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初中物理沪科版八年级全册第二节 平面镜成像同步训练题
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这是一份初中物理沪科版八年级全册第二节 平面镜成像同步训练题，共8页。试卷主要包含了实验题等内容，欢迎下载使用。
姓名：___________班级：___________
一、实验题
1．小明用如图所示的装置进行了“探究平面镜成像特点”的实验。
（1）小明为了比较像与物体的大小关系，选用了两支外形相同的蜡烛进行实验。这样选的理由是________。
（2）实验过程中，要点燃A蜡烛的目的是_________。
（3）实验过程中改变______再做几次，目的是_________。
（4）实验过程中，小明仔细观察，发现蜡烛的像有“重影”，产生这一现象的原因是_________。
2．小明利用图甲装置进行探究光的反射规律实验。
（1）让一束光贴着纸板A沿EO方向射向镜面，在纸板B上可看到光线沿OF方向射出，在纸板上，用笔描出光线EO和OF的轨迹，则EO与垂直镜面的直线ON的夹角i是___________。（选填“入射角”或“反射角”）
（2）多次改变入射角的大小，测得实验数据如乙表，分析数据可得：反射角___________（选填“大于”、“小于”或“等于”）入射角；
（3）以直线ON为轴线。把纸板B向前或向后折，在纸板B上___________（选填“能”或“不能”）看到反射光线OF，由此说明反射光线、入射光线与法线在___________（选填“同一”或“不同”）平面内。
（4）接着小明又利用如图丙所示装置“探究平面镜成像特点”
①为了保障实验效果，应该选择___________（选填“平面镜”“厚玻璃板”或“薄玻璃板”）。
②此实验中选择两支相同的蜡烛是为了比较像与物的___________关系。
③成像后移开蜡烛B，在其原来位置放一光屏，光屏上无法呈现蜡烛的像，说明平面镜成的是___________像。
3．如图所示是小明同学“探究平面镜成像特点”的实验装置，请你一起完成下列问题：
（1）实验中选择两根完全一样的蜡烛A和B，是为了比较像与物的___________关系。
（2）点燃蜡烛A进行实验，小明应在___________（选填“A”或“B”）侧观察蜡烛A经玻璃板所成的像。
（3）实验过程中，无论小明在实验台上怎么移动蜡烛B，都不能与蜡烛A的像重合，可能是因为___________（正确写出一条即可）
（4）细心的小明同学透过玻璃观察蜡烛A的像时，看到在像B处的后面还有一个较模糊、与像B有部分重叠的像，出现两个像的原因是___________
（5）小明多次改变蜡烛A的位置，认真测量并记录了对应的实验数据如下表格所示。
（分析与论证）根据上述实验数据分析得出：平面镜所成像的像距小于物距。
（交流与评估）这个结论与平面镜成像特点不相符，主要是选择了蜡烛A所成的像到Q面的距离是不正确的；根据上表格的测量数据可以推算出实验中所使用的玻璃板的厚度为___________mm；
4．小勇利用如图所示的装置探究“平面镜成像时像与物的关系”的实验：
（1）为便于观察，该实验最好在_______环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于_______；
（2））两段等长的蜡烛是为了比较物与像_________关系；若用光屏代替蜡烛B，在玻璃板后面观察光屏，将________（选填“能”或“不能”）观察到蜡烛A的像，说明所成的是_________像（选填“虚”或“实”）。
5．小强同学为了探究平面镜成像特点，准备如下器材：各种长度的蜡烛若干、平面境一块、玻璃板一块、白纸一张（如图甲所示）
（1）除了图甲中画出的器材，本实验中还需要的测量工具是_________。
（2）平面 M所选的器材是______（选填“平面镜”或“玻璃板”） 这样选择，主要是为了_______。
（3）小强把蜡烛 A 点燃放在 M前面，再把其它各支蜡烛依次放在 M后面适当位置，当某支 蜡烛放在后面时，人眼在 M的_______（选填“前面”或“后面”）观察，看起来那支蜡烛也被点燃了一样。此时，后面的那支蜡烛与蜡烛 A的大小关系是________。
6．“探究平面镜成像的特点”实验中，某同学用玻璃板、相同的两个棋子A和B、刻度尺、白纸、橡皮泥等器材进行实验，如图所示。
