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    海南省文昌市2021-2022学年高一上学期第一次月考语文试题(word版含答案)
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    海南省文昌市2021-2022学年高一上学期第一次月考语文试题(word版含答案)

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    这是一份海南省文昌市2021-2022学年高一上学期第一次月考语文试题(word版含答案),共15页。试卷主要包含了非连续性文本阅读,文学类文本阅读,文言文阅读,选择题,古代诗歌阅读,情景默写,选择题组,语言表达等内容,欢迎下载使用。

    海南省文昌市2021-2022学年高一上学期第一次月考语文试题

    学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________

     

     

    一、非连续性文本阅读

    阅读下面的材料,完成下列小题。

    材料一:

    随着全球人口的不断增长和科学技术的飞速发展,人类在创造文明的同时也缔造了一个深受人类影响的全球生态系统。长期以来对生物资源及土地的过度利用,导致了动植物栖息地丧失、环境污染等一系列问题的出现,生态环境及生物系统遭受了严重破坏。据专家估计,由于人类活动和气候变化,地球上的生物种类目前正在以相当于正常水平1000倍的速度消失,全球已有约3.4万种植物和5200多种动物濒临灭绝,物种分布发生了大范围的变化,这些形成了全球性的生物多样性危机。

    生物多样性危机是多种因素综合作用的结果,城市化是其中重要的因素之一。城市化是伴随工业化和现代化必然出现,反过来又推进工业化和现代化的一个历史过程;城市化水平是现代文明的重要指标。但无序蔓延的城市开发使野生动植物的栖息地日益萎缩,一部分动植物不得不和人类共同生活在城市之中。

    城市中约6070%的地表被道路、人工建筑、停车场等硬化,水不容易渗入,植物的种子难以生根。全球很多城市的人口密度已达每平方千米数万人,密集的人流对诸多生物而言是潜在的危险;除此之外,还有大量的汽车、摩托车等在飞驰。高楼大厦林立,热量不断聚集,城市中心的温度有时甚至高出周边10℃之多,这种热岛效应对生物的生存也是一大干扰因素。

    生物多样性为人类发展带来了巨大财富,目前它却面临着来自城市化等方面的威胁。城市化对生物多样性的影响成为生态学研究者关注的焦点问题。

    (取材于于靓等的相关文章)

    1根据材料一,下列表述不属于生物多样性危机的一项是(   

    A生物种类以非正常速度消失。 B大量动植物濒临灭绝。

    C物种分布发生大范围变化。 D动植物和人类共同生活。

    2根据材料一,下列理解和分析符合文意的一项是(   

    A深受人类影响的全球生态系统利于缓解生物多样性危机。

    B第一段通过列举数据来凸显生物多样性危机的严重程度。

    C生态学者关注的焦点是生物多样性危机给人类带来哪些损失。

    D这则材料反映了对生物多样性危机的担忧并提岀了应对策略。

    材料二:

    近年来生物学家发现,城市中部分野生物种对相比地球漫长历史还十分年轻的人工环境有着不可思议的适应力。

    科学家正努力揭示各物种在城市中的进化情况。“坦白说,部分物种对这种极端约束适应能力之强着实令人惊叹。”法国蒙彼利埃大学功能生态学与进化生态学研究中心主任皮埃尔·奥利维耶·切普图评论道。“这其中不仅存在微观进化,我认为在某些情况下还有宏观进化。”荷兰国家生物多样性中心进化论研究员曼诺·希尔图森说,“我们在城市观察到的进化,其速度接近理论上的最大值,这让我们感到不可思议。”

    联合国预计21世纪城市化进程将步入快车道:2030年,全球城市面积将达140万平方千米;到2050年,城市居民将新增25亿。城市作为人类文明的产物,最早出现于5000年前的美索不达米亚平原。如今,城市化将成为地球生物最重大的进化动力之一。

