西师大版六年级下册圆柱教案配套课件ppt

这是一份西师大版六年级下册圆柱教案配套课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了圆柱各部分的名称，圆柱有2个圆形的面，它们的高矮不同，这两个圆一样大吗，总结各部分特征，圆柱的侧面是曲面等内容，欢迎下载使用。

1.能正确辨认圆柱,了解圆柱的特征,认识圆柱的底面、侧面和高。2.培养观察能力和动手操作能力,建立圆柱的空间表象,发展空间观念。3.在学习活动中感悟圆柱与现实的联系,激发学习数学的兴趣。
【重点】 认识圆柱，了解圆柱的基本特征。【难点】 建立圆柱的空间表象,形成相应的 空间观念。
回想我们学习过哪些立体图形？
火箭模型的一部分是圆柱。
观察下面的物体，它们都是什么形状的？
上面的图形都是______。
你知道圆柱各部分的名称吗？
圆柱上、下两个圆面叫做底面。
圆柱周围的面叫做侧面。
圆柱有1个弯弯的曲面。
这两个圆柱有什么不同之处?
圆柱两个底面之间的距离叫做高。
观察圆柱模型，你发现了什么？
圆柱的上、下底面都是圆。
圆柱的上、下两个底面有什么关系？试着进行验证。
1.试着把两个底面剪下来进行比较；
2.量半径、量直径比较大小；
3.把模型的底面固定在纸上，沿着它 的周边在纸上画出一个圆，再把模 型倒过来比较。
发现：圆柱上、下两个底面一样大。
圆柱的底面都是圆，并且大小相等。
沿易拉罐的一条高把它的商标纸剪开后再展开是什么形状？
（教材第24页“猜一猜”）
圆柱的侧面沿高展开后是长方形。
这个长方形的长与圆柱的底面周长相等，宽与圆柱的高相等。
根据长方形面积计算公式，可以知道圆柱侧面积的计算方法。
圆柱的侧面积=底面周长×高
如果知道圆柱的底面半径和高，怎样求圆柱的侧面积？
（教材第25页“想一想”）
（教材第26页练习七第2题）
1.下面哪些是圆柱?在括号里画“√”。
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
（1）圆柱的上、下两个底面都是（ ），它们的 面积（ ）。
（2）圆柱有（ ）条高。（3）圆柱由（ ）部分组成，它的侧面是（ ）。
3. 转动长方形ABCD，生成右面的两个圆柱。说说它们 分别是以长方形的哪条边所在直线为轴旋转而成的, 底面半径和高分别是多少。
长方形ABCD 以AB 边所在直线为轴旋转，会形成图（1）圆柱。底面半径是2 cm，高是1 cm。
长方形ABCD 以BC 边所在直线为轴旋转，会形成图（2）圆柱。底面半径是1 cm，高是2 cm。
4.指出下面圆柱的底面、侧面和高。