（1）为便于观察，该实验最好在______环境中进行（较明亮/较黑暗）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A棋子像的同时，也能观察到______，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题。
（2）小心地移动B棋子，直到与A的像______为止，这时发现像与物的大小______ ；进一步观察A、B两个棋子在白纸上的位置发现，像和物的连线与玻璃板______。像和物到玻璃板的距离______ 。
（3）如果有5mm厚和2mm厚的两块玻璃板，选择______mm厚的玻璃板做实验较好；如果选用另外一块，会因为：______的现象而难于确定像的位置。
（4）在寻找棋子A的像的位置时，眼睛应该在棋子______（A/B）这一侧观察。
（5）移开棋子B，用白纸做屏幕放在该位置，直接观察白纸，发现白纸上没有像，可知平面镜所成的像是______ 。
（6）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？______
A．保持A、B个棋子的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察；
B．保持玻璃板位置不变，多次改变A的位置，进行与上述（2）相同的操作。
7．小丽利用如图甲所示的装置探究“平面镜成像的特点”。
（1）实验中用两支完全相同的蜡烛是为了比较像与物的___________关系；
（2）为了研究平面镜所成的是实像还是虚像，小丽用光屏代替蜡烛B，她___________（选填“能”或“不能”）在光屏上接收到蜡烛的像，由此说明平面镜成的像是___________像；
（3）如果玻璃板没有竖直放置，如图乙所示，在实验过程中会出现的现象是___________。
8．如图所示是“探究平面镜成像特点”的实验装置图，用此实验装置可以探究：像与物大小的关系；像与物到平面镜距离的关系；平面镜成的是虚像还是实像
（1）选用刻度尺的作用是为了便于比较______（选填、或）；
（2）选用两根完全相同的蜡烛是为了比较______（选填、或）；
（3）在利用蜡烛B确定出蜡烛A所成像的位置后，移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上______接收到蜡烛A的像。（选填“能”或“不能”）
9．小郝利用如图所示的装置探究“平面镜成像特点”:
（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于___________________。
（2）在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A，再拿一支没有点燃的相同的蜡烛B，在玻璃板后面移动，直到蜡烛B跟蜡烛A的像____________，说明像与物的大小相等；若用光屏代替蜡烛B，透过玻璃板观察光屏，将____________（选填“能”或“不能”）观察到蜡烛A的像，说明所成的是虚像。
（3）若将玻璃板和蜡烛下面的白纸换成方格纸进行实验，这种做法的优点是____________；如图所示，将蜡烛放在A处，小郝从B处观察，可以看到棋子的像在____________。
A．a处 B．b处 C．c处 D．d处
（4）为了让右座的同学也能够看清蜡烛的像，小郝只将玻璃板向右平移，则蜡烛像的位置____________（选填“向右移动”、“向左运动”或“不变”）。
10．如图所示是某同学利用透明玻璃板“探究平面镜成像特点”的实验装置。
（1）用透明玻璃板替代平面镜，是因为透明玻璃板既能______，又能看到另一侧的物体，便于确定______；
（2）实验时，他应在______（选填“A”或“B”）侧观察蜡烛A经过玻璃板所成的像。他再拿来一根与A完全一样的蜡烛C，放在B侧移动，可以让蜡烛C与蜡烛A经过玻璃板所成的像B完全重合，由此说明______；
（3）为了判断平面镜成的虚像还是实像，他拿走蜡烛C，在B位置放置一张白纸，眼睛在______（选填“A”或“B”）侧观察，根据现象，说明平面镜成的是______像；
（4）为证实上述有关特点是否可靠，应进行多次实验，你认为应采取下列哪一项措施______。
A．保持A、B两支蜡烛位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察
B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作
11．如图是小红进行“探究平面镜成像特点”实验：
（1）实验选用玻璃板代替平面镜的目的是________，并且应选用________（“2mm”或“5mm”）的玻璃；
