小学图形与几何复习课件ppt

这是一份小学图形与几何复习课件ppt，共37页。PPT课件主要包含了长方形，正方形，平行四边形，射线线段，互相平行，相交或平行，两条直线，平行线，相互垂直成90°的角，小于90°的角等内容，欢迎下载使用。
1.回顾并牢固掌握平面图形的基本特征,明确概念间的区别和联系。2.把握平面图形间的相互联系,进行完整的知识建构,培养空间观念。3.在整理复习中运用分类整理的方法,培养对比分析、归纳整理的能力,在小组活动中培养学生合作学习的能力。
【重点】 能对平面图形进行分类，掌握直线、射线和线段的 联系和区别。【难点】 角的度量和平行线的画法。
有两个端点,不可以延长,可以度量。
有一个端点,另一端可以无限延长,不可以度量。
没有端点，可以无限延长,不可以度量。
直线、射线和线段有什么区别？
线段向两方延长，射线向反向延长，都可以得到直线。若线段向一方延长可得射线。
在直线上取两点可以得到一条线段，取一点可以得到两条射线。所以它们都是直线的一部分。
直线的基本性质：两点确定一条直线。线段的基本性质：两点之间，线段最短。
同一平面内的两条直线有几种位置关系？
同一平面内两条直线的位置关系：
我们学过的角有哪几种？角的大小和什么有关？
大于90°而小于180°的角
角的大小要看两边叉开的大小,叉开得越大,角越大。角的大小与角的两边所画出的长短没有联系。
平行四边形有两组对边平行且相等 平行线间的距离处处相等,即平行线间任何一条距离都是高。它有无数高。
梯形有一组对边平行,有无数高。
三角形内角和是180°。
圆内有无数条半径和直径，同一圆内直径等于半径的2倍。
连接圆心和圆上任意一点的线段叫做圆的半径, 通过圆心且两个端点都在圆周上的线段叫做圆的直径。 所有直径和半径都相等。
圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。圆是轴对称图形，有无数条对称轴。
已知A，B，C，D四个点。（1）画直线AB，AD；（2）画射线AC，BC；（3）画线段DC，BD。
直线、射线、线段各有什么特点？
线段：有两个端点,不可以延长,可以度量。
射线：有一个端点,另一端可以无限延长,不可以度量。
直线：没有端点，可以无限延长,不可以度量。
2.写出钟面上分针和时针所组成的角是什么角?
（ ）
该怎样判别它们分别是什么角呢？
90°＜钝角＜180°
以点A为顶点画一个80°的角，再以点B为顶点画一个30°的角，组成一个三角形。请你量出三角形中第三个角的度数，并标出来。
用量角器画60°角的方法
（1）先画一条射线，使量角器的中心和射线的端点 重合，0°刻度线和射线重合。
（2）在量角器60°刻度线的地方点一个点。
（3）以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点， 再画一条射线。
4.在下面平行线间画一个最大的正方形。
正方形的四个角都是直角，所以需要在两条平行线之间画垂线，你会画垂线吗？
过直线上一点(直线外一点)画垂线的方法
ACDB 即为最大的正方形。
5.把下面图形分一分。
对边相等，四个角都是直角。
四条边都相等，四个角都是直角。
对边平行且相等，相对的角相等。
由三条线段围成，内角和是180°。
只有一组对边平行的四边形。
在同圆（等圆）中，所有的半径都相等，所有的直径都相等。
6.已知等腰三角形的风筝，一个底角70°，顶 角多少度？
三角形的内角和是180°。
方法一: 180°-70°-70°=40°
方法二: 180°-70°×2=40°
（教材第95页练习二十二第2题）
2.先估计下面角的度数，再用量角器量一量。
（教材第95页练习二十二第3题）
（1）从下面 4 条线段中选 3 条围成一个三角形，只 能选（ ）。
（2）一个等腰三角形的顶角是 60°，它的一个底角 是（ ）。
（教材第95页练习二十二第4题）
（1）将一张圆形纸片至少对折（ ）次可以得 到这个圆的圆心。（2）圆的位置是由（ ）决定的，圆的大小是由（ ）或（ ）决定的。
A. 2 B. 3 C.1
A. 圆心 B. 半径 C.直径 D.高
（3）把一个等边三角形沿一条高分开，分成的直角三角形的两个锐角的度数分别是（ ） °和（ ） °。
A. 90 B. 60 C.30
等边三角形的三个角都是60°。
（1）一个三角形里如果有一个直角，必定是一个直角三角形。（ ）
（2）一个直角三角形两个锐角相差14度，两个锐角分别是38°和53°。（ ）
（3）一个等边三角形，从一个顶点起，用一条线段把它分成大小相等的两个三角形，其中一个三角形的内角和是180°。（ ）