    的确,城市中生物进化的各类实证开始涌现,水泥路旁、大楼脚下、阳台边缘、地铁站楼梯等,无处不在。繁衍在城市地铁通道的地下家蚊不再冬蛰,相较于鸟类的血液,它们现在明显偏好哺乳动物;它们与其他蚊子种群之间,已经产生了明显的生殖隔离。除了野生物种和家养物种,有的地方如今又出现了新型城市物种,这使人们重新审视城市生态环境与生物多样性问题。科学家将城市与遭受高度集约化农业严重破坏的乡村环境进行对比后,发现城市中的物种往往比乡村更多。相较于乡村,城市为物种提供了多样化的生境。动植物可以依附于各种各样的角落、边沿、墙缝,生活在荒地、墓地和潮湿的水沟里,或者栖居于精心维护、富有情调的花园中。它们可以全年获取水资源及食物,而在野外,水资源和食物的获得具有季节性。热岛效应也成为城市生境的一大优势,城市冬季不再严寒。

    在密集型农业时代,城市将成为全新的生态系统,有利于保护生物多样性,并且这一潜能还将不断得到激发。

    (取材于吴苏妹编译的相关文章)

    3材料二说,与遭受高度集约化农业严重破坏的乡村环境相比,城市中的物种往往更多。下列对其原因的理解,不正确的一项是(   

    A城市提供了更加多样的栖居地。 B城市中的生物得到了精心保护。

    C城市中有持续性的水源和食物。 D城市的冬季温度一般比乡村高。

    4下列对材料一和材料二的理解,正确的一项是(   

    A材料一分析了城市环境特点,认为应该减缓城市化的步伐。

    B材料二的引文表达了科学家对城市中生物进化速度的忧虑。

    C两则材料中关于城市化是人类文明的产物的看法是一致的。

    D两则材料中关于热岛效应是否有利于生物生存的看法相似。

    材料三:

    研究发现,每个物种每一次成功适应城市生活的同时,会有多个物种在当地消失;而一个物种若过于迅速地适应了城市生活,也意味着有众多个体要做出牺牲。城市化引发的生物快速进化往往要付出代价。

    多伦多、波士顿等城市里的白车轴草,为提高抗寒性而舍弃了释放氰化物的能力。释放氰化物可抵御来自食草动物的威胁,但抗寒性会降低。而在市中心,城市高温使得积雪极易消融,没有了积雪的覆盖,植物就难以抵御夜间冰冻。一项新的研究表明,包括徒步旅行在内的人类活动,正在促使世界各地的哺乳动物在夜间变得更加活跃,呈现出夜行性增强的趋势。夜行性增强会带来一系列的负面影响,包括习性的改变、繁殖能力的降低等。关于纽约市各公园白足鼠的研究发现,相比乡村白足鼠,城市白足鼠体内涉及脂肪酸消化的基因出现过度表达。此种进化选择极有可能与在城市中能够轻易吃到人类丢弃的油纸、吃剩的比萨饼和芝士汉堡有关。自1940年以来,意大利城市地区家蝠的颅骨体积在不断增大,这或许是受路灯影响。路灯会吸引并聚集大量的大型昆虫,随着世代更替,咬合力强的蝙蝠越发具有优势。

    城市中的生物进化与生物多样性密切相关,生物进化是一个难以操控、可预见性低的课题。加拿大多伦多大学助理教授马克·约翰逊强调说:“我们观察到,一些物种在全世界大部分城市中都呈现出趋同进化。在部分城市,物种未能顺利适应,个中缘由目前还不得而知。”

    (取材于赵熙熙等的相关文章)

    5根据材料三,下列理解不符合文意的一项是(   

    A白车轴草为抵御积雪的覆盖而舍弃了释放氰化物的能力,这与城市高温有关。

    B哺乳动物因夜行性增强而改变了习性,繁殖能力降低,这与人类的活动有关。

    C城市白足鼠可能因为吃了比萨饼等食物,涉及消化的某种基因出现过度表达。

    D路灯吸引并聚集了大量的大型昆虫,家蝠或因捕食它们而颅骨体积不断增大。

    6就城市化与生物多样性的关系,上面三则材料分别表达了什么观点?说说这些观点对你认识这一关系有何启发。

     

     

