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    外研版英语六年级上册:Module 9 Unit 2 知识点归纳总结

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    外研版英语六年级上册:Module 9 Unit 2 知识点归纳总结

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    这是一份外研版英语六年级上册:Module 9 Unit 2 知识点归纳总结,共1页。主要包含了重点单词,短语积累,句型总结等内容,欢迎下载使用。
    1、shuld 应该
    补充:shuld 是情态动词,后面接动词原形。形近词shulder 肩膀。
    must 必须;may 可以;can能够。
    二、短语积累
    1、want t 想要
    2、g t Shanghai 去上海
    3、visit the Changjiang River 游览长江
    4、the Huangshan Muntain 黄山
    5、fly t 飞去
    6、lts f 许多
    7、beautiful places 美丽的地方
    8、in China 在中国
    9、in the suth f China 在中国的南部
    10、a beautiful lake 一个美丽的湖
    11、a gd idea 一个好主意
    12、drink milk 喝奶
    13、range juice 橘子汁
    14、member states 成员国
    15、the UN building 联合国大厦
    16、g inside 进去
    17、g t the sea 去海边
    18、cme with me 和我一起来
    19、ride n a bus 乘公车
    20、n hliday 假期
    21、g shpping 去购物
    三、句型总结
    1、表示某人想要做某事:主语 + want/wants t +动词原形(+其他)。
    原句:I want t g t Shanghai.
    Want 意为“想要”,want t后接动词原形。
    I’d like t +动词原形(+其他):该句型也是表达自己意愿的句型。
    2、询问对方意愿:D yu want t +动词原形(+其他)。
    肯定回答:Yes, I/we d.
    否定回答:N, I/we dn’t.
    原句:D yu want t visit the Changjiang River?
    询问对方意愿的其他句型:Wuld yu like t…? 你(们)想要……吗?
    3、现在进行时肯定句句型:主语+am/is/are +动词ing(+其他)。
    原句:He’s flying t China nw.
    4、描述有某人/某物的句型:there be句型
    原句:There are lts f beautiful places t g in China.
    There be句型用来表达“有”,be要与其后的名词在数上保持一致,如果be后接两个或两个以上的名词,be的形式要与离它最近的名词在数上保持一致,即就近原则。
    (1)肯定句:There is/are +某人/某物(+其他)。
    例: There is a cat and sme flwers n the table.
    There are sme flwers and a cat n the table.
    (2)否定句:There is/are +nt+某人/某物(+其他)。
    例: There aren’t any children in the park.
    注意:肯定句中的sme转换成否定句时,要变为any。
    (3)一般疑问句:Is/Are there +某人/某物(+其他)?
    肯定回答:Yes, there is/are.
    否定回答:N, there is/are nt.
    例: Are there tw birds in the tree?
    5、介绍城市特点:城市+is +形容词(+其他)。
    原句:Shanghai is very big and very famus.
    6、That’s a gd idea. 那是一个好主意。(常用语)
    7、询问可数名词的数量:Hw many +可数名词复数 + are there(+其他)?
    回答:基数词。或 There is/are +基数词+可数名词。
    原句:Hw many member states are there in the UN?

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