河南省信阳市浉河区新时代学校2021-2022学年九年级上学期第一次质检化学【试卷+答案】

这是一份河南省信阳市浉河区新时代学校2021-2022学年九年级上学期第一次质检化学【试卷+答案】，共20页。试卷主要包含了选择题，填空题，简答题，综合应用题等内容，欢迎下载使用。
2021-2022学年河南省信阳市浉河区新时代学校九年级（上）
第一次质检化学试卷
一、选择题（每小题1分，共14分，每小题只有一个选项符合题意）
1．（1分）厨房里的下列变化，属于物理变化的是（　　）
A．煤燃烧 B．刀生锈 C．菜腐烂 D．水蒸发
2．（1分）化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”，下面对化学变化中“新物质”的解释正确的是（　　）
A．“新物质”就是自然界中不存在的物质
B．“新物质”就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质
C．“新物质”就是与变化前的物质在元素组成上不同的物质
D．“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质
3．（1分）下列关于氧气的说法中错误的是（　　）
A．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性
B．工业上可以利用分离液态空气法制氧气
C．氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动
D．夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少
4．（1分）以下对空气的说法中，不正确的是（　　）
A．空气是一种宝贵的资源
B．空气的成分一般是比较固定的
C．空气主要是由几种气体组成的混合物
D．洁净的空气是纯净物
5．（1分）下列对实验现象的描述，正确的是（　　）
A．红磷燃烧时，会产生大量的白色烟雾
B．铁丝在空气中能剧烈燃烧，火星四射
C．木炭在氧气中燃烧，发出白光
D．硫在空气中燃烧时，会发出蓝紫色火焰
6．（1分）下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是（　　）
A．冰水混合物　 稀有气体
B．清新的空气　 液态氧气
C．氮气　 二氧化碳
D．澄清的石灰水　 清澈的泉水
7．（1分）如图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（　　）
A． B．
C． D．
8．（1分）下列有关实验操作的叙述，不正确的是（　　）
A．给试管中的液体加热时，液体体积不超过试管容积的
B．把烧杯置于铁架台的铁圈上直接加热
C．使用托盘天平前，应先调节天平平衡
D．易潮解的药品，必须放在玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）里称量
9．（1分）下列实验操作的图示中正确的是（　　）
A．点燃酒精灯 B．取少量液体
C．加热液体 D．称取氯化钠固体
10．（1分）下列使用酒精灯的操作方法中，错误的是（　　）
A．向酒精灯中添加酒精，不超过酒精灯容积的
B．熄灭酒精灯，一般用嘴吹熄
C．不能向燃着的酒精灯里添加酒精
D．酒精灯不用时盖上灯帽
11．（1分）用胶头滴管向试管里滴加液体的正确操作是（　　）
A．滴管伸入试管竖直滴加
B．滴管位于试管口上方垂直滴加
C．滴管口斜靠在试管壁滴加
D．滴管水平向试管中滴加
12．（1分）玻璃仪器洗涤干净的标志是（　　）
A．光亮透明
B．内壁上有水珠
C．能帮上的水成股流
D．内壁上附着的水既不聚成水珠，也不成股流下
13．（1分）实验室制取氧气的过程，大致分为以下六个主要操作：
①点燃酒精灯，给试管加热②熄灭酒精灯③检查装置的气密性④将高锰酸钾装入试管里，试管口放一小团棉花，并将它固定在铁架台上⑤用排水法收集氧气⑥将导管从水中取出．正确的操作顺序是（　　）
A．④①③⑤⑥② B．①③④⑤⑥② C．④①③⑤②⑥ D．③④①⑤⑥②
14．（1分）某学生在加热氯酸钾制氧气的实验中，错把高锰酸钾当成二氧化锰放入氯酸钾中，其结果是（　　）
A．反应速率不变，生成氧气的量不变
B．反应速率快，生成氧气的量减少
C．反应速率不变，生成氧气的量增多
D．反应速率快，生成氧气的量增多