    二、文学类文本阅读

    阅读下面的材料,完成下列小题。

    套不住的手

    赵树理

    白云岗公社大磨岭大队有个教练组,是高级社时期就成立了的,任务是教初参加农业生产的人们学技术。两个做活质量最高的老农民当教师,陈秉正兼任组长,王新春兼任副组长。

    组长陈秉正已经是七十六岁的老人了,按一般惯例,这样大岁数的人本来早就该不参加主要劳动,大队成立起敬老院,经过评议,请陈秉正老人退休入院。这老人只进去了三天,就觉着只做那些揭麻皮、拣棉花之类的轻微劳动,有气力没处使,自动要求出院,依旧当他的教练组长。

    陈秉正的老技术,不但在大磨岭是第一,就整个白云岗山区来说也是曾被评为特等模范的。经他手垒过的石头地堰,从来也不会塌壑儿;经他手压的熏肥窖,从来也不会半路熄了火;至于犁、种、锄、收那些普通活计,更是没有一样会落下。

    他教人做活,不但要求规格,而且要教架式。他先做榜样,让徒弟们在一边跟着看。他一边做一边讲,往往要重复讲十几遍,然后才让大家动手他跟着看。因为规格太多,徒弟们记着这样忘了那样,有时腰太亘了,有时候步子乱了,有时候下锄没有计划,该是一下就能办的事却几下不得解决问题……陈秉正老人不住口地提醒着这一个,招呼着那一个,也往往随时打断他们的工作重新示范。

    徒弟们练架式练得累了,老组长陈秉正便和他们休息一阵子,也招呼相隔八九段梯田下边的沟岸上的副组长王新春。陈秉正一见王新春过来就伸出手来和他握手,王新春却常是缩回手去躲开。王新春比陈秉正小十来岁,和陈很友好,就是怕和他握手,因为一被他握住像被钳子夹住那样疼。

    陈秉正的手确实和一般人不同:手掌好像四方的,指头粗而短,而且每一根指头都展不直,里外都是茧皮,圆圆的指头肚儿都像半个蚕茧上安了个指甲,整个看来真像用树枝做成的小耙子。

    王新春对周围的青年人说:“没有那两只手,咱们现在种的这教练场恐怕还是荒坡哩!这十几段地都是他老哥和咱们现在的大队长他们父子俩一䦆头一䦆头剜开、一条堰一条堰垒起来的。”

    陈秉正一本正经地说:“是叫你们学成我这手,不是叫你们长成我这手!不是开山,我这手也长不成这样;不过上辈人把山都开了,以后又要机械化了,你们的手用不着再长成这样了!”

    一九五九年冬天,儿孙们为了保护老人那双劳苦功高的手,给他买了一双毛线手套。老人带好了握了握、伸了伸说:“还好!”说罢,卸下来交给满红媳妇说:“暂且给我放过去吧!”满红媳妇说:“爹!你就戴上走吧!到地里手不冷?”老人说:“在沟里闸谷坊,戴上它搬石头不利落!”说着就放下走了。等谷坊闸完了,别的活儿又陆续接上来——铡干草、出羊圈、窖萝卜、捶玉米……哪一种活儿也不好戴着手套做,老人也就忘了自己还有一双手套。

    一天,白云岗有个物资交流会。满红媳妇劝老人说:“现在这些杂活计又不用你教多少技术,你还是休息一天去逛逛会吧!”老人答应了。老人换了一件新棉袄,用新腰带束住腰。满红媳妇说:“这回可以戴上你的手套吧!”说着把手套给他拿出来,他戴上走了。

