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小学数学第一单元 百分数百分数的意义说课ppt课件
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1.结合具体情境,掌握百分数化成分数、小数的方法,感受小数、分数与百分数之间的联系。2.经历百分数化成分数、小数方法的探索过程,培养自主探索和归纳总结的能力。3.积极参与学习活动,体验互化方法的多样性,并获得成功的体验。
【重点】 理解、掌握把百分数化成分数、小数的方法。【难点】 会将百分数化成分数、小数。
1.将下面的分数化成小数。
2.将下面的小数化成分数。
我们监测了340个城市的空气质量。
其中有35%的城市达到了二级标准。
空气质量达到二级标准的城市有多少个?
从这幅图中,你知道了哪些信息?
怎么求空气质量达到二级标准的城市有多少个?
求“空气质量达到二级标准的城市有多少个”就是求340的35%是多少。“求一个数的百分之几是多少”与“求一个数的几分之几是多少”的方法相同,都用乘法计算,列式为340×35%。
答:空气质量达到二级标准的城市有119个。
可以把35%化成小数计算。
把17%,40%化成分数;把46%,128%化成小数。
你能把0.5%化成小数吗?
怎样把百分数化成分数、小数?
百分数化分数,先把百分数写成分母是100的分数,能约分的要约成最简分数。
百分数化小数,可以直接去掉百分号,同时将小数点向左移动两位。
根据百分数在格子里涂色,再用小数表示涂色部分。
(教材第7页“课堂活动”第2题)
1.分别用小数、分数和百分数表示涂色部分。
(教材第7页练习二第1题)
小数:________
分数:________
百分数:________
(教材第8页练习二第2题)
2.黄豆的蛋白质含量约为36%,脂肪含量约为 18%,碳水化合物含量约为25%。将这些百分 数分别化成分数和小数。
根据上表中的信息,将表填完整。
(教材第8页练习二第9题)
3.科技小组进行种子发芽试验,结果如下表。
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