二、填空题（本题包括4个小题，每空1分，共16分）
15．（2分）工业上制取大量氧气的方法　 　，是　 　（填“物理”或“化学”）变化．
16．（4分）写出下列反应的文字表达式，并用相应的序号填空：
（1）红磷在空气中燃烧　 　；
（2）实验室用过氧化氢制取氧气　 　；
（3）木炭在氧气中燃烧　 　；
（4）以上各反应中属于化合反应的是（填序号）　 　．
17．（2分）市场销售一种不粘锅炊具（即炒锅或炒瓢），内壁涂有一层叫聚四氟乙烯的物质．请推测做涂层的聚四氟乙烯的物理性质（至少两点）　 　，　 　和化学性质（至少一点）　 　．
18．（8分）实验室常用制取氧气的方法有：a、加热氯酸钾和二氧化锰粉末；b、加热高锰酸钾固体；c、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生氧气．其实验装置如图所示．
（1）写出图中指定的仪器名称：
①　 　③　 　．
（2）用图中的装置A来制取氧气的方法有（填a、b或c）　 　．
（3）利用装置A制氧气，棉花团的作用是　 　；在结束实验时要先将导管撤离出水面，再熄灭酒精灯，其目的是　 　；利用装置B制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是　 　．
（4）用文字表达式表示高锰酸钾制取氧气的化学反应反应式　 　．
（5）实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气，实验结束后，收集到的氧气不纯其原因是：　 　．（任写一个，合理即可）

三、简答题（本题包括4个小题，共12分）
19．（3分）某同学在实验室里用氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气，实验结束时发现大试管已破裂，请你帮他分析造成试管破裂的可能原因．（写出三条即可）　 　、　 　、　 　．
20．（3分）某实验小组用如图所示装置来测定空气中氧气的含量，实验结果发现测得数值比实际空气中氧气的含量小，请你帮助他们找出实验误差的原因。（写出三条）

21．（3分）如图所示是铁丝在氧气中燃烧的全过程．
请回答下列问题：
（1）铁丝为什么要绕成螺旋状？
（2）集气瓶内为什么要预先装少量水或铺一层细砂？
（3）点燃火柴后，铁丝插入集气瓶中的最适宜时刻和方法分别是什么？

22．（3分）在阳光照射下绿色植物进行光合作用，吸收二氧化碳，放出氧气．为了探究阳光对光合作用的影响，分别在阳光充足的午时和太阳未升起的凌晨收集空气样品并进行实验．现有备选仪器：集气瓶、玻璃片、橡皮管、盛满水的水槽、烧杯、漏斗等，请回答下列有关问题．
（1）用上述仪器如何收集大棚内的空气样品？
（2）如果没有上述仪器，是否能用其他用具代替？如何操作？
（3）对两个时刻的气体样品进行检验，你对实验结论的猜测是什么？
四、综合应用题（共8分）
23．（8分）在测定空气中氧气含量的实验中，小强采用了如图所示装置：在由两个注射器组成的密闭系统中留有25mL空气，给装有细铜丝的玻璃管加热，至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热，待冷却至室温，观察密闭系统内空气体积变化。
（1）在实验加热过程中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是　 　。
（2）写出该实验中反应的符号表达式　 　。
（3）小强测得实验结果如下：
反应前注射器内气体总体积
反应后注射器内气体总体积
25mL
22mL
由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数　 　 2l%（填“＞”、“＝”、“＜”）。造成该实验出现误差的原因可能是　 　（填序号）。
①没有交替缓缓推动两个注射器活塞；②读数时没有冷却至室温；③加入铜丝量太少
（4）通过上面的实验，你学到的测量混合物中某成分含量的方法是　 　。


2021-2022学年河南省信阳市浉河区新时代学校九年级（上）
第一次质检化学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（每小题1分，共14分，每小题只有一个选项符合题意）
1．（1分）厨房里的下列变化，属于物理变化的是（　　）
A．煤燃烧 B．刀生锈 C．菜腐烂 D．水蒸发
