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    人教版数学二年级上册 7. 认识时间 同步练习

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    小学数学人教版二年级上册7 认识时间练习题

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    这是一份小学数学人教版二年级上册7 认识时间练习题,共13页。试卷主要包含了认识钟表,时间计划表,解决问题,精选好题等内容,欢迎下载使用。
    1.时针走1大格是________时;分针走1大格是________分;分针走1小格是________分。
    2.1时=________分 1时25分=________分
    3.在横线上填上“>”“
    【考点】时、分的认识及换算
    【解析】【解答】解:2时=120分,所以2时<200分,2时>80分;60分=1时,所以60分>半时。
    故答案为:<;>;>。
    【分析】1时=60分,先统一单位,再比较大小。注意半时就是一小时的一半。
    4.【答案】 分钟;小时
    【考点】时、分的认识及换算
    【解析】【解答】解:根据实际情况可知,明明中午吃饭用了20分钟,他每天坚持锻炼1小时。
    故答案为:分钟;小时。
    【分析】常用的时间单位有时、分、秒,要根据实际情况结合单位的大小选择合适的计量单位。
    5.【答案】 9:40;9:55;15
    【考点】一般时间与钟面指针的指向
    【解析】【解答】解:钟面上的时间是9:40,再过一刻是9:55;分针从3走到6,走了15分钟。
    故答案为:9:40;9:55;15。
    【分析】时针指向9和10之间,是9时多,分针指向8,是40分,所以是9:40;再向后推算15分钟即可。分针从3到6走了3大格,共15分钟。
    6.【答案】 4;15;60;1小时
    【考点】一般时间与钟面指针的指向
    【解析】【解答】解:时针从2走到6,走了4时;分针从12走到3,走了15分钟。分针从12绕一圈走回到12,是60分,也就是1小时。
    故答案为:4;15;60;1小时。
    【分析】钟面上共有12个大格,60个小格,时针走1大格是1小时,分针走一小格是1分钟,走一大格是5分钟,走一圈是1小时。
    7.【答案】
    【考点】一般时间与钟面指针的指向
    【解析】【分析】时针指向几或过几就是几时,分针走一大格是1分,根据分针的位置确定分。
    8.【答案】 半小时是30分,60分是1小时,1小时30分是90分。