    刚走过公社门口,看见山货部新运来一车桑杈,售货员忙着正往车下搬。这东西在这地方已经二年不见了,不论哪个队原有的都不够用。他以为机会不可错过,他自己身上没有带钱,想起满红在公社开会也许有带的钱。他跑到公社向满红一说,满红说:“噢!哟!那可是宝贝,赶快买!”说着从口袋里掏出五十块钱来递给他。老人拿上钱就到山货部来挑桑杈。老人对农具很讲究,从来见不得有毛病的。他把手套卸下来往怀里一装,拿起一柄来把杈头放在地上试看三股子平不平、有力没力、头正不正、把弯不弯。他连一柄还没有看完,就来了十来个人,陈秉正不敢再按自己的规格挑选,胡乱抢到手五柄,付了钱,把杈捆起来扛上,就返回原路走出白云岗村。一出村,他觉人也不挤了、路也宽敞了,这才伸手到怀里摸他的手套。他摸了半天只有一只,解开腰带抖搜了一下,也仍然不见那一只。他知道一定是丢在山货部里了。他想:“丢就丢了吧!拿上它也没有多少戴它的时候!”于是他又束好了腰、扛起桑杈;可是走了不几步,就又想到“孩子们好心好意给买上了,丢了连找也不找一趟,未免对不起他们”,这才又扭回头来重新返回白云岗物资交流大会上的山货部来。幸而售货员早已给他拾起来放在账桌上,见他来找就还了他。

    隔了不久,陈秉正又被评选为本年的劳动模范,要到县里去出席劳模大会。他除了换上新棉袄和新腰带外,又把他的手套戴上。

    他住在招待所,吃过了午饭,人们差不多都想上街逛逛。老人束上腰带,戴上手套,便走出房间。因为院里两截剩余木料碍着路,他总觉着太不顺当。其中一截木料是截去两头、中间留来的一段盘节,又粗又短又弯又扁,很不好转动。老人很费了点气力才掀起来,转过去一点儿就又跌死了。老人邀请四个青年一同去转动木料,且趁空子解了腰带脱下他的新棉袄来放在床上,就跟着走出去了。

    短短一截木头,四个人就护满了,老人插不上手,只好让他们转,而自己去搬动另一截。接着弯下腰去两手托住,两腿摆成骑马架式,两肩一耸,利利落落抬起来。

    紧接着,大家用铁锨拢着院里的残砖、破瓦、树皮等类的零乱东西,老人跟在后边扫地。不过个把钟头就把六个院子都清理完了,垃圾都堆在大甬道的两旁,成材的东西都抬到存剩余材料的后门外,只等夜间有卡车来装载。老人对这成绩欣赏了一阵,觉着这样一清理,走步路也痛快得多。

    陈秉正重新穿起新棉袄,束住了腰,伸手去戴手套,才发现又把手套丢了。老人跑到甬道旁边的垃圾堆里来找,可是光西二排的垃圾就抬了几十筐,马上怎么会找到呢?老人干脆放弃了。

    于是出门逛了几道街,除看了看一些新建筑外,别的东西也无心多看。他想:“我也不买什么、也不卖什么,净在这些店铺门口转什么?”想到这里,也就回招待所来了。

    他回到招待所一看,静静的火炉子依旧很旺,招待员已经给他把手套洗得干干净净的,搭在靠近火炉的一个椅背上,都快烘干了。

    第二天他回到家,换过衣服之后便把手套还给满红媳妇说:“这副手套还给你们吧!我这双手是戴不住手套的!”

    (摘选自《人民文学》1960年,有删改)

    7下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(   

    A小说构思上以小见大,通过一双“变形”的手,刻画出一位高级社时期农业生产技术、思想觉悟都很高的农民形象。

    B小说的语言既质朴平易又生动幽默,口语化很明显,达到了通俗化和艺术化的高度统一。如“真像用树枝做成的小耙子”。

    C小说情节可分为两个部分:先集中刻画陈秉正的手的故事,再集中讲述手套的故事。后者是对前者的深入延伸。

    D小说通过对陈秉正以及像他这样的劳动人民的赞美,讴歌了他们热爱劳动的优秀品质,间接批判了当时社会上一些歧视劳动的现象。

    8文章是如何塑造陈秉正这一人物形象的?请结合文本简要分析。

     

     

    三、文言文阅读

    阅读下面的文言文,完成下列小题。

    太公望吕尚者,东海上人。本姓姜氏,从其封姓,故曰吕尚。吕尚盖穷困,年老矣,以渔钓奸周西伯。西伯将出猎,卜之,曰:“所获非龙非螭,非虎非罴;所获霸王之辅。”于是周西伯猎,果遇太公于渭之阳。”故号之曰“太公望”,载与归,立为师。

