初中物理人教版九年级全册第2节 串、并联电路电压的规律授课ppt课件

这是一份初中物理人教版九年级全册第2节 串、并联电路电压的规律授课ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了实验步骤，②测灯L2两端的电压，①测灯L1两端的电压，进行实验，④测电源两端电压，③测串联电路两端电压，记录数据，交流讨论，想想做做，猜想假设等内容，欢迎下载使用。

美味的水果不但可以食用，还可以制成水果电池．如图所示，把LED灯插入电路板，然后接在水果电池上，这时LED灯发光时。LED发光时，水果电池把化学能转化电电能，那么每个水果电池提供的电压是多大？整个水果电池提供的又为多大？如何测量出来？

1．学会正确将电压表接入串、并联电路，并能画出相应的电路图。2.学会正确使用电压表测量串、并联电路的电压。3.会分析实验数据，归纳总结出串、并联电路各自电压的规律。
一、串联电路的电压规律
我们知道，在只有一个小灯泡的电路中，灯泡两端的电压与电源两端电压是相等的。那么，两个或两个以上用电器组成的串联电路中，各用电器两端的电压与电源两端电压有什么关系？请做出猜想。
1.调节电压表指针指零，检查器材；
2.按照电路图连接电路。断开开关，检查电路；
3.用电压表测量灯L1两端的电压，记为U1；
4.用电压表测量灯L2两端的电压，记为U2，测量灯L1、L2两端的总电压为U，记入表格；
5.更换灯泡，重复步骤3、4。
串联电路的电压规律1.规律：串联电路中，总电压等于各部分电路电压之和。2.表达式：U=U1+U2。当有3 个及以上用电器串联时，则表达式为U=U1+U2+…+ Un。3.串联具有分压作用：串联电路的总电压等于各部分电路电压之和，也就是串联电路的各用电器各分得总电压的一部分。因此，串联有分压的作用。4.应用：若电源电压比某用电器正常工作时的电压高，将该用电器直接接在电源上，用电器会烧坏。这时，可以给用电器串联一个合适的用电器，再接到原电源上。
把几节电池串联起来组成电池组，用电压表分别测量每节电池两端的电压，然后测量这个电池组两端的电压。它们之间有什么关系？
实验结果显示：串联电池组两端的电压等于每节电池两端电压之和。
二、并联电路的电压规律
如果两个或两个以上的用电器并联，那么：1.各支路用电器两端的电压与电源两端电压的关系如何？2.这种关系与并联电路中电流的关系一样吗？3.与串联电路中电压的关系一样吗？请你做出猜想。
注意：电压表要选择合适的量程
5.更换灯泡，重复步骤3、4；
并联电路的电压规律1.规律：并联电路中，各支路两端电压相等，且等于电源电压。2.表达式：U=U1=U2。3.拓展延伸（1）当有3 个及以上用电器并联时，表达式为U=U1=U2=…= Un。（2） 当把 n 节相同的干电池并联起来使用时，并联电池组两端的电压等于一节干电池两端的电压，即U=U1=U2=…=1.5 V。（3）因为串联电路中各部分电路两端电压也有可能相等，若仅知道两用电器两端的电压相等，不能确定它们的连接方式。若已知两用电器两端的电压不等，可以确定它们为串联。
1.如右图所示的电路中，开关S闭合后，电压表V1、V2的示数分别为2.6 V、6 V，则灯L1两端的电压为（　　）A．2.6 V B．3.4 V C．6 V D．8.6 V
2.在如图所示的电路中，电源电压保持不变，当开关S由断开到闭合时，下列说法中正确的是（　　）A．电流表的示数减小，电压表的示数增大 B．电流表的示数增大，电压表的示数不变C．电流表的示数增大，电压表的示数减小 D．电流表的示数不变，电压表的示数不变
3.如图所示的电路，当开关S闭合后，两表均有示数，过一会儿电压表的示数突然变小，电流表示数突然变大，下列故障判断可能的是（　　）A.L1灯短路 B．L2灯短路 C.L1灯灯丝断开 D．L2灯丝断开
4.如图所示的电路中，电源电压保持不变，当开关S闭合时，电压表示数将( )A．变大 B．变小 C．不变 D．无法判断
5.小红同学在探究串联电路中电流规律的实验中，按图接好电路，闭合开关S后，发现灯L1、L2都不发光，电流表示数为零。是哪里发生了故障呢？他思考了一下，然后用一个电压表分别接到电流表、灯L1、灯L2两端测量电压，测量结果：电流表、灯L1两端无电压，灯L2两端有电压，由此小红找出了电路发生故障的原因．则电路的故障可能是（　　）A.电流表断路了 B．灯L1断路了 C．灯L2断路了 D．灯L2短路了
1．小结本课的知识点。（1）串联电路中的总电压等于各部分电路的电压之和。（2）并联电路中的总电压，等于各个支路两端的电压，各支路电压相等。2．告诉学生：大家实验做得很好，得到了许多有用的数据。科学家也是这样经过实验探究、分析数据从而找出规律的。从而激发学生的探索热情。