云南省红河州弥勒市朋普中学2021-2022学年九年级上学期期中考试化学试题

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一、选择题(每题只有一个选项符合题意，共20题，1至15题每题2分，16至20题每题3分，共45分。请在答题卡相应位置把答案序号按要求涂黑)。
1. 下列变化属于化学变化的是
A. 硫粉燃烧B. 冰化成水C. 矿石粉碎D. 铜丝弯曲
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】A、硫粉燃烧，有新物质二氧化硫生成，属于化学变化，符合题意；
B、冰化成水，只是状态的变化，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
C、矿石粉碎，只是形状的变化，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
D、铜丝弯曲，只是形状的变化，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。
故选A。
2. “水是生命之源，氧气是生命之气”。氧气的下列性质中，属于化学性质的是
A. 能支持燃烧
B 不易溶于水
C. 密度比空气略大
D. 无色气体
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质：物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性、吸附性、延展性等。
A、能支持物质的燃烧，属于助燃性，需要化学变化体现，属于化学性质；
B、不易溶于水，属于溶解性，不需要化学变化体现，属于物理性质；
C、密度比空气大，属于密度，不需要化学变化体现，属于物理性质；
D、无色气体属于颜色、状态，不需要化学变化体现，属于物理性质。
故选：A。
3. 催化剂在化学反应中的作用是
A. 改变化学反应速率B. 增加生成物的产量
C. 加快化学反应速率D. 减慢化学反应速率
【答案】A
【解析】
【详解】在化学反应中能加快其他物质的反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变的物质称为催化剂。A、催化剂能改变化学反应速率，故A正确；B、催化剂只能改变化学反应速率，对生成物的质量无影响，使用催化剂不能增加生成氧气的质量，故B错误；C、催化剂能改变化学反应速率，催化剂不一定能加快化学反应速率，故C错误；D、催化剂能改变化学反应速率，催化剂不一定能减慢化学反应速率，故D错误。故选A。
【点睛】掌握催化剂的特征（“一变二不变”）是正确解答本题的关键。
4. 2021年3月29日是第26个全国中小学生安全教育日。下列标识与安全无关的是
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】A、A为腐蚀品标志，标识与安全有关；
B、B为禁止烟火标志，标识与安全有关；
C、C为爆炸品标志，标识与安全有关；
D、D为国家节水标志，标识与安全无关。
故选D。
5. 下列所示的实验操作正确的是
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【详解】A、滴加液体时，滴管不能伸到试管内，选项错误；
B、倾倒液体时，试剂瓶的瓶塞应倒放在桌面上，选项错误；
C、点燃酒精灯时应用火柴点燃，不能用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯，选项错误；
D、读取量筒内液体体积数时，视线与量筒内凹液面最低处保持水平，选项正确，故选D。
6. “绿色化学”要求从根本上消除污染，是一门彻底阻止污染产生的科学。它包括“绿色生产”和“绿色销毁”等内容。某地查获一批劣质化学药品，并进行“绿色销毁”，以下做法属于绿色销毁的是
A. 泼上汽油焚烧B. 倾倒入江中C. 深埋入土中D. 碾压粉碎后回收利用
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】A、泼上汽油焚烧，该做法虽然能使这些光盘尽快的被销毁，但在焚烧过程中，会产生许多有害的气体，会对空气造成极大的污染，不属于绿色销毁；
B、倾倒入漓江，光盘通常是用塑料等材料制成，如果直接倾倒入漓江，就会造成白色污染，对水体、生态、自然环境都会产生危害，不属于绿色销毁；
C、深埋入土中，光盘通常是用塑料等材料制成，自然降解很慢，会污染土壤，隔断地下水，这些危害也很大，不属于绿色销毁；
