人教版九年级上册课题1 空气导学案

这是一份人教版九年级上册课题1 空气导学案，共4页。学案主要包含了学习目标，重点难点，预习导学，学习研讨，拓展巩固等内容，欢迎下载使用。
         课题  第二单元课题1  空气 (总第14课时)课型：新授  时间          主备：  审阅     姓名          班级      【学习目标】   1、了解空气的成分，培养学生对实验的观察与分析能力。    2、初步认识混合物和纯净物的概念。【重点难点】 空气的组成 【预习导学】1、怎样证明空气的存在？  2、实验室用什么物质测定空气的组成？   3、什么是混合物和纯净物? 【学习研讨】一、空气是由什么组成的1、阅读课本第26页的内容，思考完成以下问题：①法国化学家       用定量的方法研究空气的组成，他把少量的汞放在密闭的容器中连续加热后，发现一部分银白色的汞变成了       ，同时容器内的空气体积减少了          。将得到的物质再加强热，得到       和氧气。将这些氧气和剩余的气体混合后，所得气体的性质和空气的性质          ②试写出拉瓦锡实验的两个文字表达式： 在空气中加热汞：                                 给氧化汞加强热：                                  2、测定空气中氧气含量的实验实验步骤实验现象实验结论将燃烧匙中的过量红磷点燃迅速放入集气瓶中  反应停止，冷却到室温后打开止水夹  请同学们结合课本内容和小组讨论，共同完成下列内容：（1）            写出该反应的文字表达式                                 （2）            总结实验结论                                             总结实验中的注意事项：  (4) 在拉瓦锡试验中得出的结论是氧气约占空气总体积的1/5，而在我们的实验中，为什么空气的体积减少小于1/5 ？红磷熄灭后瓶内还有没有残余的氧气？   3、空气成分按体积计算，大约是：氮气        氧气         稀有气体             二氧化碳           其他气体和杂质           二、混合物和纯净物混合物是                         ，如        、          等都是混合物。纯净物是                         ，可以用专门的化学符号表示，如氧气，氮气，二氧化碳，五氧化二磷等都是纯净物。※判断下列物质属于混合物还是纯净物，并说明依据。空气  海水  氧气  石灰水  冰水混合物  冰混合物                         纯净物                                  三、记住以下元素符号和化学式氧      氮       磷      碳    氧气      氮气      五氧化二磷        二氧化碳          红磷     【拓展巩固】1、空气中含量较多且性质不活泼的气体是（    ）A、氧气      B、氮气      C、二氧化碳    D、水蒸气 2、以下物质可用于准确测定空气中氧气的含量的是（    ） A．蜡烛      B．硫磺      C．木炭        D．红磷 3、测定空气中氧气的含量，用右图所示的装置来完成。下列步骤的先后排列顺序正确的是(     )①先用弹簧夹夹紧橡皮管  ②用燃烧着的火柴检验瓶内剩余气体时，火柴熄灭，说明主要是氮气  ③点燃燃烧匙内的红磷，立即伸人瓶内，并把塞子塞紧 ④冷却到室温  ⑤打开弹簧夹，水压入集气瓶中，并接近集气瓶中原空气体积的1／5  ⑥先在集气瓶内加入少量水  ⑦检查装置的气密性 A．⑦⑥②⑤④③①              B．⑦⑥③②⑤①④   C．⑦⑥①③④⑤②              D．⑦⑥①③②④⑤ 4、指出下列物质是混合物还是纯净物，用序号填写。①氧气    ②白酒    ③二氧化碳     ④铜    ⑤蒸馏水     ⑥自来水  ⑦．生理盐水      ⑧冰水共存物    ⑨铁水       ⑩液态氮气属于混合物的是：                 属于纯净物的是：                            课题  第二单元课题1  空气 (总第15课时)课型：新授  时间        主备：杜  审阅     姓名          班级      【学习目标】 1、掌握氧气含量测定的方法。2、了解空气的污染和防治。【重点难点】   空气成分的测定 【预习导学】1、从冰箱中取出一物体放在桌上，物体表面有什么现象？为什么？  2、敞口放置的石灰水表面有什么现象？为什么？  3、点燃蜡烛，用一玻璃杯罩住，有什么现象？为什么？  【学习研讨】一、空气是一种宝贵的资源阅读课本第28—33页内容，完成下面问题：空气中相对稳定的三种气体是？它们都有哪些主要用途？成分主要性质主要用途氧气  氮气  稀有气体   2. 保护空气（1）空气污染的主要来源  （2）空气中有害物质：有害气体：              、                、             烟尘（可吸入颗粒物）（3）污染的三大类型     ①二氧化硫、二氧化氮等造成                        ②氟利昂等造成                        ③二氧化碳、臭氧等造成                        （4）怎样治理空气污染    3. 绿色化学的主要特点:(1)充分利用资源和能源，采用                 的原料；  (2)在                   的条件下进行反应，以减少向环境排放废物；(3)提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现“零排放”；(4)生产出有利于            、社区安全和              的环境友好的产品； 注:绿色化学的核心就是要利用化学原理从源头消除污染。 【拓展巩固】1. 稀有气体过去曾被人们称做“惰性气体”是因为（ ）A．稀有气体在空气中含量少   B．稀有气体用途广泛C．稀有气体性质不活泼      D．稀有气体非常宝贵 2. 节日里五光十色的霓虹灯内填充的气体是（ ）A．氧气     B．氮气     C．稀有气体     D．二氧化碳 3. 下列活动中，不会造成空气污染的是（ ）      A．动植物的呼吸                 B．工厂烟囱排放的烟尘C．汽车行驶排放的尾气       D．焚烧麦秆产生的烟 4. 每年的6月5日是世界环境日，环境保护是我国的一项基本国策，空气的净化日益受到人们的关注。下列气体组中的各种气体都属于空气污染物的是（  ）A.二氧化硫 一氧化碳 二氧化氮          B.二氧化碳 一氧化碳 氮气C.氧气 二氧化碳 氮气           D.氮气 氧气 一氧化碳 5、下列物质中属于纯净物的是（         ）A、液态氧气     B、蔗糖水     C、洁净的空气     D、五氧化二磷 6、既要除去密闭容器中的氧气，又不能混入其他气体，最好选用（     ）A、铁丝         B、碳粉      C、红磷           D、硫粉