政治思品人教部编版少年有梦习题ppt课件

这是一份政治思品人教部编版少年有梦习题ppt课件，共45页。PPT课件主要包含了见习题，学习笔记必知，核心问题必记，释疑解惑必会，易误警示必明，答案C，答案A，答案B等内容，欢迎下载使用。
训基础·新知巩固 逐点练透
练拔高·新题好题 培优提能
1．思想的成熟促进我们成长与生理发育相随的还有思想和精神方面的变化，只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。
2．学会独立思考(1)步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。(2)随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。3．独立思考并不等同于一味追求独特独立思考表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。
4．批判性思维的表现及积极作用(1)表现：对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。(2)积极作用：①有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
5．培养批判精神的要求(1)批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。(2)要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
6．青春蕴含着创造力(1)青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。(2)青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。
7．如何开发创造潜力(1)我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。(2)我们也要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
8．在社会实践中创造(1)社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。(2)青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
1．青春期的我们在思想和精神方面有哪些变化？(1)我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。我们需要学会独立思考。(2)批判性思维不断发展。我们需要批判的精神和勇气。(3)我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。
2．如何培养批判性思维？(1)批判要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；(2)要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
3．为什么说创造离不开实践？(1)人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。(2)社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。(3)我们要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
批判性思维批判性思维指的是技能和思想态度，没有学科边界，任何涉及智力或想象的论题都可从批判性思维的视角来审查。批判性思维既是一种思维技能，也是一种人格或气质；既能体现思维水平，也凸显现代人文精神。批判性思维具有以下特点：求真、开放思想、分析性、系统性、自信心、求知欲、认知成熟度等。
青春期的我们能够独立思考，可以摆脱父母的约束。(1) 这种观点是错误的。步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。
(2) 独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。一味追求个性、追求独特，摆脱父母的约束的做法并不是真正的独立。
1．“我们要从幼儿园、小学抓起，培养学生独立思考的能力，树立思维的尊严。”学会独立思考，我们应(　　)A．一味地追求独特B．人云亦云，随波逐流C．有自己独到的见解，同时也接纳他人合理、正确的意见D．事事与人争辩，排斥与自己不一致的意见
2．【2020·齐齐哈尔】“学贵有疑”，在学习中我们需要批判的精神和勇气。思维的批判性表现在(　　)A．对事没有自己的看法B．不敢表达自己的观点C．敢于对不合理的事情说“不”D．不敢向权威挑战
3．青少年要开发创造潜力，就必须(　　)①培养创新意识 ②忽略他人的所有见解③敢于打破常规 ④培养动手实践的能力A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
4．【2019·桂林】第一批全国“新时代好少年”先进事迹发布。他们当中有勤学善思，钻研航模飞行技术爱发明的；有自幼随父学医立志做壮医传承人的……他们的事迹告诉我们要(　　)A．学会独立思考，敢于对任何观点说“不”B．开发创造潜力，对所有事情持批判态度C．勇于打破一切常规，开创前人未走之路D．在实践中创造，在创造中成就未来
5．“一定要在年轻的时候养成自己动手的习惯。一个新思想和新方案的提出者往往也是第一个实现者，这似乎是一个规律。”这段话告诉我们要(　　)A．保护好自己的好奇心B．敢于对权威下过的“结论”提出质疑C．学会各方面的科学文化知识D．养成自己动手、勤于实践的良好习惯
6．阅读材料，回答问题。《哎哟，没想到！——第二届全国中小学生创意大赛》地面选拔活动第一站——华南区广州站活动在广东科学中心举行。千余名来自广州、深圳、佛山等地的孩子们齐聚一堂，用鸡毛掸子、雨衣、卷纸等日常用品作为物料，制作出各种关于“飞”的创意作品。据悉，《哎哟，没想到！——第二届全国中小学生创意大赛》是中央广播
