初中语文人教部编版七年级上册14* 走一步，再走一步课文内容课件ppt

这是一份初中语文人教部编版七年级上册14* 走一步，再走一步课文内容课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了检查预习，复述故事，讨论并回答，山高崖陡，身体瘦弱，内心的恐惧，“我”是怎样脱险的，“我”脱险的过程，讨论思考，多角度研读文本等内容，欢迎下载使用。
1、学会默读，把握记叙文六要素，训练学生准确地复述课文的能力。2、学习景物描写和心理描写的好处。3、联系生活实际，联系自身生活体验，感悟生活哲理。
走近作者莫顿·亨特（1927～2016）美国作家、心理学家。早年曾在空军服役，做过空军飞行员。在二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察任务。是一位擅长写励志类文章的作家，同时也是一位专业的心理学家。他的代表作有：《痛击》、《心理学的故事》、《走一步，再走一步》（原名《悬崖上的一课》。 本文选自《当代少年》
附和 突兀 怦怦 灼热 凌乱 恍惚 哭泣 畏惧 晕眩 参差不齐 哄堂大笑
“我”，5个男孩，父亲
起因    经过   结果     启示      
中途被弃   进退两难
父亲指点   摆脱困境
走一步    再走一步
复述课文包括：（记叙文的六要素）时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。
1、为什么“我”没有爬上去？我遇到了哪些困难呢？
夜幕开始降临，周围一片寂静。
在攀爬过程中，我遇到的 主要困难有：
1、我犹豫了，但是在过去的八年里我绝大部分的时间都是一个病弱的孩子，妈妈的警告牢记在心-我不像其他孩子那样强壮，而且不能冒险。（身体弱）2、在很远的地方有一道悬崖，像一面几近垂直的墙，这对我来说是严禁和不可能的化身。（山高崖陡）3、我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。（内心恐惧）4、我往下看感到阵阵晕眩、天旋地转。（内心恐惧）5、我趴在岩石上神情恍惚，害怕和疲劳已经让我麻木。 （趴在岩石上，上不去下不来）
从哪些句子看出“我”遇到了这些困难？
找出此时“我”的心理活动的句子，加以体会。（7-17）
我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。
我往下看感到阵阵晕眩、天旋地转。
我趴在岩石上神情恍惚，害怕和疲劳已经让我麻木。
“我”处于险境的心理状态：委屈、羞辱、迷茫、悔意、强烈的恐惧感。
如何理解: 1、夜幕开始降临，周围一片寂静。 2、暮色中第一颗星星出现在天空中，悬崖下面的地面开始变得模糊。
渲染了夜晚来临、天色越来越暗的氛围，烘托了“我”身处绝境而又无人救助时紧张、害怕的心情，推动了情节发展。
A、杰里带来了我的父亲。（听见）B、父亲的手电光照着我，安慰我。（我哭着说）C、父亲教我把左脚踏到石架下面那块岩石上。D、父亲教我把右脚移到右边稍低一点的地方。E、我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖，投入了父亲强壮的手臂中。（啜泣了一会儿，产生了一种巨大的成就感。）
从父亲鼓励、指导我爬下悬崖的过程中，体会“我”的心理变化的几个阶段。
父亲指点“我”爬下悬崖时“我”的心理变化过程。【19-28】
信心丧尽（我不行…..我会摔死的）
信心萌发（这看起来我能做到）
信心大增（再一次我做到了）
心理:由恐惧害怕-战胜困难、收获自信。
我能成功脱险多亏了谁的鼓励和指导？
父亲为什么不直接把“我”抱下悬崖，而是让“我”自己下来？
孩子的路终究要靠自己去走，总靠别人扶，不是长久之计。父亲指导儿子独立爬下来，恰恰是让儿子经过这种历练增加独立克服困难的勇气和经验。
父亲为什么不把“我”抱下悬崖，而是让“我”自己下来？
1、脱险之后，从爬悬崖这件小事“我”获得了什么启示和经验？
2、能揭示文章主旨【题目】的是哪一段？
经验：“不要看下面遥远的岩石，二是注意相对轻松、容易的第一步，迈出一小步再一小步，就这样体会每一步带来的成就感，直到达成自己的目标。”
如何理解题目“走一步，再走一步”？从课文内容看：把路分解为一小步一小步，一步步走下去，就可以脱险。从走人生路看：面对困难，把大困难分解成小困难，化大为小，化整为零，走好每一步，天大的困难也可以闯过。
这篇课文是作者回忆小时候爬悬崖的经历，从中学到的经验影响了他的一生。同学们学了这篇课文你们有什么感悟呢？
小进步会积累成大成功。
一个人在旅途中，不可能一帆风顺的，遇到困难，感受挫折，都是正常的。只要我们不失自信，牢记“不要想着距离有多远，你只要想着你是在走一小步，你能办得到的”，那什么样的艰难险阻都将被你踩在脚下。
合抱之木，生于毫末；千里之行，始于足下。 ——老子
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ——荀子
哲理：成功是一步一步走出来的。
金字塔是用一块块的石头堆砌而成的 莎士比亚
1、选材典型，以小见大
2、记叙周密，巧设伏笔
3、善用心理描写，人物形象 刻画更生动