小学数学人教版三年级上册1 时、分、秒单元测试课后测评

这是一份小学数学人教版三年级上册1 时、分、秒单元测试课后测评，共12页。试卷主要包含了填空题，判断题，选择题，填一填，解答题等内容，欢迎下载使用。
第一单元测试卷一总分：100分；考试时间：90分钟；学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号一二三四五总分得分       一、填空题(共28分)1．(本题4分)时针从12走到1分针走了（______）小格，是（______）分；秒针走60小格，是（______）分；时针从（______）走到6，走了5小时。2．(本题3分)选一选，在正确的时间后面画“√”。
 3．(本题6分)在（    ）里填上“＞”“＜”或“＝”。70秒（________）1分            2小时（________）200分      4小时（________）400分          2小时10分（________）130分 6分（________）360秒          1分15秒（________）80秒4．(本题5分)想一想，填一填。3分＝（________）秒    140分＝（________）时（________）分540分＝（________）时   2分38秒＝（________）秒5．(本题4分)公共汽车站每隔20分钟发一辆汽车，从早上6时开始发第一辆车，第二辆是在（________）时（________）分出发的。6．(本题2分)三（1）班庆元旦活动从下午2：15开始，到3：10结束，活动开展了（________）分钟。7．(本题4分)厦门开往福州的一列动车计划下午3：15到达。由于天气原因晚了25分钟，列车在下午（____：____）到达；如果列车是在中午1：20开出的，途中共用时（________）。 二、判断题(共10分)8．(本题2分)1时20分＝120分。（______）9．(本题2分)做同样的课堂作业，小华用了10分钟，小明用了15分钟，小明做得快一些。（________）10．(本题2分)因为40＞4，所以40秒＞4分钟。（________）11．(本题2分)钟面上秒针走60个小格，分针走1个大格。（________）12．(本题2分)在100米跑步比赛中，芳芳用了19秒，玲玲用了17秒，芳芳快。（________） 三、选择题(共10分)13．(本题2分)（    ）走一圈，正好是60秒。A．时针 B．分针 C．秒针14．(本题2分)计量很短的时间，常用（　　）作单位。A．时 B．分 C．秒15．(本题2分)第一节课在8时15分上课，8时50分下课．这节课上了（　　）A．半小时 B．35分 C．40分16．(本题2分)小红1分钟写5个字，6分钟可以写（ ）个字．A．6 B．5    C．3017．(本题2分)把一根木头平均锯成2段要2分钟，把这根木头平均锯成5段要（    ）分钟。A．5 B．8 C．10  四、填一填(共24分)18．(本题10分)写出钟面上的时刻，并算出经过的时间。  19．(本题14分)根据作息时间,先在下面的钟面上画出时针和分针,再计算经过的时间． 五、解答题(共28分)20．(本题6分)张老师每天早上7：30到校，下午5：30离校。张老师每天在学校的时间是多少小时？21．(本题6分)王宁从家到火车站需要20分钟，火车按规定会在出发前5分钟停止检票，为了赶上12：00的火车，王宁最晚要在什么时候从家出发？22．(本题6分)小明早上7：25出门去上学，需步行17分钟才能到学校。小明什么时间到学校？23．(本题10分)这是我市某小学的上午作息时间表。某小学作息时间表（上午）7：45—8：05晨读8：10—8：50第一节课9：00—9：40第二节课9：45—10：05课 间 操10：10—10：50第三节课11：00—11：40第四节课（1）每天晨读了（________）分钟；（2）上午10：15，同学们在（________）；（3）从早晨到学校一直到中午放学，一共在校（________）小时（________）分；（4）如果学生从家到学校要用20分钟，早晨最晚（________）出发才不会迟到。