D、碾压粉碎后回收再利用，虽然盗版光盘侵犯了别人的权利，但它也是用一定的材料制成的，前三种方法都是浪费，还污染环境，不可取，但是如果经过碾压粉碎后，先破坏其内容，再回收再利用，既能消除其侵权行为，又能保护环境，属于绿色销毁。
故选：D。
7. “保护环境，刻不容缓”，下列事实与“雾霾”天气增多无关的是
A. 化石燃料的大量燃烧B. 汽车尾气的大量排放
C. 工厂废气的任意排放D. 生活污水的任意排放
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】A、化石燃料的大量燃烧，会产生大量的二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳及烟尘等空气污染物，与形成雾霾有关，故A错。
B、汽车排放尾气中含有大量的二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳及烟尘等空气污染物，与形成雾霾有关，故B错。
C、工厂废气中含有大量的有害气体和粉尘，与形成雾霾有关，故C错。
D、生活污水的任意排放，会污染水体，不能造成烟尘的污染，与形成雾霾无关，故D正确。
故选：D。
8. 八月桂花飘香。这一现象说明
A. 分子很小B. 分子在不停地运动
C. 分子分裂成原子D. 分子之间有间隔
【答案】B
【解析】
【详解】八月桂花飘香，说明分子不断运动，扩散到空气中，使人们闻到香味。
故选B。
9. 空气中含量最多的气体是
A. 氧气B. 氮气C. 二氧化碳D. 稀有气体
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】空气的成分按体积计算，大约是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质0.03%，所以，空气中含量最多的气体是氮气；
故选B。
10. 下列物质在氧气中燃烧，生成黑色固体的是
A. 铁丝B. 硫C. 镁D. 红磷
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】A、铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射，放出热量，生成黑色固体，符合题意；
B、硫在氧气中燃烧发出明亮蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体，不符合题意；
C、镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体，不符合题意；
D、红磷在氧气中燃烧有大量白色固体生成，放出热量，不符合题意；
答案：A。
11. 美国劳伦斯·利费莫尔国家实验室于2006年10月16日宣布，该实验室科学家与俄罗斯科学家成功合成了原子序数为118号超重元素，该元素的相对原子质量为297.则该元素的电子数是
A. 118B. 179C. 297D. 不确定
【答案】A
【解析】
【详解】原子序数=质子数=核外电子数，所以电子数118。
12. 日常生活中加碘食盐、高钙牛奶中的“碘”和“钙”指的是（ ）
A. 单质B. 分子C. 原子D. 元素
【答案】D
【解析】
【详解】日常生活中加碘食盐、高钙牛奶中的“碘”和“钙”不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，这里所指的“碘”和“钙”是强调存在的元素，与具体形态无关。
故选D。
13. 下列粒子结构示意图中，属于原子的是
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】A、质子数＝12，核外电子数＝10，质子数＞核外电子数，为阳离子，故选项错误。
B、质子数＝16，核外电子数＝18，质子数＜核外电子数，为阴离子，故选项错误。
C、质子数＝核外电子数＝7，为原子，故选项正确。
D、质子数＝7，核外电子数＝10，质子数＜核外电子数，为阴离子，故选项错误。
故选：C。
14. 地壳中含量最多的元素是
A. 氧B. 硅C. 铝D. 铁
【答案】A
【解析】
【详解】地壳中元素含量前四位：氧、硅、铝、铁，含量最多的元素是氧元素，故选A。
15. 根据物质分类知识判断，下列物质属于纯净物的是
A. 汽水B. 矿泉水C. 自来水D. 冰水混合物
【答案】D
【解析】
