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    九年级下册白雪歌送武判官归京授课课件ppt

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    这是一份九年级下册白雪歌送武判官归京授课课件ppt,共24页。PPT课件主要包含了作者岑参,送别地点的转换,借景抒情情景交融等内容,欢迎下载使用。

    岑参,江陵人,唐代诗人,天宝十三年被封摄监察御史,充安西,北庭节度判官。后入朝任右补缺,官至嘉州刺史,世称岑嘉州。作者两次出塞,从军西北十余年,熟悉边塞生活。岑参多以诗人的敏感描绘边塞风光和战争景象,表现边防战士的英雄气概和不畏艰险的乐观精神。诗歌想象丰富,气势磅礴,风格瑰丽雄奇,语言变化自如,擅长七言歌行。有《岑嘉州集》。
    解题: 唐玄宗天宝十三年( 754 ),岑参再度出塞,充任安西北庭节度使封常清的判官。同任判官的武某归京, 岑参便写下了这首咏雪送别之作。“白雪歌”即“白雪之歌”,“送武判官归京”点明本诗是一首雪中送别诗。
    北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去,去时雪满天山路。 山回路转不见君,雪上空留马行处。
    北风席卷大地,白色的草被刮得折断了,塞北的天空八月就飞撒大雪。忽然好像一夜春风吹来,千树万树洁白的梨花斗艳盛开。雪花飘散进入珠帘,沾湿了罗幕,穿上狐裘不感觉到温暖,织锦做成的被子也觉得单薄。连将军和都护都拉不开弓,都觉得铁衣太寒冷,难以穿上。在大沙漠上纵横交错着百丈厚的坚冰,愁云暗淡无光,在万里长空凝聚着。在军中主帅所居的营帐里摆设酒宴,给回去的客人饯行,胡琴琵琶与羌笛奏出了热烈欢快的乐曲。傍晚在辕门外,纷纷大雪飘落,红旗被冰雪冻硬,强劲的北风也不能让它飘动。在轮台东门外送您离去,离去的时候大雪铺满了天山的道路。山岭迂回,道路曲折,看不见您的身影,雪地上只留下马走过的蹄印。
    从诗的题目来看,此诗的内容由两部分组成:一部分写雪景,一部分写雪中送别。试用将此诗分成 两部分,并用简洁的语句概括每部分的内容。
    北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
    中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去,去时雪满天山路。 山回路转不见君,雪上空留马行处。
    题目中含有哪些重要信息?主要内容:
    天气:雪天 人物:武判官、诗人 事件:送别
    诗描绘了西北边陲的奇雪奇寒,抒发了送别朋友时真挚友情。
    1、如何从雪景过渡到送别?
    瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
    既然是送别,为什么要咏雪?二者有什么联系?
    北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。
    “卷” 和“折”分别从正面和侧面写出了北风之猛,表现塞外寒冷的气候。 “即”字表现了诗人的惊奇,表明雪下得早,下得大。“飞”勾画出了一幅雪花漫天飘舞的形象。 这两句极写边塞的风狂雪早。
    这两句诗点明了风和雪有何特点?
    忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
    这两句是诗人由眼前的景色而展开的联想:望着披上银妆的树木,诗人忽然觉得自己好象已置身于大好春光之中,那强劲的春风,一夜之间竟吹开了这千树万树的梨花。
    千古传诵咏雪佳句
    以春景写冬景,运用比喻修辞,把冬雪比作梨花,生动地描绘出边塞奇丽的雪景,又写出诗人的惊喜之情。
    散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。
    这四句写风雪严寒中的军营生活,从雪与人的关系表现雪天的奇寒。
    (1)用边塞将士身边的用品来衬托气候的寒冷;(2)突出边塞将士生活的艰苦。
    从修辞角度赏析:
    运用夸张的修辞,突出天气奇寒无比,暗喻行路之难,勾勒出一幅旷远辽阔的荒漠雪景图,表达了诗人内心深深的忧愁。
    中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。
    写送别宴会,点明地点是在中军营帐。“饮归客”说明举行这次宴会是为了送武判官归京。此句紧扣诗题,连举三种乐器,以借代的方式,写出了送别宴会上的热闹情景。
    纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。
    “掣”运用拟人手法,描绘出红旗被冻住,北风吹着也不能飘动的情状,生动形象地写出雪之大和天之寒。
    此句采用动静结合的手法,风刮得紧、雪下得急的“动”,与红旗结冰不能翻飞的“静”相互映衬,突出天气的奇寒,表现边塞环境的恶劣。
    轮台东门送君去,去时雪满天山路。
    从辕门一直送到轮台东门,表现了诗人对朋友的依依不舍。“雪满天山路”既表现出了风雪之猛,路之难行,又传达出了诗人对朋友的关切的担忧。
    山回路转不见君,雪上空留马行处。
    “空”字写出边塞空旷苍凉之景,表明了环境的恶劣,表达了诗人无限惆怅的心情和对友人的依依惜别之情。
    这首诗中四次出现“雪”字,请分析其作用。
    “雪”字贯穿全诗,是全诗的线索。四个“雪”字分别写在送别之前、饯别之时、临别之际和送归之后。情景交融,以壮丽的雪景衬托深沉的离情,表达诗人对友人离去的不舍和无限惆怅之情。
    1、与友人的依依惜别之情2、因朋友返京而产生的无限惆怅之情3、边塞将士和自己的豪迈气概及壮烈情怀。
    送 武 判 官 归 京
    漫天大雪图(前10句)
    描绘了西北边陲的奇雪奇寒,抒发了送别朋友时真挚友情。
    练习巩固 1.这首诗作者                ,         代诗人,他和 并举,同为 诗派的代表诗人 2.请写出诗中咏雪的千古名句。—————————————————— 3.哪两句诗表现了雪天苦寒的生活情景?——————————————————— 4.哪两句诗又表现了边塞冰天雪地、阴云重重的景象?——————————————————————
    忽如一夜春风来, 千树万树梨花开。 
    散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。
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