高中政治思品1 世界是普遍联系的图文ppt课件

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１、识记联系的含义。２、理解联系的特点。（重难点）３、能够列举实例论证联系的特点（难点）
一、世界是普遍联系的1、什么是联系？
相互依赖相互影响相互制约相互作用
(1)事物与事物之间是相互联系的。
(2)事物内部诸要素之间是相互联系的。
1、表现①任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。②每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。③世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。2、要求：
注意：联系的普遍性，并不意味着任何两个事物之间都存在联系，事物之间的联系是有条件的。
用联系的观点看问题，反对孤立片面的看问题
一只南美洲亚马孙河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，带动多只蝴蝶扇动翅膀，从而产生气流，引起它四周空气产生相应的变化，最终在美国德克萨斯引起一场龙卷风。——蝴蝶效应，气象学家洛伦兹1963年提出来的。
想一想： 南美的蝴蝶与德克萨斯的龙卷风远隔万里，似乎毫不相干，但为什么会有如此出乎人预料的结果呢？ 联系具有普遍性
这种所谓的“联系”有着共同的特点（　　　　） A 不是事物本身固有的 B 是人幻想虚构的联系，是主观臆造的 C 是虚假的,根本不存在的联系
8=发；4=死；9.18=就要发
主观臆造的联系，违背了联系客观性
1、含义： 联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。2、类型： A.自在事物的联系 B.人为事物的联系
下列属于自在事物联系还是人为事物联系①围魏救赵 ②南水北调 ③ 花开花落，潮起潮伏 ④宇宙星辰运转 ⑤严师出高徒 ⑥高速铁路 ⑦沧海桑田的变迁　⑧螳螂捕蝉，黄雀在后
自在事物的联系：人为事物的联系：
注意： ①联系是客观的≠事物的联系是不变的，任何事物都是不断运动变化的。 ②人们建立新的联系的根据是事物固有的联系以及事物发展的规律，而不是人们的需要 。
①要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 ②可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
事物的联系是多种多样的。
内部联系 ———— 外部联系 直接联系 ———— 间接联系 本质联系 ———— 非本质联系 必然联系 ———— 偶然联系 因果联系，整体与部分的联系……
善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。
鱼儿离不开水城门失火，殃及池鱼太阳东升西落守株待兔牵一发而动全身读书破万卷，下笔如有神
相传，神医华佗曾给两个都患了头痛身热、症状完全相同的病人看病，在给他们开方时，一个用了泻下药，一个用了发汗药。有人大惑不解地问华佗：“为什么同样症状却开出了不同的药方?”华佗说： “他们两个人一个是内实证，一个是外实证，所以要用不同的治法。”到了第二天，两个人的病全都好了。
思考：华佗这一做法给我们什么样的哲学启示？
1.要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。2.人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原来的联系，建立新的联系。
用联系的观点看问题反对孤立片面的看问题
要善于分析和把握事物存在和发展的条件，一切以时间、地点和条件为转移
1、当前，在大大小小的城镇饭店里，为了减少疾病传染机会，人们都使用随手一扔的一次性卫生筷。有关专家指出，这随手而扔的不是一双双木筷，而是一片片森林！专家们的看法体现的哲理是（ ） A．世界是物质的 B．意识是对物质的反映 C．事物是普遍联系的 D．世界是变化发展的
2、“只要你对着飞驰的流星许个愿，你的愿望就能实现。”这种说法（ ） A.肯定了联系的普遍性和多样性 B.揭示了意识能够正确反映客观事物 C.否定了意识的能动作用 D.忽视了联系的客观性和条件性