【详解】试题分析：纯净物是指由同种物质组成的物质；混合物是指由不同种物质组成的物质。A．汽水是含二氧化碳、色素和糖分的水，属于混合物。B．矿泉水是指溶有矿物质的水，属于混合物。C．自来水是指生活中的含一定可溶性物质的水，属于混合物。D．冰水混合物是指冰与水共存的物质。二者属于一种物质的两种状态。属于纯净物。所以应选D项。
考点：混合物与纯净物
16. 下列关于空气的说法正确的是（ ）
A. 二氧化碳是一种常见的空气污染物
B. 按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%
C. 空气质量级别越高，说明空气质量越好
D. 食品包装袋中常通入氮气以防变质
【答案】D
【解析】
【详解】A. 二氧化碳没有毒性，不是属于空气污染物，说法错误；
B. 按体积计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%，说法错误；
C. 空气质量高低看空气污染指数，空气污染指数反映空气被污染的程度，指数越大，空气污染越严重，说法错误；
D. 食品包装袋中常通入氮气以防变质，因为氮气的化学性质很不活泼，说法正确。
故选D。
17. NO是汽车尾气中的一种大气污染物，它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应而生成红棕色的NO2气体，在实验室中，收集NO时可选用的集气方法是
A. 排水集气法B. 向上排空气集气法
C. 向下排空气集气法D. 排水集气法或向上排空气集气
【答案】A
【解析】
【详解】NO难溶于水，可用排水法收集，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应而生成红棕色的NO2气体，不能用排空气法收集。
故选A。
18. 麒麟区越州镇种植富硒西瓜，如图是硒元素在元素周期表中部分信息，下列有关说法正确的是
A. 硒元素属于金属元素
B. 硒元素的相对原子质量是78.96g
C. 硒原子核内有34个中子
D. 硒元素的原子序数为34
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】A、硒元素是石字旁，属于非金属元素，故A不正确；
B、相对原子质量的单位为“1”，硒元素的相对原子质量是78.96，故B不正确；
C、硒原子核内有34个质子，中子数不为34，故C不正确；
D、左上角数字表示原子序数，则硒元素的原子序数为34，故D正确。
故选D
19. 下列物质在氧气中燃烧的现象，正确的是
A. 木炭燃烧生成二氧化碳，倒入瓶中的澄清石灰水变浑浊
B. 红磷在氧气中燃烧产生大量白雾，放出大量的热
C. 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体
D. 铁丝在空气中燃烧火星四射，放热，生成黑色固体
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】A、木炭燃烧生成二氧化碳是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。
B、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误。
C、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体，故选项说法正确。
D、铁丝在空气中不能剧烈燃烧，故选项说法错误。
故选：C。
20. 实验室用氯酸钾制氧气，操作有：①加热；②检查装置气密性；③向试管中装入药品；④当有连续气泡时用排水法收集；⑤实验完毕将导气管从水槽中取出；⑥熄灭酒精灯；⑦将试管固定在铁架台上。正确顺序是（ ）
A. ③②①⑦④⑤⑥ B. ②③⑦①④⑥⑤ C. ②③⑦①④⑤⑥ D. ①③②④⑦⑤⑥
【答案】C
【解析】
【详解】分析：实验室用氯酸钾制取氧气的反应装置和反应原理：固体+固体，且需要加热；回顾操作步骤：“查装定点收移熄”，分析各步骤的注意事项：如①用高锰酸钾制取氧气时试管中要放一团棉花．②固体在试管中加热时，试管口要略微向下倾斜．
解答：解：记住口诀：“查装定点收移熄”：①检查装置气密性；②向试管中装入药品；③将试管固定在铁架台上；④加热；⑤当有连续气泡时用排水法收集；⑥实验完毕将导气管从水槽中取出；⑦熄灭酒精灯．
故选C．
二、填空与简答(本大题共4小题，每空1分，共26分。请将答案书写在答题卡的相应位置)
21. 化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言。
（1）用化学用语填空