电视总台央视少儿频道原创大型创意季播节目，聚焦6至14岁少年儿童创新思维和创造力的培养，为全国少年儿童搭建一个“挖掘自身潜力、展现创新思维、学习交流合作、共同赢在未来”的创意嘉年华大舞台。(1) 针对上述活动，张霄发出了不同的声音：“创新创造只是小孩子的一种异想天开，与青春的我们无关。”你赞同张霄同学的观点吗？请说说你的理由。
我不赞同张霄同学的观点。因为①青春蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。②青春的我们思维活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。③青春的创造是多姿多彩的。创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。
(2) 培养创新思维、开发创造潜力，我们应如何做？
①我们要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。②我们也要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。③创造离不开实践。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。④青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。
1．如今，“卷腿裤、露脚踝”成了部分中学生追逐的“时尚”，甚至寒冬时节也是如此。这些爱美的同学宁肯让脚踝冻得通红，也要把个性张扬到底。对此，你想对这些同学说(　　)
①适合自己的才是最好的 ②“卷腿裤、露脚踝”并不是真正的美 ③中学生不宜追求个性④标新立异才是独立思考的表现A．①④ B．②③ C．①② D．③④
2．“高考应不应该取消外语考试”“人工智能能否取代医生”“共享单车倒闭与并购潮”等成为中山大学招生面试中的问题。如今，发现以独立思考能力、创新能力等为标配的“新型学霸”已经成为人才选拔的新方向。其中，培养独立思考的习惯和能力，需要我们(　　)
①靠思考了解事情真相，作出正确判断②勇于创新，不墨守成规③不人云亦云，要有自己独到的见解④追求独特，排斥一切标准化知识A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
3．【2019·南京】“智者受到赞美时，字字反思；愚者受到批评时，句句反驳。”这启示我们(　　) ①智者和愚者的区别在于他们是否能够接受他人评价 ②如果想成为智者就必须根据他人的评价来改变自己 ③智者“智”在能够独立思考，正确对待他人的赞美 ④愚者“愚”在不能正确对待他人合理、正确的批评A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【点拨】题干说明智者能够独立思考，正确对待他人的赞美，愚者不能正确对待他人合理、正确的批评，启示我们要学会客观正确地对待他人评价，③④符合题意。是否能够接受他人评价，是智者和愚者不同的行为表现，但不是区别二者的依据，①错误。②夸大了他人评价的重要性，错误。故选D。【答案】D
4．班里要办一期国庆专题黑板报，小华对宣传委员的板报设计思路很不满意，她应该(　　)①积极表达自己的观点，当众否定宣传委员的思路②向宣传委员提出自己的设计方案，力求得到认可③不当面指出，在其他同学面前贬低宣传委员④与宣传委员共同探讨板报的设计思路，委婉地指出不合理的地方A．①② B．②④ C．③④ D．①③
【点拨】青春期的我们应该具有批判精神，敢于质疑，但也要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题，①③的做法不妥当。故选B。【答案】B
5．【2020·泰州】下列能够体现批判性思维的是(　　)A．妈妈批评了穿着另类的小明，小明觉得妈妈的审美观有问题B．在老师讲析解题思路时，小文质疑后提出自己更合理的见解
C．初中毕业考试前，小丽按照自己的想法报考了一所美术学校D．小雅喜欢用文字记录心情，经常在自己的电脑里写一些随笔
6．近几年，华为在通信设备领域取得不俗的成绩，5G技术受到瞩目。华为创始人兼首席执行官任正非认为，只有不断地自我批判才能使华为这样一个年轻的企业尽快成熟起来。他的自我批判精神带动了整个华为精益求精的完美主义精神。对“思维的批判性”理解正确的是(　　)
①批判既包括对事情的质疑、批评，又包括对自己的反思 ②批判只针对事情本身，而不攻击他人 ③批判要具有一定的建设性，能有效地解决问题 ④批判意味着否定、标新和立异A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．①②③④
【点拨】题干中的描述，启示我们要培养批判精神。批判既包括对事情的质疑、批评，又包括对自己的反思；要具有一定的建设性，能有效地解决问题；要就事论事，不攻击他人。①②③说法正确，符合题意。④说法错误，批判不是一味否定，更不是标新立异。故选C。【答案】C
7．小颖酷爱读书，喜欢小发明创造。她发现同学握笔姿势不正确，设计了“双耳握笔器”；发现妈妈的工作笔记本收纳不方便，设计了“三折收纳笔记本”……小颖的故事启示我们要(　　)
①善于观察，提高观察和思考能力②努力学习，为发明创造积累知识③敢于想象，梦想一定能变为现实④勇于实践，把奇思妙想变为发明创造A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【点拨】小颖善于发明创造，我们应积极向小颖学习，培养创新精神，善于观察、努力学习、勇于实践，①②④为小颖的故事带给我们的启示。仅靠想象，梦想是不可能变成现实的，③错误。故选B。【答案】B
8．阅读材料，回答问题。材料一 小亮最近总喜欢买一些比较另类的衣服，行为举止也非常怪异。妈妈劝告他“这不符合中学生的身份”，他却不以为意。
(1)你对小亮的“独立”是怎样看的？
小亮的“独立”不是真正的独立，独立并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时也能接纳他人合理、正确的意见。对于妈妈的正确意见，小亮不予接纳，是对“独立”的错误认识。
材料二 张老师在自习课上让班长管理纪律，记下那些讲话、随意走动、睡觉的同学的名字，第二天上课时罚站以示惩罚。小可对张老师的做法非常反感，在上课时与老师发生了激烈的冲突。(2) 你认为小可应该怎么做？
小可可以通过课后与老师沟通的方式表达自己的观点，提出合理化建议，而不应该当众顶撞老师。