……是世界著名的古代石拱桥。
这些加点的词和短语，分别对“石拱桥”、“石桥”作了恰当的修饰、限制，从而准确地说明了赵州桥在中国及世界桥梁建筑史上的地位。
为了准确地说明事物，说明文很讲究用语的分寸。特别表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等的词语，都要求准确无误。请看课后练习二，朗读下面的语句，说说句中加点词语的作用。
⑴“比较”表现石拱桥在世界桥梁史上出现不是“最早”也不是“很迟”，准确地说明出现的程度。
⑵“大约”、“可能”表示估计，因为作者不可能亲自看见“旅人桥”的建成，只能根据记录，但文献上的记录是否属实，作者不得而知，因此，只能用“大约”表示估计，只是推测的情况,这也是语言准确性的一种表现。
⑶“几乎”表示程度，说明我国的石拱桥很普及，差不多到处都有,但不排除有些地方没有的可能。
⑷ “当时”从时间上限定， “可算”是从程度上限定。当时可算是世界上最长的石拱，但随着历史的发展，很多石拱桥的拱长都超过了赵州桥的大拱长度。如果去掉“当时可算”显然不准确。
文章以赵州桥和卢沟桥为例，具体说明了中国石拱桥的历史悠久、结构坚固、形式优美的特征，以及解放后的新发展，赞扬了我国劳动人民的聪明才智和社会主义制度的无比优越。
为了保护赵州桥，上世纪末在赵州桥东100米处新建的桥梁，其结构还是沿袭赵州桥，只是主拱上的小拱数量增加到一边5个。