（2）实验中，某同学在玻璃板前放置点燃的蜡烛A，将蜡烛B放在玻璃板后并移动，在玻璃板的________（“A”或“B”）侧观察，直到B与A的像完全重合，这说明________；
（3）在B的位置放一光屏，则光屏上________（“不能”或“能”）找到烛焰的像，说明平面镜成________像；
（4）某同学做完此实验，想到了生活中的镜子，当他远离镜子时，镜中的“他”到镜子的距离________，“他”的大小________（均填“变大”或“变小”或“不变”）。
12．小明发现，晚上坐公交车时在车窗玻璃里看到另一个“自己”，而白天却看不清。结合平面镜成像知识，他思考以下问题：
（1）在车窗玻璃里看到的另一个“自己”是光的______形成的像；
（2）如图甲所示，小车的前挡风玻璃是倾斜的。从光学角度分析，这样设计的目的是：______（写出一条）；此外，晚上开车时，来自后方车辆的强光入射到前挡风玻璃，被反射到______（选填“上方”或“下方”），以减少对司机视线的干扰；
（3）在探究平面镜成像特点的实验中，如图乙所示。
①组装器材时，要使玻璃板与水平桌面相互______；
②实验需要记录像与物的大小关系，还需要记录物理量______和______；
③实验中如果将蜡烛B也点燃，对实验的影响是_______（写出一条）。
参考答案
1．使像看起来更清楚 物距 使实验结果具有普遍性 玻璃板较厚，玻璃板的两个表面分别反射各成一个像
2．入射角 等于 不能 同一 薄玻璃板 大小 虚
3．大小 A 玻璃与桌面不垂直 玻璃有厚度 5
4.较黑暗 确定像的位置 大小 不能 虚
5．刻度尺 玻璃板 便于确定像的位置 前面 大小相等
6．较黑暗 棋子B 完全重合 相等 垂直 相等 2 厚玻璃板的两个面都可以当作反射面，会出现两个像 A 虚像 B
7．大小 不能 虚 蜡烛B与的像始终无法重合
8．② ① 不能
9．确定像的位置和大小 完全重合 不能 便于探究像和物与平面镜的位置关系。 B 不变
10．成像 像的位置 A 像与物体大小相等 B 虚 B
11．便于确定像的位置 2mm A 像与物的大小相等 不能 虚像 变大 不变
12．反射 下方 垂直 像到平面镜距离 物到平面镜距离 看不清楚像的位置
序号
∠1
∠2
1
30°
30°
2
45°
45°
3
50°
50°
实验序号
1
2
3
4
物距u/cm
4.2
5.0
6.8
10.0
像距v/cm
3.7
4.5
6.3
9.5
姓名：___________班级：___________
一、实验题
1．小明用如图所示的装置进行了“探究平面镜成像特点”的实验。
（1）小明为了比较像与物体的大小关系，选用了两支外形相同的蜡烛进行实验。这样选的理由是________。
（2）实验过程中，要点燃A蜡烛的目的是_________。
（3）实验过程中改变______再做几次，目的是_________。
（4）实验过程中，小明仔细观察，发现蜡烛的像有“重影”，产生这一现象的原因是_________。
2．小明利用图甲装置进行探究光的反射规律实验。
（1）让一束光贴着纸板A沿EO方向射向镜面，在纸板B上可看到光线沿OF方向射出，在纸板上，用笔描出光线EO和OF的轨迹，则EO与垂直镜面的直线ON的夹角i是___________。（选填“入射角”或“反射角”）
（2）多次改变入射角的大小，测得实验数据如乙表，分析数据可得：反射角___________（选填“大于”、“小于”或“等于”）入射角；
（3）以直线ON为轴线。把纸板B向前或向后折，在纸板B上___________（选填“能”或“不能”）看到反射光线OF，由此说明反射光线、入射光线与法线在___________（选填“同一”或“不同”）平面内。
（4）接着小明又利用如图丙所示装置“探究平面镜成像特点”
①为了保障实验效果，应该选择___________（选填“平面镜”“厚玻璃板”或“薄玻璃板”）。
②此实验中选择两支相同的蜡烛是为了比较像与物的___________关系。
③成像后移开蜡烛B，在其原来位置放一光屏，光屏上无法呈现蜡烛的像，说明平面镜成的是___________像。
3．如图所示是小明同学“探究平面镜成像特点”的实验装置，请你一起完成下列问题：
（1）实验中选择两根完全一样的蜡烛A和B，是为了比较像与物的___________关系。
（2）点燃蜡烛A进行实验，小明应在___________（选填“A”或“B”）侧观察蜡烛A经玻璃板所成的像。
（3）实验过程中，无论小明在实验台上怎么移动蜡烛B，都不能与蜡烛A的像重合，可能是因为___________（正确写出一条即可）