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．
【解答】解：A、煤燃烧能生成二氧化碳等物质；
B、刀生锈的过程中有铁锈生成；
C、菜腐烂的过程中有新物质生成；
D、水蒸发的过程中没有新物质生成。
故选：D。
2．（1分）化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”，下面对化学变化中“新物质”的解释正确的是（　　）
A．“新物质”就是自然界中不存在的物质
B．“新物质”就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质
C．“新物质”就是与变化前的物质在元素组成上不同的物质
D．“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质
【分析】可以根据化学变化的本质特征方面进行分析、判断，从而得出正确的结论。
【解答】解：A、自然界中存在的物质也可能属于新物质，水是自然界中存在的物质，故A不正确；
B、物质在颜色，不一定有新物质生成；
C、元素相同也可能是新物质，过氧化氢和水的组成元素相同，故C不正确；
D、化学变化中生成的新物质是相对于反应物来说的，故D正确。
故选：D。
3．（1分）下列关于氧气的说法中错误的是（　　）
A．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性
B．工业上可以利用分离液态空气法制氧气
C．氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动
D．夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少
【分析】根据已有的知识进行分析，氧气具有氧化性，可以与很多物质发生化学反应。
【解答】解：A、氧气可以支持燃烧，不是可燃性；
B、在工业上根据液态氧和液体氮的沸点不同；
C、氧气具有帮助呼吸的性质；
D、氧气在水中的溶解度与温度有关，溶解的量减少；
故选：A。
4．（1分）以下对空气的说法中，不正确的是（　　）
A．空气是一种宝贵的资源
B．空气的成分一般是比较固定的
C．空气主要是由几种气体组成的混合物
D．洁净的空气是纯净物
【分析】A、根据空气的用途判断．
B、根据空气的组成特点判断．
C、根据空气的成分和混合物的定义判断．
D、根据空气的成分和纯净物的定义判断．
【解答】解：A、空气中的各种成分作为原料广泛用于生产化肥、炼钢、运输，是人类生产活动的重要资源。
B、空气的成分一般是比较固定的，所以正确。
C、混合物是由多种物质组成的、氧气、二氧化碳等物质，所以正确。
D、纯净物是由一种物质组成的、氧气、二氧化碳等物质，所以错误。
故选：D。
5．（1分）下列对实验现象的描述，正确的是（　　）
A．红磷燃烧时，会产生大量的白色烟雾
B．铁丝在空气中能剧烈燃烧，火星四射
C．木炭在氧气中燃烧，发出白光
D．硫在空气中燃烧时，会发出蓝紫色火焰
【分析】A、根据磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
B、根据铁丝在空气中燃烧的现象进行分析判断。
C、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
D、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断。
【解答】解：A、红磷在氧气中燃烧，而不是白雾。
B、铁丝在空气中不能燃烧。
C、木炭在氧气中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。
D、硫磺在氧气中燃烧，故选项说法错误。
故选：C。
故选：C。
6．（1分）下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是（　　）
A．冰水混合物　 稀有气体
B．清新的空气　 液态氧气
C．氮气　 二氧化碳
D．澄清的石灰水　 清澈的泉水
【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。
【解答】解：A、冰水混合物中只有水分子，稀有气体属于混合物；
B、清新的空气属于混合物，故选项正确；
C、氮气，故选项错误；