参考答案1．60    60    1    1    【分析】时针每走一个大格，分针走60个格，时针从12走到1，时针走了1个大格，分针走60个小格，是60分；秒针每走一个小格是1秒，秒针走60个小格，是1分；时针走5个小时，时针就走了5个大格，6－5＝1，所以时针从1走到6，走了5小时，据此解答。【详解】时针从12走到1分针走了（60）小格，是（60）分；秒针走60小格，是（1）分；时针从（1）走到6，走了5小时。【点睛】钟面上有12个数字，12个大格，60个小格。时针每走一个大格是一时；分针每走一个大格是5分，分针每走一个小格是1分；秒针每走一个大格是5秒，秒针每走一个小格是1秒。2．见详解【分析】根据生活经验和实际数据，以及对时间单位的认识，灵活进行选择即可。【详解】
【点睛】熟练掌握对时间单位的认识是解答此题的关键。3．＞    ＜    ＜    ＝    ＝    ＜    【分析】1分＝60秒，1小时＝60分，依此将括号前、后的单位换统一后再进行比较即可。【详解】1分＝60秒，70秒＞60秒，70秒＞1分；2小时＝120分，120分＜200分，2小时＜200分；4小时＝240分，240分＜400分，4小时＜400分；2×60＝120，120＋10＝130，2小时10分＝130分；6×60＝360，6分＝360分；60＋15＝75，1分15秒＝75秒，75秒＜80秒，1分15秒＜80秒。【点睛】此题考查的是时、分、秒之间的换算与比较，熟记它们之间的进率是解答此题的关键。4．180    2    20    9    158    【分析】分和秒之间的进率是60，时和分之间的进率是60，据此解答即可。【详解】3分＝180秒   140分＝2时20分540分＝9时   2分38秒＝158秒【点睛】本题考查时间单位的换算。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。5．6    20    【分析】用开始发第一辆车的时间加20分钟即可。【详解】6时＋20分钟＝6时20分【点睛】熟练掌握时间的推算是解答此题的关键。6．55【分析】经过时间＝结束时间－开始时间，代入数据计算即可。【详解】3时10分－2时15分＝55（分钟）则活动开展了55分钟。【点睛】本题考查经过时间的计算，关键是熟记公式。7．3    40    2小时20分钟    【分析】用计划到达时间加25分钟即可；用列车的实际到达时间减去列出出发的时间即可。【详解】下午3时15分＋25分钟＝下午3时40分下午3时40分－中午1时20分＝2小时20分钟【点睛】熟练掌握时间的推算以及经过时间的计算是解答此题的关键。8．×【分析】根据时间单位的换算进行解答。【详解】1小时＝60分1时20分＝60＋20＝80分，故原题说法错误。【点睛】清楚时间单位之间的进率是解答此题的关键。9．×【分析】做同样的课堂作业，用时最短的那个人做得最快。据此解答即可。【详解】10分钟＜15分钟则小华用时最短，做得快一些。故答案为：×。【点睛】相同单位的数比较大小，只需要比较单位前面的数字大小即可。10．×【分析】把时间单位统一后再比较大小即可解答。【详解】4分钟＝240秒，故40秒＜4分钟，所以判断错误。【点睛】熟练掌握时间单位的换算知识是解答本题的关键。11．×【分析】钟面上有12大格、60小格，秒针走一圈60小格，是60秒即1分钟，分钟走1小格是1分钟，走1大格是5分钟，走一圈12大格是1小时，据此即可解答。【详解】根据分析可知，钟面上秒针走60个小格，分针走1个小格，所以判断错误。【点睛】熟练掌握钟面的相关知识是解答本题的关键。12．×【分析】两人跑的路程相等，谁用的时间短，谁就跑得快，据此解答。