①5个铁原子_______ ②氧元素_______ ③4个水分子_______ ④氦气_______
（2）写出下列数字“2”表示的意义：
2Mg2+①_______ ②_______
【答案】（1） ①. 5Fe ②. O ③. 4H2O ④. He
（2） ①. 2个镁离子 ②. 一个镁离子带两个单位正电荷
【解析】
【分析】
【小问1详解】
元素符号前加上系数表示微观粒子个数，5个铁原子为5Fe，国际上统一采用元素拉丁文名称的第一字母（大写）来表示元素，氧元素表示为O，由分子构成物质的化学式微观含义表示分子，表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字，4个水分子表示为4H2O，氦气有氦原子直接构成，所以氦气表示为He；
【小问2详解】
离子符号前的系数表示离子个数，故前面的2表示2个镁离子，右上角的数字表示离子所带电荷数，表示为一个镁离子带两个单位正电荷。
【点睛】
22. 下列实验操作选用的一种仪器名称填在横线上：
（1）吸取或滴加少量液体时用_______；
（2）实验室收集氧气时用_______盛装气体；
（3）少量液体反应需要使用_______；
（4）量取液体时常使用_______；
（5）取用块状药品一般使用_______。
【答案】（1）胶头滴管
（2）集气瓶 （3）试管 （4）量筒 （5）镊子
【解析】
【分析】
【小问1详解】
吸取或滴加少量液体时用胶头滴管；
【小问2详解】
实验室收集氧气时用集气瓶盛装气体；
【小问3详解】
少量液体反应需要使用试管；
【小问4详解】
量取液体时常使用量筒；
【小问5详解】
取用块状药品一般使用镊子。
【点睛】
23. 元素周期表是我们学习和研究化学的重要工具，下表为元素周期表中核电荷数为1～18元素的原子结构示意图及相关信息，回答下列问题。
（1）第16号元素的名称是_______；它属于_______元素(填写“金属”或“非金属”)。
（2）在同一周期中，各原子结构的共同之处是_______。
（3）第11号元素的原子在化学反应中容易_______(填“得”或“失”)电子，其形成的离子符号是_______。
（4）锂电池可为新能源汽车提供动力，下列结构示意图表示的粒子与锂原子的化学性质最为相似的是_______(填序号)
（5）下图所示的微粒中，属于同种元素的是_____(填序号)，元素的化学性质相似的是____(填序号)，B原子在化学反应中易_______(填“得到”或“失去”)电子，形成_______(填离子符号)。
A B C D
【答案】（1） ①. 硫##硫元素 ②. 非金属 （2）核外电子层数相同
（3） ①. 失 ②. Na+ （4）B
（5） ①. BD ②. BC
③. 得到 ④. Cl-
【解析】
【分析】
【小问1详解】
由图可知，第16号元素是S，名称是硫；由“石”字旁可知，它属于非金属元素；
【小问2详解】
由图可知，在同一周期中，各原子的核外电子层数相同；
【小问3详解】
由图可知，第11号元素的原子最外层电子数为1，小于4，在化学反应中，容易失电子，从而带上1个单位的正电荷，形成钠离子，形成的离子符号为Na+；
【小问4详解】
B与锂原子的最外层电子数相同，均为1，化学性质相似，A最外层电子数也是1，但是只有1个电子层，化学性质不相似。
故选B；
【小问5详解】
元素是质子数相同的一类原子的总称，BD质子数相同，属于同种元素；
BC的最外层电子数相同，化学性质相似；
在原子中，质子数=核外电子数=原子序数，17号元素是氯元素，B原子的最外层电子数为7，大于4，在化学反应中易得到电子，从而带上1个单位的负电荷，形成氯离子，表示为：Cl-。
24. 请从氢气、氮气、氧气、二氧化碳、一氧化碳等五种气体中，按要求将相应物质的名称填写在题中的空白处。
①属于空气污染物的气体是_______
②能支持燃烧的气体是_______
③焊接金属时常用作保护气的是_______
④绿色植物光合作用吸收的气体是_______
⑤最清洁的能源是_______
【答案】 ①. 一氧化碳 ②. 氧气 ③. 氮气 ④. 二氧化碳 ⑤. 氢气
【解析】
【详解】①属于空气污染物的气体是一氧化碳，故填：一氧化碳。
②氧气具有助燃性，能支持燃烧，故填：氧气。
③氮气化学性质稳定，焊接金属时常用作保护气的是氮气，故填：氮气。
④绿色植物光合作用吸收二氧化碳，故填：二氧化碳。
⑤氢气燃烧只生成水，最清洁的能源是氢气，故填：氢气。
三、实验与探究(本大题共3小题，文字表达式每空2分，其余每空1分，共29分。请将答案书写在答题卡的相应位置)