（4）细心的小明同学透过玻璃观察蜡烛A的像时，看到在像B处的后面还有一个较模糊、与像B有部分重叠的像，出现两个像的原因是___________
（5）小明多次改变蜡烛A的位置，认真测量并记录了对应的实验数据如下表格所示。
（分析与论证）根据上述实验数据分析得出：平面镜所成像的像距小于物距。
（交流与评估）这个结论与平面镜成像特点不相符，主要是选择了蜡烛A所成的像到Q面的距离是不正确的；根据上表格的测量数据可以推算出实验中所使用的玻璃板的厚度为___________mm；
4．小勇利用如图所示的装置探究“平面镜成像时像与物的关系”的实验：
（1）为便于观察，该实验最好在_______环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于_______；
（2））两段等长的蜡烛是为了比较物与像_________关系；若用光屏代替蜡烛B，在玻璃板后面观察光屏，将________（选填“能”或“不能”）观察到蜡烛A的像，说明所成的是_________像（选填“虚”或“实”）。
5．小强同学为了探究平面镜成像特点，准备如下器材：各种长度的蜡烛若干、平面境一块、玻璃板一块、白纸一张（如图甲所示）
（1）除了图甲中画出的器材，本实验中还需要的测量工具是_________。
（2）平面 M所选的器材是______（选填“平面镜”或“玻璃板”） 这样选择，主要是为了_______。
（3）小强把蜡烛 A 点燃放在 M前面，再把其它各支蜡烛依次放在 M后面适当位置，当某支 蜡烛放在后面时，人眼在 M的_______（选填“前面”或“后面”）观察，看起来那支蜡烛也被点燃了一样。此时，后面的那支蜡烛与蜡烛 A的大小关系是________。
6．“探究平面镜成像的特点”实验中，某同学用玻璃板、相同的两个棋子A和B、刻度尺、白纸、橡皮泥等器材进行实验，如图所示。
（1）为便于观察，该实验最好在______环境中进行（较明亮/较黑暗）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A棋子像的同时，也能观察到______，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题。
（2）小心地移动B棋子，直到与A的像______为止，这时发现像与物的大小______ ；进一步观察A、B两个棋子在白纸上的位置发现，像和物的连线与玻璃板______。像和物到玻璃板的距离______ 。
（3）如果有5mm厚和2mm厚的两块玻璃板，选择______mm厚的玻璃板做实验较好；如果选用另外一块，会因为：______的现象而难于确定像的位置。
（4）在寻找棋子A的像的位置时，眼睛应该在棋子______（A/B）这一侧观察。
（5）移开棋子B，用白纸做屏幕放在该位置，直接观察白纸，发现白纸上没有像，可知平面镜所成的像是______ 。
（6）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？______
A．保持A、B个棋子的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察；
B．保持玻璃板位置不变，多次改变A的位置，进行与上述（2）相同的操作。
7．小丽利用如图甲所示的装置探究“平面镜成像的特点”。
（1）实验中用两支完全相同的蜡烛是为了比较像与物的___________关系；
（2）为了研究平面镜所成的是实像还是虚像，小丽用光屏代替蜡烛B，她___________（选填“能”或“不能”）在光屏上接收到蜡烛的像，由此说明平面镜成的像是___________像；
（3）如果玻璃板没有竖直放置，如图乙所示，在实验过程中会出现的现象是___________。
8．如图所示是“探究平面镜成像特点”的实验装置图，用此实验装置可以探究：像与物大小的关系；像与物到平面镜距离的关系；平面镜成的是虚像还是实像
（1）选用刻度尺的作用是为了便于比较______（选填、或）；
（2）选用两根完全相同的蜡烛是为了比较______（选填、或）；
（3）在利用蜡烛B确定出蜡烛A所成像的位置后，移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上______接收到蜡烛A的像。（选填“能”或“不能”）
9．小郝利用如图所示的装置探究“平面镜成像特点”:
（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于___________________。
