![高中政治人教版必修一经济生活 1.1 揭开货币的神秘面纱 课件(共25张PPT)01](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/9/12290872/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![高中政治人教版必修一经济生活 1.1 揭开货币的神秘面纱 课件(共25张PPT)02](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/9/12290872/0/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![高中政治人教版必修一经济生活 1.1 揭开货币的神秘面纱 课件(共25张PPT)03](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/9/12290872/0/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![高中政治人教版必修一经济生活 1.1 揭开货币的神秘面纱 课件(共25张PPT)04](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/9/12290872/0/3.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![高中政治人教版必修一经济生活 1.1 揭开货币的神秘面纱 课件(共25张PPT)05](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/9/12290872/0/4.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![高中政治人教版必修一经济生活 1.1 揭开货币的神秘面纱 课件(共25张PPT)06](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/9/12290872/0/5.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![高中政治人教版必修一经济生活 1.1 揭开货币的神秘面纱 课件(共25张PPT)07](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/9/12290872/0/6.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![高中政治人教版必修一经济生活 1.1 揭开货币的神秘面纱 课件(共25张PPT)08](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/9/12290872/0/7.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
政治思品必修1 经济生活1 揭开货币的神秘面纱示范课ppt课件
展开我们在日常生活中,离不开商品。农贸市场上的粮食、蔬菜、水果;超市里的油、盐、酱、醋;商场中的服装、鞋帽;文具店的铅笔、橡皮,作业本等都是商品。请思考:
母亲亲手为你织的毛衣是不是商品?为什么?
上述表面上各不相同的商品有什么共同特征?
判断下列物品是否是商品
物品在以下四种情况下不是商品
本身不是劳动产品。如自然状态的空气。
是劳动产品,没有用于交换。如农民自产自用的粮食。
没有使用价值,或失去了相应的使用价值。如变质的食品、假冒伪劣产品等。
已经退出流通领域,进入消费领域,如学生正在使用的学习用品。
如果拥有红珍珠的人需要咖啡,谁能成交?如果这几个人都能成交,需要什么条件?你能想出让更多的人成交的办法?
货币是商品交换发展到一定阶段的产物
根据关键词判断货币的职能:
有权决定发行有权决定发行量有权决定面额(面值)无权决定纸币的购买力
纸币发行量必须以流通中所需要的货币量为限度
①流通中所需要的货币量=商品和服务的价格总额÷货币流通次数。②通货膨胀率=(纸币发行量-流通中实际需要的货币量)÷流通中实际需要的货币量×100%。如果结果为负数,那么纸币升值;如果结果为正数,那么纸币贬值。③纸币贬值率=(纸币发行量-流通中实际需要的货币量)÷纸币发行量×100%。
【典例1】甲国某一时期,流通中所需货币量为5万亿元,由于生产发展,货币需求量增加20%,但实际发行结果却使流通中的纸币量达到8万亿元,这时,该国的通货膨胀率为 ,纸币的贬值幅度为 。( )A.33% 33% B.25% 25%C.33% 25% D.25% 33%
解析:甲国现在流通中实际需要的货币量为5×(1+20%)=6万亿元,通货膨胀率=(纸币发行量-流通中实际需要的货币量)÷流通中实际需要的货币量×100%=(8-6)÷6×100%≈33%;流通中实际需要的货币量为6万亿元,纸币发行量为8万亿元,纸币贬值率=(纸币发行量-流通中实际需要的货币量)÷纸币发行量×100%=(8-6)÷8×100%=25%,故本题答案为C。答案 C
【典例2】 2009年,某国待售商品2000亿件,平均每件商品售价15元,该年度货币流通次数为3次,受金融危机的冲击,该国政府多投入2500亿,在其他条件不变的情况下,该国当年货币贬值和物价上涨的幅度分别是( ) A.20% 25% B.20% 20% C.80% 75% D.25% 25%
解析:流通中实际需要的货币为:2000亿*15元/3=10000亿,而实际多发行了2500亿,共发行了12500亿。货币贬值率=2500/12500*100%=20%;物价上涨率=2500/1000*100%=25%;故本题答案为A。答案 A
人教版 (新课标)必修1 经济生活2 征税和纳税集体备课课件ppt: 这是一份人教版 (新课标)必修1 经济生活2 征税和纳税集体备课课件ppt,共19页。PPT课件主要包含了2征税和纳税,义务意识,权利意识等内容,欢迎下载使用。
高中政治 (道德与法治)人教版 (新课标)必修1 经济生活第一单元 生活与消费第一课 神奇的货币1 揭开货币的神秘面纱授课课件ppt: 这是一份高中政治 (道德与法治)人教版 (新课标)必修1 经济生活第一单元 生活与消费第一课 神奇的货币1 揭开货币的神秘面纱授课课件ppt,共41页。PPT课件主要包含了雪山上待售的氧气,自然界的空气,购物架上的酸奶,教室里的空调,朋友送的生日礼物,网上待售的火车票,基本特点,正确对待人民币,正确对待货币,学习收获等内容,欢迎下载使用。
人教版 (新课标)必修1 经济生活1 揭开货币的神秘面纱教案配套ppt课件: 这是一份人教版 (新课标)必修1 经济生活1 揭开货币的神秘面纱教案配套ppt课件,共31页。PPT课件主要包含了2货币的产生,劳动产品,使用价值,人类劳动,劳动时间,最初的物物交换,扩大的物物交换,一般等价物出现,货币的产生,货币本质等内容,欢迎下载使用。