D、澄清的石灰水，故选项错误；
故选：B。
7．（1分）如图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（　　）
A． B．
C． D．
【分析】A、用高锰酸钾制取氧气，试管口加一小团棉花，图中装置正确；
B、收集气体的导管，要深入集气瓶底部，尽可能的排出原有空气；
C、验满氧气，带火星的木条伸到集气瓶口；
D、验证氧气的性质，做细铁丝燃烧的实验时，反应剧烈，故应在集气瓶底部装少量水或沙。
【解答】解：A、用高锰酸钾制取氧气，故A正确；
B、收集气体的导管，图中导气管太短；
C、验满氧气，图中操作错误；
D、验证氧气的性质，反应剧烈，热的溅落物会炸裂瓶底，故D错误。
故选：A。
8．（1分）下列有关实验操作的叙述，不正确的是（　　）
A．给试管中的液体加热时，液体体积不超过试管容积的
B．把烧杯置于铁架台的铁圈上直接加热
C．使用托盘天平前，应先调节天平平衡
D．易潮解的药品，必须放在玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）里称量
【分析】根据在试管中加热液体的量，给烧杯加热需垫石棉网，使用托盘天平前，必须调节天平平衡，为防止腐蚀托盘，有腐蚀易潮解的药品必须在容器内称量进行分析解答本题．
【解答】解：A、给试管中液体加热时：加热液体的量不能超过试管容积的；故选项A正确；
B、给烧杯加热时，使烧杯均匀受热；
C、使用托盘天平前，故选项C正确；
D、防止腐蚀托盘，故选项D正确；
故选：B。
9．（1分）下列实验操作的图示中正确的是（　　）
A．点燃酒精灯 B．取少量液体
C．加热液体 D．称取氯化钠固体
【分析】A、点燃酒精灯要用火柴；
B、取用液体时要注意：瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等；
C、给试管内的液体加热要用外焰，试管内液体的体积最好不要超过试管体积的；
D、使用托盘天平称量药品时，要“左物右码”。
【解答】解：A、点燃酒精灯，图示实验操作正确；
B、取用液体时，标签没有向着手心，图示实验操作错误；
C、给试管内的液体加热要用外焰，图示实验操作错误；
D、利用托盘天平称取氯化钠固体时，图示实验操作错误；
故选：A。
10．（1分）下列使用酒精灯的操作方法中，错误的是（　　）
A．向酒精灯中添加酒精，不超过酒精灯容积的
B．熄灭酒精灯，一般用嘴吹熄
C．不能向燃着的酒精灯里添加酒精
D．酒精灯不用时盖上灯帽
【分析】A、根据酒精灯内酒精过少，会产生大量的蒸气，与空气混合点燃易爆炸；以及酒精量过多，易撒出失火的情况判断．
B、根据熄灭酒精灯的方法和注意事项判断．
C、根据添加酒精的注意事项判断．
D、根据酒精灯灯帽的用途判断．
【解答】解：A、酒精灯内酒精的量超过酒精灯容积的，引发火灾。
B、熄灭酒精灯，会使火焰引燃灯内酒精，所以错误。
C、向燃着的酒精灯里添加酒精，所以正确。
D、不用时盖上灯帽，一可节约酒精，灯芯上留有水分。
故选：B。
11．（1分）用胶头滴管向试管里滴加液体的正确操作是（　　）
A．滴管伸入试管竖直滴加
B．滴管位于试管口上方垂直滴加
C．滴管口斜靠在试管壁滴加
D．滴管水平向试管中滴加
【分析】根据胶头滴管使用的方法和注意事项判断，特别要注意防止污染试剂．
【解答】解：
A、为了防止污染胶头滴管后再进一步污染试剂，滴管不能伸入容器内部。
B、为了防止污染胶头滴管后再进一步污染试剂，滴管位于试管口上方垂直滴加。
C、为了防止污染胶头滴管后再进一步污染试剂，滴管不能伸入容器内部，所以错误。
D、在用滴管滴加液体或放置滴管时，否则液体会流到胶帽处，所以错误。
故选：B。
12．（1分）玻璃仪器洗涤干净的标志是（　　）
A．光亮透明
B．内壁上有水珠
C．能帮上的水成股流
D．内壁上附着的水既不聚成水珠，也不成股流下
【分析】根据玻璃仪器洗涤干净的标准是：内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下分析．
【解答】解：玻璃仪器洗涤干净的标准是：内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下。
故选：D。
13．（1分）实验室制取氧气的过程，大致分为以下六个主要操作：