25. 水是生命之源、万物之基，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水。请按要求回答问题：
（1）淡水本来就紧缺，但人类还在不断污染，水体污染的来源主要有工业污染，生活污染，___。
（2）生活中可以采用_______区分硬水和软水，可以通过_______的方法降低水的硬度。
（3）利用活性炭的_______进化水，可以除去水中的异味和色素。
（4）保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是_______(填序号)。
A. 大量使用化肥农药
B. 工业废水处理达标后排放
C. 使用含磷洗衣粉
D. 生活污水直接排放
【答案】（1）农业污染
（2） ①. 肥皂水 ②. 煮沸
（3）吸附性 （4）B
【解析】
【分析】
【小问1详解】
水体污染来源有工业污染，生活污染，农业污染；
【小问2详解】
生活中可以用肥皂水来区分硬水和软水，生活中通过煮沸来降低水的硬度；
【小问3详解】
活性炭的吸附性可以除去水中色素和异味；
【小问4详解】
A、大量使用农药和化肥会污染水源，不符合题意；
B、工业废水处理达标后排放，工业废水处理达标后排放，符合题意；
C、使用含磷洗衣粉，会使水中藻类植物大量繁殖，导致鱼类缺氧死亡，不符合题意；
D、生活污水直接排放会污染水源，不符合题意。
故选B。
【点睛】
26. 下列是实验室制取气体的装置图，请按要求填空：
（1）写出仪器的名称：a_______；b_______。
（2）实验室用高锰酸钾加热制取氧气，试管口放团棉花的作用_____，用排水法收集氧气，实验结束时应先_____然后_____反应的文字表达式为_____收集一瓶氧气可以选择的收集装置为：____(填写字母编号，下同)，用向上排空气法收集氧气检验氧气已经收集满的方法是_____。
（3）实验室可以用锌粒(固体)和稀硫酸(液体)在常温下反应制取并收集氢气，可以选择的装置组合为_____。
【答案】（1） ①. 长颈漏斗 ②. 锥形瓶
（2） ①. 防止高锰酸钾进入导管 ②. 移除导管 ③. 熄灭酒精灯 ④. ⑤. C或E ⑥. 将带火星木条放到瓶口，若复燃则满
（3）BD或BE
【解析】
【小问1详解】
仪器a、b的名称分别为长颈漏斗、锥形瓶；
【小问2详解】
高锰酸钾加热制取氧气，试管口放团棉花的作用是防止高锰酸钾进入导管，用排水法收集氧气，实验结束时应先移除水中导管，再熄灭酒精灯，这样防止水倒流进入试管，炸裂试管，高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为：，氧气密度比空气大，不易溶于水，收集氧气发生装置可以选择C或E，用向上排空气法收集氧气检验氧气已经收集满的方法是将带火星木条放到瓶口，若复燃则满；
【小问3详解】
锌粒(固体)和稀硫酸(液体)在常温下反应制取并收集氢气，不需要加热，故发生装置选B，氢气难溶于水，密度比空气小，收集装置可以选D或E，故可以选择的装置组合为BD或BE。
27. 按要求填空回答问题
（1）过氧化氢溶液中加入二氧化锰制取氧气(填文字表达式)_______，该反应属于_______反应(填化合、分解)，其中二氧化锰作为_______
（2）硫在氧气中燃烧火焰颜色是_______，生成具有_______气味的气体。预先在集气瓶内装少量的水的原因是：_______，硫燃烧的文字表达式(填文字表达式)_______，属于_______反应。(填化合、分解)
（3）红磷在空气中燃烧(填文字表达式)_______。
（4）氯酸钾与二氧化锰混合制取氧气(填文字表达式)_______。
【答案】（1） ①. ②. 分解 ③. 催化剂
（2） ①. 蓝紫色 ②. 刺激性 ③. 吸收二氧化硫 ④. ⑤. 化合
（3）
（4）
【解析】
【小问1详解】
过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，文字表达式为：，该反应属于分解反应，二氧化锰作为催化剂；
【小问2详解】
硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成具有刺激性气味的气体，集气瓶中装少量水是为了吸收有刺激性气味的二氧化硫，硫和氧气反应生成二氧化硫，文字表达式为：，该反应属于化合反应；
小问3详解】
红磷和氧气反应生成五氧化二磷，反应文字表达式为：；
【小问4详解】
氯化钾在二氧化锰催化和加热条件下反应生成氯化钾和氧气，文字表达式为：。