小学第三节 软式排球教案及反思

这是一份小学第三节 软式排球教案及反思，共5页。教案主要包含了准备部分，体验与模仿，讲解示范，评价提高，能力，放松等内容，欢迎下载使用。
小学六年级体育《气排球—正面双手垫球》教案                                                                                                    教学内容：气排球——正面双手垫球     年级：六年级     任课教师： 课 题1． 复习正面双手垫球2． 障碍接力比赛：我为甘孜献爱心水 平 目 标水 平 三课   型复习课学习目标1．进一步激发学生对排球运动的学习兴趣。2．学生在各种练习中提高正面双手垫球的技术动作3．学生通过练习发展灵敏、协调、柔韧等身体素质。4．学生能在练习中提高自主学习、合作学习、探究学习等能力，并增强团结合作、集体主义等品质精神。 学 前 学 法 指 导动作要领及 简 图动作要领： 插、夹、抬、蹬插——两臂前伸，插到球下；夹——两臂夹紧，含胸收肩抬——提肩抬臂，重心前移。蹬——支撑平稳，两腿蹬地 简图：         重、难点重点：正确的手型和击球部位难点：身体的协调用力常见错误及纠正、保护措施1、 1．击球部位不准纠正措施：手腕处贴标签、垫固定球等2、 2．动作脱节，动作不协调纠正措施：徒手练习、多种形式的垫球练习等流 程导学内容教  师  指  导学  生  活  动组织形式及执行情况  开 始 准 备 部 分一、准备部分：了解本领        1．观察、指导学生集合、整队。2．师生问好，安排见习生3．语言激励引入教学内容4．小黑板展示讲解评价要点（针对积极学习、相互帮助、相互鼓励、合作学习等方面的表现进行评价）5．观察指导学生队列队形、热身跑、徒手操并领做专项准备活动 1．听体育委员口令进行集合、整队。（如：图1）2．师生问好！3．明确学习任务及评价要点4．队列队形练习5．热身跑及准备活动（每组围成一个圈，由组长带领做）6．专项准备活动：跟老师做和自创动作两种方式进行熟悉球性练习：拨球、胯下滚球、原地运球、抛接球击掌等 组织：图1☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆▲   图2  1组          2组          3组            4组    要求：学生认真听学习内容及评价要求，在做准备活动时充分活动身体各关节及熟悉球性 基  本  部  分           基  本  部  分             二、体验与模仿：探究本领   三、讲解示范               四、评价提高：1、练习本领                    2、展示本领   六、能力兴趣：运用本领1． 组织学生进行滑步移动练习      2．组织学生分组探究练习（1）讲解分组探究练习的要求（2）观察指导分组探究练习           1．教师讲解示范：插、夹、抬、蹬插——两臂前伸，插到球下；夹——两臂夹紧，含胸收肩抬——提肩抬臂，重心前移。蹬——支撑平稳，两腿蹬地 2、讲解各项练习的要求及方法3、 组织学生进行各种垫球练习4、 巡回指导、纠错（1）对击球部位不准的在手腕处贴标签提示（2）对动作不协调的同学，进行徒手练习或与老师对垫球，进一步发现问题并指导 （3）对掌握较好的小组、个人提出更高要求 1．组织学生小组展示2．引导学生相互进行学习评价，并补充评价  1、 1．讲解游戏规则：为甘孜运献爱心：垫球跑（视球为献爱心的物品）——绕标志桶跑（绕过小山）——钻过呼啦圈（钻过山洞）——跨过体操垫（跨过小河），学生以此完成上述障碍跑，将排球放在终点筐内，并在终点黑板上书写“爱心”两个字，每位同学写一个笔画，最后一名同学完成“心”的后三画，并画“心”型图案将“爱心”两个字包围2、 2．组织比赛3．评价比赛：提示评价要点：完成速度、相互配合、相互鼓励、字画美观等全体学生一起进行滑步移动练习2组：左右滑步和前后滑步     1．分小组自行探究练习双手垫球的动作方法（1）在指定区域里，小组长组织本组探究练习（2）各组开展个人、两人等不同人数、不同方式的探究练习2．分小组展示、学生评价：包括问题和困惑（1）小组推荐较好的练习方式全班展示（2）提出问题及困惑：垫球方向不能控制、不能准确垫球、动作不协调。（3）同学评价：优点及不足 1、  1．认真听讲并观察思考2、  2．一起记住动作要领3．选一名生与老师配合示范4．进行各种垫球练习，在练习过程中，掌握得好的同学要当“小老师”，对同学进行指导（1）原地徒手练习：在老师的统一指挥下统一练习（2）垫固定球：一人持球于腹前，另一人进行垫球练习，每人20次左右，交换进行（3）一抛一垫：2米左右一人抛球，一人垫球，15次左右，交换进行（4）自垫球20次左右（5）学生相互垫球20次左右（6）自选方法进行垫球练习    1．小组自选垫球方法进行展示2．学生相互评价   1、  1．学生按游戏规则参与游戏：分成四个小组进行障碍跑接力赛2、  2．相互鼓励加油3、  3．评价比赛组织：四列横队××××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○○○△要求：移动时速度快、动作协调组织：  1组          2组          3组            4组要求：全体成员都有积极参与，              组织：×××××××× ×××××××× ○○○○○○○○ ○○○○○○○○△ 要求：学习按各种练习的要求认真完成         组织： ××××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○○○△要求：积极参加展示并评价  组织： 学生成四路纵队完成比赛      ○     ○      ×       ×○     ○      ×       ×○     ○      ×       ×○     ○      ×       ×○     ○      ×       ×○     ○      ×       ×要求: 按游戏规则进行比赛    结束部分七、放松小结： 1．教师引导学生做放松运动。2．课堂小结：综合评价课堂表现3．收器材，师生再见！1．放松徒手操2．相互按摩3．收器材，师生再见。组织： ××××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○○○△要求：身心充分放松器        材气排球48个，标志桶12个，呼啦圈4个，体操垫8床、小黑板5块、预计课程强度120—140预计密度45%左右反思