    文王崩,武王即位。九年,欲修文王业,东伐以观诸侯集否。师行,师尚父以誓,至盟津,诸侯不期而会者八百诸侯。诸侯皆曰:“纣可伐也。”武王曰:“未可。”还师,与太公作《太誓》。

    居二年,纣杀王子比干,囚箕子。武王将伐纣,卜,龟兆不吉,风雨暴至。群公尽惧,唯太公强劝武王,武王于是遂行,伐商纣,纣师败绩。迁九鼎,修周政,与天下更。师尚父谋居多。于是武王已平商而王天下,封师尚父于齐营丘。太公至国,修政,因其俗,简其礼,通商工之业,便鱼盐之利,而民多归齐,齐为大国。

    太史公曰:吾适齐,自泰山属之琅邪,北被于海,膏壤二千里。其民阔达多匿知,其天性也。

    (选自《史记·齐太公世家》,有删节)

    (注)①奸(gān):通“干”,求取。

    ②盟津:即孟津。古黄河渡口名。在今河南省孟津县东北、孟县西南。

    9下列各句中加点词的解释有误的一项是(   

    A吕尚盖穷困       尝:曾经

    B载与           俱:全,都

    C至盟津          遂:于是

    D与天下更          始:开始

    10下列对文章内容的分析和理解不正确的一项是(   

    A吕尚曾经穷困,年老时,借钓鱼的机会求见周西伯。西伯在出外狩猎之前,占卜一卦,卦辞说能够得到成就霸王之业的辅臣。西伯果然在渭水北岸遇到吕尚。

    B文王死后,武王即位。九年,武王想继续完成文王的大业,东征商纣察看诸侯是否云集响应。兵至盟津,各国诸侯不召自来有八百之多。

    C吕尚到齐国后,修明政事,顺其风俗,简化礼仪,开放工商之业,发展渔业盐业优势,因而人民多归附齐国,齐成为大国。

    D司马迁认为齐地从泰山连接到琅邪,北至大海,沃土两千里,因而人民心胸阔达而又深沉多智不外露,这些都是由于吕尚的圣明。

    11把下面的句子翻译成现代汉语。

    (1)于是周西伯猎,果遇太公于渭之阳。

    (2)大丈夫无它志略,犹当效傅介子、张骞立功异域,以取封侯,安能久事笔砚间乎?

     

     

    四、选择题

    12下列关于文化常识的解说,不正确的一项是(   

    A太祖、世祖都是古代皇帝的庙号,开国皇帝一般被称为“太祖”或“高祖”。

    B“卿”字在古代有多种用法,可以是对人的尊称,也可指古代君主对臣、长辈对晚辈的称谓。

    C“寡人”即“寡德之人”,是古代帝王的谦称,类似的谦称还有陛下、孤。

    D“赠”,指为已死的官员加封。“谥”,指古代帝王、贵族、大臣或其他有地位的人死后给予的带有褒贬意义的称号。

    13下列有关文学文化常识的表述不正确的一项是(   

    A对人的尊称或敬称:殿下、麾下、丈人、先考、夫子。

    B男子20岁称“弱冠”。女子年15岁,称为“及笄”,也称“束发”。“豆蔻年华”指女子十五六岁时。“年方二八”,指女子年龄刚刚十六岁。

    C年号是中国古代帝王用来纪年的名号,是皇帝当政的时代标志,如河清、天和等。

    D古人有除了“名”之外,另取“字”“号”的习惯。一般说来,古时尊者对卑者称名、卑者自称也称名,对平辈或尊者则称字。

     

    五、古代诗歌阅读

    阅读下面这首宋词,完成下面小题。

    雨余小步

    王夫之

    莲花莲叶柳塘西,疏雨疏风斜照低。

    竹箨冠轻容雪鬓,桃枝杖滑困春泥。

    垂虹疑饮双溪水,砌草新添一寸荑。

    不拟孤山闲放鹤,鹁鸠恰恰向人啼。

    (注) ①箨(tuò):竹笋上一片一片的皮。②鹁鸠:即斑鸠。

    14下列对这首诗的理解和分析,不恰当的一项是(  )