（2）在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A，再拿一支没有点燃的相同的蜡烛B，在玻璃板后面移动，直到蜡烛B跟蜡烛A的像____________，说明像与物的大小相等；若用光屏代替蜡烛B，透过玻璃板观察光屏，将____________（选填“能”或“不能”）观察到蜡烛A的像，说明所成的是虚像。
（3）若将玻璃板和蜡烛下面的白纸换成方格纸进行实验，这种做法的优点是____________；如图所示，将蜡烛放在A处，小郝从B处观察，可以看到棋子的像在____________。
A．a处 B．b处 C．c处 D．d处
（4）为了让右座的同学也能够看清蜡烛的像，小郝只将玻璃板向右平移，则蜡烛像的位置____________（选填“向右移动”、“向左运动”或“不变”）。
10．如图所示是某同学利用透明玻璃板“探究平面镜成像特点”的实验装置。
（1）用透明玻璃板替代平面镜，是因为透明玻璃板既能______，又能看到另一侧的物体，便于确定______；
（2）实验时，他应在______（选填“A”或“B”）侧观察蜡烛A经过玻璃板所成的像。他再拿来一根与A完全一样的蜡烛C，放在B侧移动，可以让蜡烛C与蜡烛A经过玻璃板所成的像B完全重合，由此说明______；
（3）为了判断平面镜成的虚像还是实像，他拿走蜡烛C，在B位置放置一张白纸，眼睛在______（选填“A”或“B”）侧观察，根据现象，说明平面镜成的是______像；
（4）为证实上述有关特点是否可靠，应进行多次实验，你认为应采取下列哪一项措施______。
A．保持A、B两支蜡烛位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察
B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作
11．如图是小红进行“探究平面镜成像特点”实验：
（1）实验选用玻璃板代替平面镜的目的是________，并且应选用________（“2mm”或“5mm”）的玻璃；
（2）实验中，某同学在玻璃板前放置点燃的蜡烛A，将蜡烛B放在玻璃板后并移动，在玻璃板的________（“A”或“B”）侧观察，直到B与A的像完全重合，这说明________；
（3）在B的位置放一光屏，则光屏上________（“不能”或“能”）找到烛焰的像，说明平面镜成________像；
（4）某同学做完此实验，想到了生活中的镜子，当他远离镜子时，镜中的“他”到镜子的距离________，“他”的大小________（均填“变大”或“变小”或“不变”）。
12．小明发现，晚上坐公交车时在车窗玻璃里看到另一个“自己”，而白天却看不清。结合平面镜成像知识，他思考以下问题：
（1）在车窗玻璃里看到的另一个“自己”是光的______形成的像；
（2）如图甲所示，小车的前挡风玻璃是倾斜的。从光学角度分析，这样设计的目的是：______（写出一条）；此外，晚上开车时，来自后方车辆的强光入射到前挡风玻璃，被反射到______（选填“上方”或“下方”），以减少对司机视线的干扰；
（3）在探究平面镜成像特点的实验中，如图乙所示。
①组装器材时，要使玻璃板与水平桌面相互______；
②实验需要记录像与物的大小关系，还需要记录物理量______和______；
③实验中如果将蜡烛B也点燃，对实验的影响是_______（写出一条）。
参考答案
1．使像看起来更清楚 物距 使实验结果具有普遍性 玻璃板较厚，玻璃板的两个表面分别反射各成一个像
2．入射角 等于 不能 同一 薄玻璃板 大小 虚
3．大小 A 玻璃与桌面不垂直 玻璃有厚度 5
4.较黑暗 确定像的位置 大小 不能 虚
5．刻度尺 玻璃板 便于确定像的位置 前面 大小相等
6．较黑暗 棋子B 完全重合 相等 垂直 相等 2 厚玻璃板的两个面都可以当作反射面，会出现两个像 A 虚像 B
7．大小 不能 虚 蜡烛B与的像始终无法重合
8．② ① 不能
9．确定像的位置和大小 完全重合 不能 便于探究像和物与平面镜的位置关系。 B 不变
10．成像 像的位置 A 像与物体大小相等 B 虚 B
11．便于确定像的位置 2mm A 像与物的大小相等 不能 虚像 变大 不变
12．反射 下方 垂直 像到平面镜距离 物到平面镜距离 看不清楚像的位置
序号
∠1
∠2
1
30°
30°
2
45°
45°
3
50°
50°
实验序号
1
2
3
4
物距u/cm
4.2
5.0
6.8
10.0
像距v/cm
3.7
4.5
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