①点燃酒精灯，给试管加热②熄灭酒精灯③检查装置的气密性④将高锰酸钾装入试管里，试管口放一小团棉花，并将它固定在铁架台上⑤用排水法收集氧气⑥将导管从水中取出．正确的操作顺序是（　　）
A．④①③⑤⑥② B．①③④⑤⑥② C．④①③⑤②⑥ D．③④①⑤⑥②
【分析】根据加热高锰酸钾分解制取氧气时的操作步骤为：查、装、定、点、收、移、熄，据此进行分析解答．
【解答】解：实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是：连（连接仪器、组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→装（装入固体药品，在试管口放一团棉花）→定（用铁架台固定仪器装置）→点（用火柴点燃酒精灯，可得题中正确的操作顺序是：③④①⑤⑥②。
故选：D。
14．（1分）某学生在加热氯酸钾制氧气的实验中，错把高锰酸钾当成二氧化锰放入氯酸钾中，其结果是（　　）
A．反应速率不变，生成氧气的量不变
B．反应速率快，生成氧气的量减少
C．反应速率不变，生成氧气的量增多
D．反应速率快，生成氧气的量增多
【分析】根据物质的性质进行分析，高锰酸钾能分解生成二氧化锰，二氧化锰能作为氯酸钾分解的催化剂．
【解答】解：高锰酸钾能分解生成二氧化锰和氧气，生成的氧气增加了氧气的量，使反应的速率加快，故选D。
二、填空题（本题包括4个小题，每空1分，共16分）
15．（2分）工业上制取大量氧气的方法　分离液态空气　，是　物理　（填“物理”或“化学”）变化．
【分析】根据已有的知识进行分析，工业上采用分离液态空气的方法制取氧气．
【解答】解：工业上采用分离液态空气的方法制取氧气，此过程中没有生成新的物质，故填：分离液态空气．
16．（4分）写出下列反应的文字表达式，并用相应的序号填空：
（1）红磷在空气中燃烧　红磷+氧气 五氧化二磷　；
（2）实验室用过氧化氢制取氧气　过氧化氢水+氧气　；
（3）木炭在氧气中燃烧　木炭+氧气 二氧化碳　；
（4）以上各反应中属于化合反应的是（填序号）　（1）（3）　．
【分析】根据反应物、生成物和反应条件写出反应的文字表达式，根据化合反应的定义和反应的特点分析反应．
【解答】解：（1）红磷在空气中燃烧，生成了五氧化二磷 五氧化二磷；
（2）实验室用过氧化氢制取氧气同时生成了水，反应的文字表达式是：过氧化氢；
（3）木炭在氧气中燃烧生成了二氧化碳，反应的文字表达式是：木炭+氧气 ；
（4）上述反应中（1）（3）是由两种物质生成了一种物质，属于化合反应．
故答为：（1）、红磷+氧气；（2）过氧化氢；（3）木炭+氧气 ；（4）（1）（3）．
17．（2分）市场销售一种不粘锅炊具（即炒锅或炒瓢），内壁涂有一层叫聚四氟乙烯的物质．请推测做涂层的聚四氟乙烯的物理性质（至少两点）　固体　，　不易挥发　和化学性质（至少一点）　受热不易分解等　．
【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质．化学性质主要有：可燃性、毒性、氧化性、还原性、稳定性等．物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质．物理性质主要有：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等．
【解答】解：由题意可知，聚四氟乙烯用于炊具、具有不易挥发，是不需要通过化学变化表现出来的性质；
由于聚四氟乙烯用于炊具炊具，应该具有受热不易分解，属于化学性质．
故答为：固体，不易挥发；受热不易分解等．
18．（8分）实验室常用制取氧气的方法有：a、加热氯酸钾和二氧化锰粉末；b、加热高锰酸钾固体；c、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生氧气．其实验装置如图所示．
（1）写出图中指定的仪器名称：
①　试管　③　集气瓶　．
（2）用图中的装置A来制取氧气的方法有（填a、b或c）　 　．
（3）利用装置A制氧气，棉花团的作用是　防止高锰酸钾颗粒进入导气管　；在结束实验时要先将导管撤离出水面，再熄灭酒精灯，其目的是　防止水倒流使试管炸裂　；利用装置B制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是　防止生成气体从长颈漏斗逸出　．
（4）用文字表达式表示高锰酸钾制取氧气的化学反应反应式　高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气　．