【详解】19秒＞17秒所以在100米跑步比赛中，玲玲跑的快，原题说法错误。故答案为：×【点睛】此题也可这样理解：两人跑的路程相等，谁用的时间短，谁就跑得快，也可以这样想：要想知道谁跑得快，可先求得两人的速度，然后比较速度的大小也可解答。13．C【分析】钟面上有12个数字，平均分成12个大格，1大格又平均分成5小格，共60个小格围成一圈，有三根指针，最短最粗是时针，其次是分针，最细最长是秒针，据此解答。【详解】秒针走一圈，正好是60秒。故答案选 ：C。【点睛】本题考查钟面知识，掌握分析中的基础概念是解题的关键。14．C【分析】在小学阶段，学过的常用的时间单位有时、分、秒，计量较短的时间常用秒作单位；据此解答。【详解】计量很短的时间，常用秒作单位。故答案为：C【点睛】此题考查了学生对常用的时间单位的掌握情况。15．B【详解】略16．C【详解】求总数用乘法计算，即5×6=30．17．B【分析】一根木头平均锯成2段要2分钟，就是锯1次需要2分钟，锯成5段需要5－1＝4次，然后让时间乘以锯的次数即可解答。【详解】根据分析可得：2×（5－1）＝2×4＝8（分钟）故答案选：B。【点睛】本题考查了时间的计算，掌握锯成5段需要锯4次是解题的关键。18．30；15；8：15；8：45；9：00【分析】根据钟表的认识，当分针指向12时，时针指向几就是几时整；时针刚过几就是几时，分针指向几是5乘几分，就是几时多少分，据此可填出各钟面所表示的时刻；根据结束时刻－起始时刻＝经过时间，可推算出经过的时间。【详解】第1个钟面8：15；第2个钟面8：45；第3个钟面9：00。8：15到8：45经过30分钟；8：45到9：00经过15分钟。【点睛】本题是考查钟表的认识与时间的推算，要认真细心观察钟面。19．【详解】略20．10小时【分析】先计算早上7：30到中午12：00的时间，再加上下午的5小时30分钟即可解答。【详解】12：00－7：30＝4小时30分钟4小时30分钟＋5小时30分钟＝10小时答：张老师每天在学校的时间是10小时。【点睛】本题主要考查学生对经过时间计算方法的掌握。21．11：35【分析】根据题意，用火车发车的时间减去5分钟，就是停止检票的时间，再减去王宁路上需要的20分钟，即可求出王宁最晚要在什么时候从家出发。【详解】12时－5分－20分＝11时60分－5分－20分＝11时55分－20分＝11时35分答：王宁最晚要在11：35从家出发。【点睛】本题主要考查了有关时、分、秒的计算，要明确停止检票前赶到火车站，是解答此题的关键。22．7：42【分析】根据题意，用小明早上出门的时间加上路上需要的17分钟，就是小明到学校的时间。【详解】7时25分＋17分＝7时42分答：小明7时42分（或7：42）到学校。【点睛】正确理解，小明到学校的时间等于出门的时间加上路上需要的时间，是解答此题的关键。23．20    上第三节课    3    55    7时25分    【分析】（1）根据结束时刻－起始时刻＝经过时间，用8时5分减去7时45分，求出晨读用了多少分即可。（2）根据我市某小学的上午作息时间表，10：15同学们正在上第三节课。（3）根据第四节下课的时刻－到校的时刻，求出从早晨到学校一直到中午放学在学校待的时间。（4）根据结束时刻－经过时间＝起始时刻，推算出早晨最晚出发才不会迟的时刻。【详解】（1）8时5分－7时45分＝20分所以每天晨读了20分钟。（2）因为上午10：15是上第三节课的时间；所以上午10：15同学们正在上第三节课。（3）11时40分－7时45分＝3时55分答：从早晨到学校一直到中午放学，一共在校3小时55分。（4）7时45分－20分＝7时25分所以学生从家到学校要用20分钟，早晨最晚7时25分出发才不会迟到。【点睛】此题主要考查了时间的推算，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：结束时刻－起始时刻＝经过时间，起始时刻＋经过时间＝结束时刻，结束时刻－经过时间＝起始时刻。