    A首句点明“小步”的地点,并描写出雨后莲塘的美丽景象,两个“莲”字连用,具有音韵之美,也暗示出对美景的喜爱。

    B第二句点明“小步”的时间,并通过风轻雨疏、夕阳西斜的景象,渲染出春雨初霁之时明丽、清新的氛围。

    C颔联描写作者扶杖出行被困春泥的情状,并通过描写一路所见竹笋破土而出的景象,表现了春天的生机勃勃。

    D诗歌紧扣“雨余”着笔,选取了“斜照”“垂虹”“砌草”等常见而富有特色的景物进行描写,细腻生动,情景交融。

    15本诗风格清新,其“清新”表现在哪些方面?请结合诗句具体分析。

     

     

    六、情景默写

    16补写出下列句中的空缺部分。

    (1)《沁园春·长沙》中描写俯仰之景的句子是:____________________________

    (2)杜甫《登高》中情景交融、意境开阔,极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是:____________________________

    (3)《诗经》中有两句写姑娘思念情人,曹操《短歌行》中借它来表达自己对人才的渴望,这两句是:____________________________

    (4)李白《梦游天姥吟留别》中表现诗人的高尚节操,揭示全诗主旨的句子是:___________________________

     

    七、选择题组

    阅读下面的文字,完成下列小题。

    民间文学,是指我们的祖先在历史上创造,并在民间社会以口耳相传的形式,传承至今的口头文学作品。它不仅是劳动人民生活智慧与生产智慧的总结,而且是民族精神与优秀道德的重要        

    社会的发展仅有经济的推动远远不够,还需要有强大的精神力量做支撑。民族精神以及这个民族优秀的传统道德,是推动社会发展的积极动力,也是_____社会秩序的重要手段。(      )。他们通过一个个故事在普及历史知识,讲述中华传统的同时,也在继承古代“高台教化”传统的基础上,用一个个生动有趣的故事,一个个可歌可泣的人物,表达着自己的爱憎,教化着底层民众,     文明世风,践行着弘扬民族精神和传统道德的 重要使命。故艺谚一直有“说书、唱戏劝人方”“一世劝人以口,百世劝人以书”的说法。在民间社会中,一个民族的民族精神与优秀的传统道德,正是通过一则则民间传说故事,一出出民间说唱实现         的。需要特别指出的是,民间文学可以通过与书面文学相比方式的通俗易懂,渗入底层社会,进而弥补书面文学所永远流淌不到的文明死角。

    17依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()。

    A表现    维持    浸润着    代际传承

    B体现    维持    濡染着    世代交替

    C体现    维系    濡染着    代际传承

    D表现    维系    浸润着    世代交替

    18下列填入文中括号内的语句,街接最恰当的一项是()。

    A我们的民间故事家以及各种各样的民间艺人,充当着民族精神与传统道德“教化者”的重要角色。

    B而充当着民族精神与传统道德“教化者”角色的,正是各种各样的民间艺人和我们的民间故事家。

    C而充当着民族精神与传统道德“教化者”重要角色的,正是我们的民间故事家以及各种各样的民间艺人。

    D我们的民间故事家以及各种各样的民间艺人,被人们认为是民族精神与传统道德“教化者”的角色。

    19文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()。

    A民间文学与书面文学相比,可以通过方式的通俗易懂,渗入底层社会,进而弥补书面文学所永远流淌不到的文明死角。

    B民间文学与书面文学相比,可以通过通俗易懂的方式,渗入底层社会,从而弥补书面文学所永远流淌不到的文明死角。

    C与书面文学相比,可以通过民间文学方式的通俗易懂,渗入底层社会,进而填补书面文学所永远流淌不到的文明死角。

    D与书面文学相比,民间文学可以通过通俗易懂的方式,渗入底层社会,从而填补书面文学所永远流淌不到的文明死角。

     

