小学语文人教部编版四年级上册16 麻雀教学ppt课件

这是一份小学语文人教部编版四年级上册16 麻雀教学ppt课件，共36页。PPT课件主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，复习生字回顾课文，无可奈何，庞然大物，研读课文重点探究，神态描写，外貌描写，弱小无助等内容，欢迎下载使用。
1.读懂并理解课文内容，理解老麻雀的勇敢，体会母爱的力量。2.学习描写方法，能用自己的话讲述故事。
抓住重点词句，边读边理解作者怎样把事情写清楚的。体会课文主题。
阅读课文，学习生动具体的描写方法，懂得“母爱”的伟大。
我打猎回来，走在林荫路上。猎狗跑在我的前面。 突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。
交代了故事发生的地点。
风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。
默读课文第3自然段，找出描写小麻雀外貌、神态的语句。
（1）他牙齿咬得“咯咯”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似 一头被激怒的狮子。（ ）（2）爷爷长着一副古铜色的脸孔，一双铜铃似的眼睛，尖尖的下巴上 飘着一缕银白的山羊胡须。（ ）
比喻手法，把（ ）比作石头，说明了什么？
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。
我知道题目为什么是“麻雀”了。
按照事情发展的顺序（起因、经过、结果），讲一讲这个感人的故事。
1.一只小麻雀从巢里掉到了地上______________2.猎狗想要伤害小麻雀，老麻雀______,猎狗________。3.结果“我”_________， 小麻雀得救了。
1.世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。 ——高尔基
2.世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。 ——但 丁
3.母爱是一种巨大的火焰。 ——罗曼罗兰
岁暮到家[清] 蒋士铨爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新。见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低徊愧人子，不敢叹风尘。
游子吟[唐] 孟 郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
一、判断下列句子运用的描写方法。
1.猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。 （ ）2.看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。 （ ）3.它嘴角嫩黄，头上长着绒毛。 （ ）4.我对猎狗说：“不要伤害它们！” （ ）5.老麻雀心想：虽然我打不过这只猎狗，但我愿意用生命保护我的孩子。 （ ）
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大多数鸟儿都习惯被人圈养在一方天地的笼中生活，用一身招徕人喜欢的羽翼，耍着花腔，换得温饱。唯有麻雀甘心在风雨中，过着自由自在的日子。它们可以飞来飞去，可以直上云端，可以掠过镜子一样的水面，还可以站在钻满绿芽的春树枝头抖一抖疲乏的翅膀。它们从来不肯在镀银的鸟架上稍息片刻。如果捉它一只，拴上绳子，它就要朝着明亮的窗子，一边叫，一边胡乱扑飞，飞累了，就倒垂下来，像一个秤砣，还张着嘴喘气。第二天早上，它已经伸直腿，闭上眼睛死掉了。它没有任何可驯服性，因此，它不是家禽。
三、阅读作家冯骥才的《麻雀》，回答问题。
1.麻雀和别的鸟儿有什么不同？画出有关句子。
2.为什么说麻雀不是家禽？
猎 狗（庞然大物）
猎狗捕食小麻雀老麻雀舍身掩护