（5）实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气，实验结束后，收集到的氧气不纯其原因是：　气密性不好或刚有气泡就开始收集或试管内导气管伸入过长　．（任写一个，合理即可）

【分析】（1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；
（2）根据A装置制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，试管口有一团棉花进行分析；
（3）根据高锰酸钾制取氧气时，试管口放一团棉花，防止高锰酸钾颗粒进入导气管，在结束实验时要先将导管撤离出水面，再熄灭酒精灯，其目的是：防止水倒流使试管炸裂；利用装置B制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是：防止生成气体从长颈漏斗逸出进行分析；
（4）根据高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气进行分析；
（5）根据实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气，实验结束后，收集到的氧气不纯其原因是气密性不好或刚有气泡就开始收集等进行分析．
【解答】解：（1）通过分析题中所指仪器的作用可知，①是试管；
（2）A装置制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，所以制取氧气的方法有b；
（3）高锰酸钾制取氧气时，试管口放一团棉花，在结束实验时要先将导管撤离出水面，其目的是：防止水倒流使试管炸裂，长颈漏斗的下端要插入液面以下；
（4）高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气锰酸钾+二氧化锰+氧气；
（5）实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气，实验结束后．
故答案为：（1）试管，集气瓶；
（2）b；
（3）防止高锰酸钾颗粒进入导气管，防止水倒流使试管炸裂；
（4）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；
（5）气密性不好或刚有气泡就开始收集或试管内导气管伸入过长．
三、简答题（本题包括4个小题，共12分）
19．（3分）某同学在实验室里用氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气，实验结束时发现大试管已破裂，请你帮他分析造成试管破裂的可能原因．（写出三条即可）　没有给试管均匀预热　、　试管外壁有水滴　、　试管口没有略向下倾斜　．
【分析】根据实验室里用加热氯酸钾的方法制氧气的实验操作步骤和注意事项进行分析，造成试管炸裂的原因可能是：试管口朝上倾斜、试管底部接触到灯芯、加热时试管外壁有水，未给试管预热等．
【解答】解：根据实验室里用加热氯酸钾的方法制氧气的实验操作步骤和注意事项进行分析：试管破裂可能是由于试管受热不均匀，也可能是在高温时突然冷却等引起的，就直接加热会造成试管受热不均匀，实验完毕先停止加热再拿出水槽中的导管，试管破裂．
故答案为：①没有给试管均匀预热；②试管外壁有水滴．
20．（3分）某实验小组用如图所示装置来测定空气中氧气的含量，实验结果发现测得数值比实际空气中氧气的含量小，请你帮助他们找出实验误差的原因。（写出三条）

【分析】题目要求分析可能造成测量结果小于 的原因，不仅仅是产生误差，而是强调小于 ，所以要围绕造成偏低的各种可能进行全面的分析。
【解答】解：空气中氧气含量的测定，对实验的成败注意事项为：要保证药品过量，同时一定要等到温度恢复到室温再打开止水夹让外界液体进入装置内时，要考虑药品的量可能不足造成没有将氧气完全消耗，导致液体不能等体积进入而引起结果偏低。
故答案为：（1）红磷的用量不足 （2）装置的密封性不好。
（3）没有冷却到室温就进行测量。
21．（3分）如图所示是铁丝在氧气中燃烧的全过程．
请回答下列问题：
（1）铁丝为什么要绕成螺旋状？
（2）集气瓶内为什么要预先装少量水或铺一层细砂？
（3）点燃火柴后，铁丝插入集气瓶中的最适宜时刻和方法分别是什么？