     

    八、语言表达

    20请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过60个字。

    被誉为“中国天眼”的世界最大单口径射电望远镜,于2020年1月11日顺利通过国家验收正式开放运行。在本次国家验收之前,经过2年紧张调试的“中国天眼”台已于2019 年4月面向国内天文学家试开放。试运行以来,“中国天眼”运行可靠稳定,其灵敏度为全球第二大望远镜的2.5倍以上,这是中国建造的射电望远镜在主要性能指标上第一次占据高点。同时,“中国天眼”在调试阶段获得了一批有价值的科学数据,目前探测到146 颗优质的脉冲,星候选体,其中102颗已得到认证。

     

    九、现代诗歌阅读

    21下面这首写给母亲的诗曾获某杂志主办的征文大赛一等奖,请品读该诗,说明获奖理由。要求:不少于3点理由。

    你还在我身旁

    戴畅

    瀑布的水逆流而上,

    蒲公英种子从远处飘回,聚成伞的模样

    太阳从西边升起,落向东方。

    子弹退回枪膛,

    运动员回到起跑线上,

    我交回录取通知书,忘了十年寒窗。

    厨房里飘来饭菜的香。

    你把我的卷子签好名字,

    关掉电视,帮我把书包背上。

    你还在我身旁。

     

    十、话题作文

    22阅读下列材料,按要求写作。

    《现代汉语词典》对“样子”一词有以下几种解释:①形状;②人的模样或神情;③作为标准或代表,供人看或模仿的事物;④形势,情势。

    无论是文学作品里,还是生活中,都有许多令人难忘的“样子”:周敦颐笔下莲花“中通外直,不蔓不枝”的样子,“父亲”为朱自清买橘子时努力的样子,“嫦娥五号”带着月壤返回时专家们热泪盈眶的样子,李兰娟院士摘下口罩时满脸勒痕的样子,奥运健儿们在赛场上奋力拼搏的样子,老师们在课堂上妙语连珠、神采飞扬的样子,同学们在运动场上生龙活虎、斗志昂扬的样子……

    对于“样子”,你有怎样的感受和思考?请以“样子”为话题,写一篇文章。

    要求:①自拟题目,自定立意,自选文体(诗歌除外);②不得抄袭、套作;③用规范汉字书写,不少于800字;④文中不得出现真实的地名、校名、人名。

     


    参考答案

     

    1D

    2B

    3B

    4C

    5A

    6三则材料分别表达了以下观点:
    材料一认为城市化是生物多样性危机的重要因素之一。
    材料二认为在密集型农业时代,城市化有利于保护生物多样性。
    材料三认为城市化引发的生物快速进化往往要付出代价,生物进化是一个难以操控、可预见性低的课题。

    启发:

    ①从三个观点中我们可以发现,城市化对生物的多样性既有有利的一面,也有不利的一面,启发我们要多方面(辩证)看待城市化对生物多样性的影响。

    ②在城市化的进程中,我们要尽可能减少城市化对生物多样性带来的危害,保护地球家园。

     

    7D

    8①外貌描写。详细地对陈秉正老人的手进行特写,突出他勤劳、热爱劳动的形象。②心理描写。看到新运来的桑杈第一时间想到集体的事,手套第一次丢了想到“孩子们的好心好意给买上了,丢了连找也不找一趟,未免对不起他们。”体现了他为集体和为他人着想的特点。③侧面描写。副组长王新春对陈秉正劳动的介绍,表现了陈秉正辛勤劳动、吃苦耐劳的特点;写“经他手垒过的石头地堰,不会塌壑儿;经他手压的熏肥窖,不会半路熄火”侧面表现出陈秉正勤劳能干。④动作描写。“弯下腰去两手托住,两腿摆成骑马架式,两肩一耸,利利落落抬起来。”表现了他利落能干的特点。

     

    9B

    10D

    11(1)周西伯姬昌于是去打猎,果然在渭水北面遇到了姜太公。

    (2)大丈夫没有其他更好的志向谋略,应该模仿傅介子、张骞在外国建立功勋,来获得封侯,怎么能长期做抄写的工作(在笔砚间忙碌)呢?