    【考点】时、分的认识及换算
    【解析】【分析】1小时=60分,半小时就是30分,把1小时换算成分,再加上30分即可把1小时30分换算成分。
    9.【答案】 B
    【考点】锐角、钝角的特征
    【解析】【解答】解:钟面上10:00时,时针和分针形成的角是锐角。
    故答案为:B。
    【分析】钟面上10:00时,时针指向10,分针指向12,夹角是2个大格,夹角是锐角。
    10.【答案】 A
    【考点】一般时间与钟面指针的指向
    【解析】【解答】解:时针指在5和6之间,分针指着5,这时的时间是5:25。
    故答案为:A。
    【分析】时针指在5和6之间就是5时,分针指着数字5,每个数字表示5分钟,是5×5=25分钟。
    11.【答案】 C
    【考点】时、分的认识及换算
    【解析】【解答】解:根据实际情况可知,一堂课的时间是40分钟。
    故答案为:C。
    【分析】常用的时间单位有时、分、秒,要根据实际情况结合单位的大小确定所用的时间单位。
    12.【答案】 错误
    【考点】钟表与钟面时间的初步认识
    【解析】【解答】解:时针在6和7之间,表示的时间是6时多。原题说法错误。
    故答案为:错误。
    【分析】时针指向6和7之间,表示时间过6时,还不到7时,只能说是6时多。
    13.【答案】 错误
    【考点】时、分、秒的换算与比较
    【解析】【解答】解:我们按照正常速度跑完100米大约需要16秒。原题说法错误。
    故答案为:错误。
    【分析】1分=60秒,100米的距离比较短,要根据实际情况结合单位的大小选择合适的计量单位。
    14.【答案】 正确
    【考点】直角的特征
    【解析】【解答】解:上午9:00,时针和分针成一个直角。原题说法正确。
    故答案为:正确。
    【分析】上午9:00,时针指向9,分针指向12,两针之间共有3个大格,夹角是直角。
    15.【答案】
    【考点】一般时间与钟面指针的指向
    【解析】【分析】时针指向几或超过几,都表示几时,根据分针指向的数字确定分,每个数字表示5分。
    二、时间计划表
    16.【答案】
    【考点】一般时间与钟面指针的指向
    【解析】【分析】时针指向几或超过几,都表示几时,根据分针指向的数字确定分,每个数字表示5分。由此确定钟面时刻,然后根据先后顺序确定每个时间点所做的事情。
    17.【答案】 B
    【考点】一般时间与钟面指针的指向
    【解析】【解答】解:钟面上时间是3:35,亮亮正在练琴。
    故答案为:B。
    【分析】时针指向几或超过几,都表示几时,根据分针指向的数字确定分,每个数字表示5分。由此确定时间后再确定亮亮在干什么。
    18.【答案】
    【考点】一般时间与钟面指针的指向
    【解析】【分析】时针指向几或超过几,都表示几时,根据分针指向的数字确定分,每个数字表示5分。先确定钟面时间,然后确定相应的活动。
    19.【答案】
    【考点】一般时间与钟面指针的指向
    【解析】【解答】解:第三个钟面是10:25,这个时间段可能在打球,如图:
    【分析】时针指向几或超过几,都表示几时,根据分针指向的数字确定分,每个数字表示5分。根据钟面上时针和分针的指向确定时刻,然后确定打球的时间。
    20.【答案】
    【考点】一般时间与钟面指针的指向
    【解析】【分析】时针指向几或超过几,都表示几时,根据分针指向的数字确定分,每个数字表示5分。先确定钟面时间,然后推算过一段的时间。
    三、解决问题
    21.【答案】 (1)6
    (2)12
    【考点】时、分的认识及换算
    【解析】【解答】解:(1)60里面有6格10,10分10分地数,数6次就到1小时了。
    (2)60里面有12格5,5分5分地数,数12次就到1小时了。
    故答案为:(1)6;(2)12。
    【分析】(1)1小时=60分,确定60里面有几个10即可确定数的次数;
    (2)1小时=60分,确定60里面有几个5就能确定数的次数。
    22.【答案】 (1)3
    (2)2
    (3)10;35
    (4)4;25
    【考点】时、分的认识及换算
    【解析】【解答】解:(1)从9:00到12:00,经过了3时;
    (2)从11:00到1:00,经过了2时;
    (3)10:20过15分是10时35分;
    (4)从1:25过3小时是4时25分。
    故答案为:(1)3;(2)2;(3)10;35;(4)4;25。
    【分析】(1)都是整时,把所在的时数相减即可确定经过的时数;
    (2)11:00到12:00是1小时,12:00到1:00是1小时,共2小时;
    (3)把分向后推算15分即可确定过15分的时刻;
    (4)把时向后推算3小时即可确定过3小时的时刻。
    23.【答案】 小红11时10分开始煮饭。
    【考点】一般时间与钟面指针的指向
    【解析】【分析】钟面时间是10:10,过1小时就是11:10,因此小红煮饭的时间应该在11:10。小红吃饭的时间应该是11:10后,大约是在11:30。
    24.【答案】 解:规律:相邻两个钟面的时刻相差20分,如图:

    【考点】一般时间与钟面指针的指向
    【解析】【分析】时针指向几或超过几,都表示几时,根据分针指向的数字确定分,每个数字表示5分。先确定前三个钟面的时刻,然后根据规律确定最后一个钟面的时刻。
    四、精选好题
    25.【答案】 解:(35-30)×9
    =5×9
    =45(道)
    答:最多能做45道口算题。
    【考点】100以内数乘法与加减法的混合运算,时、分的认识及换算
    【解析】【分析】9:30到9:35经过了5分钟,用每分钟做题的道数乘时间即可求出最多能做的口算题数。
    26.【答案】 解:有1次重合,大概在8时43分,有1次成直线,大概在8时10分,有2次成直角,大概在8时28分和9时整。
    【考点】一般时间与钟面指针的指向,直角的特征
    【解析】【分析】8时43分时,时针指向8和9之间接近9,此时分针指向也接近9,两针是可以重合的;8时10分,时针刚过8,分针指向10,此时两针成直线;8时28分,时针大约指向8和9中间,分针指向接近6;9时整,分针指向12,时针指向9,此时两针成直角。
    27.【答案】 解:1+2+3+…+12=78,12个数的和是78。
    【考点】钟表与钟面时间的初步认识
    【解析】【分析】共12个数字,所以每部分有4个数字,12个数字的和是78,那么每部分的和就是26,这样根据数字特点确定三部分的划分方法并画出图形。时间
    1:00~2:00
    2:10~3:30
    3:40~4:40
    4:50~6:00
    活动
    午睡
    写作业
    看电视
    踢足球

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