【分析】根据已有的知识进行分析，铁的着火点较高，燃烧时需要使用火柴引燃，此反应放出大量的热，生成物溅落易炸裂瓶底，需要在瓶底铺一层细沙或放少量的水，向瓶内插入铁丝应该由上向下缓慢加入，以防放出的热量使氧气从瓶中逸出．
【解答】解：（1）将铁丝绕成螺旋状可以增大铁丝与氧气的接触面积，有利于铁丝的燃烧；
（2）铁丝燃烧时放出大量的热，生成物溅落易炸裂瓶底，使瓶底炸裂；
（3）为防止火柴燃烧消耗集气瓶中的氧气，应该在火柴快燃尽时加入铁丝，以防放出的热量使氧气从瓶中逸出，从瓶口往下缓缓伸入瓶中．
22．（3分）在阳光照射下绿色植物进行光合作用，吸收二氧化碳，放出氧气．为了探究阳光对光合作用的影响，分别在阳光充足的午时和太阳未升起的凌晨收集空气样品并进行实验．现有备选仪器：集气瓶、玻璃片、橡皮管、盛满水的水槽、烧杯、漏斗等，请回答下列有关问题．
（1）用上述仪器如何收集大棚内的空气样品？
（2）如果没有上述仪器，是否能用其他用具代替？如何操作？
（3）对两个时刻的气体样品进行检验，你对实验结论的猜测是什么？
【分析】（1）在大棚外时，将集气瓶装满水，到大棚内再倒掉，然后收集大棚内的气体；
（2）注射器是收集气体的很好的仪器，将注射器内的气体推出，再吸取棚内的气体；
（3）根据光合作用的强弱分析．
【解答】解：（1）将集气瓶里装满水，带到大棚里，再盖上玻璃片就行．
（2）可用注射器．将注射器内的气体推出，然后用石蜡封口．
（3）午时光合作用强，所以午时的空气中氧气含量高．
答：
（1）收集大棚内的空气样品的方法是：在塑料大棚外把集气瓶装满水，盖上玻璃片，再把集气瓶内的水倒掉，盖上玻璃片即可．
（2）能，可用注射器，抽取棚内气体．
（3）午时的空气中氧气含量高．
四、综合应用题（共8分）
23．（8分）在测定空气中氧气含量的实验中，小强采用了如图所示装置：在由两个注射器组成的密闭系统中留有25mL空气，给装有细铜丝的玻璃管加热，至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热，待冷却至室温，观察密闭系统内空气体积变化。
（1）在实验加热过程中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是　使氧气和铜粉充分接触　。
（2）写出该实验中反应的符号表达式　Cu+O2CuO　。
（3）小强测得实验结果如下：
反应前注射器内气体总体积
反应后注射器内气体总体积
25mL
22mL
由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数　＜　 2l%（填“＞”、“＝”、“＜”）。造成该实验出现误差的原因可能是　①②③　（填序号）。
①没有交替缓缓推动两个注射器活塞；②读数时没有冷却至室温；③加入铜丝量太少
（4）通过上面的实验，你学到的测量混合物中某成分含量的方法是　通过化学反应除去混合物中的一种成分，再测量混合物在反应前后体积（或质量）的变化，从而得出该种成分的含量　。

【分析】（1）根据使氧气和铜粉充分接触进行分析；
（2）①观察装置，注射器的前端、玻璃管比较细，不利于铜丝与注射器里的氧气反应，为了使注射器里的空气中的氧气能充分与铜丝反应，在实验加热过程中，可以交替缓慢推动两个注射器活塞；
②根据反应物、生成物和反应条件书写文字表达式；
③在本实验中测定的数据要受多种因素影响：应交替缓缓推动两个注射器活塞，为了耗尽注射器里的空气中的氧气，加入的铜丝的量必须是足量的，读数时应冷却至室温，装置的气密性必须好等。
④从能消耗氧气和生成物的状态分析。
【解答】解：（1）在实验加热过程中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是：使氧气和铜粉充分接触；
（2）①为了使注射器里的空气中的氧气能充分与铜反应，在实验加热过程中；
②铜与氧气在点燃的条件下反应生成氧化铜，该实验中反应的符号表达式为Cu+O2CuO。
③测定的空气中氧气的体积分数为×100%＝12%＜21%，原因主要有以下几个原因：注射器的前端，不利于铜丝与注射器里的氧气反应，加入的铜丝的量不足，读数时没有冷却至室温等。
④为了达到实验目的，选择的试剂应既能除去氧气，且生成物在常温下是固体。
故答案为：（1）使空气中的氧气充分反应；
（2）Cu+O2CuO；
（3）＜；①②③；
（4）通过化学反应除去混合物中的一种成分，再测量混合物在反应前后体积（或质量）的变化。