    12C

    13B

     

    14C

    15①语言清爽。用语不事雕琢,明白晓畅,如“莲花莲叶”“疏雨疏风”“垂虹疑饮双溪水”等。②景物清新。柳塘莲叶、砌草柔美、彩虹饮水等描绘出雨后风景的清新自然。③情感轻松。雨余散步,见美好春景,落寞中暂得轻松愉悦。

    16鹰击长空    鱼翔浅底    万里悲秋常作客    百年多病独登台    青青子衿    悠悠我心    安能摧眉折腰事权贵    使我不得开心颜   

     

    17C

    18C

    19D

    20①2020年1月 11日;②“中国天眼”正式开放运行;③试运行时灵敏度已首次占据高点;④调试阶段已取得有价值的科学数据。

    21①用回溯(时光倒流)的写法,以各种不可能出现的现象,来表达内心的渴望。

    ②精心选择与母子关系相关联的意象,表现真挚亲情。

    ③再现日常生活细节,亲切感人。

    ④层层铺垫,结尾点题、单句成节,产生强烈的情感冲击力

    ⑤押ang韵,押韵固定,朗朗上口,具有和谐统一之美。

    ⑥诗行错落有致,具有视觉美感。

    22例文:

    我喜欢的“样子”

    从小到大,记忆当中,父母总是在告诫我们:无论做什么事,都要有个“样子”。站要有站的“样子”,坐要有坐的“样子”,吃要有吃的“样子”,学要有学的“样子”……

    何为“样子”?儿时不懂。久而久之,渐渐明白:父母让我们从小做事有“样子”,就是给我们“立规矩”。没有规矩,不成方圆。其实,生活中处处需要“样子”。记得刚上小学二年级,老师说:写一手好字,是学好语文的基本功。随后,妈妈给我买了一本《田英章字帖》做“样子”,让我照着练字。果不其然,天天坚持,练了一个暑假,我的字大有长进。开学时,我交作业,老师看到我写的字大吃一惊,赞不绝口。我真的很感谢田英章老师字帖的好“样子”。

    如果细心观察,我们的生活中不乏好的“样子”。爸爸在电脑前认真工作的样子,妈妈在灯下专心读书的样子,爷爷和棋友在棋盘前对弈的样子,奶奶上课前认真备课的样子,老师在课堂妙语连珠的样子,同学在运动场生龙活虎的样子……这些样子,都给我留下了深刻的印象。

    一首《大鱼海棠》,让弹琴者那么投入。随着乐曲的节奏,他一会儿稍稍侧着身子,把头俯向琴键,好像在倾听鱼儿的丝丝细语;一会儿微微直起腰来,把头仰起向上,似乎在讲述着凄美的奇幻故事……他的手指在黑白琴键上熟练地划动着,行云流水般的乐曲从琴键中传出,平稳、舒展的节奏,把人们带进了遥远而圣洁的意境。他似乎忘记了周围的一切,完全陶醉在优美的琴声中。舞台背景的画面上,时而是波涛汹涌的大海,时而是水中遨游的鱼儿……他弹琴时陶醉其中的“样子”,让我久久难以忘记。

    还记得第一次翻开《中国少年作家》的教材,眼前忽然一亮,我发现了很多同学的佳作,优美流畅的语言文字,曲折精彩的故事情节,妙笔生花,文采飞扬,文章能写成这个“样子”,真的叫我佩服。我开始认真钻研,从“知之”到“好之”,从“好之”到“乐之”。乐,源于以我之手、写我之心、抒我之情。现在,每当我翻开自己的作品专辑,看到自己用心血写成的一篇篇文章,真的很感谢帮助我提升的那些同学的“样子”!

    我常常感叹:是生活中多彩的“样子”,才构成了我们多彩的生活啊!

    在我的眼中,好的“样子”,就是“榜样”。人们常说:榜样的力量是无穷的。有榜样才有目标,有目标才有动力,有动力才有希望。人生,就应该是我喜欢的这个“样子”。

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