小学英语新版-牛津上海版三年级上册Revision 3教案

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U6Me 单元教学设计时间  10.26-10.30    第  9 周单元（章）U6 Me总课时数2制定学习目标的依据课标依据能根据听到的词句识别或指认图片或实物，能根据录音模仿说话，能看图识词，能做简单的角色表演。教材教参分析能懂描述五官等外貌特征的自我介绍，用I'm...  My... is/are... 介绍自己的五官等外貌特征，欣赏故事《小猫咪找妈妈》。学情分析经过一段时间的学习，我能明显感觉到大部分学生对英语学习的积极性提高了，学习的效率也好多了。学习目标分解行为表现（学到什么）行为条件（如何学习）表现程度（学到什么水平）1.词汇: hair, eye, ear,nose,mouth, face, big, long, look, small 句型: I'm… ,  My … is/are…3.故事《小猫咪找妈妈》板书教学听音模仿角色扮演会准确书写“四会”单词会正确运用句型介绍自己会表演故事预期结果单元层面1.掌握本单元的核心词汇。2.会用I'm...  My ... is/are...介绍自己的五官等外貌特征。3.能理解故事《小猫咪找妈妈》的内容，并能做角色扮演。课时层面第一课时:Look and  learn.   Listen and say第二课时：Sing a song.   Enjoy a story单元评价单项选择:1.  My mouth ____ big.A. is.    B.  am.   C.  are2.  My eyes ____ smallA. is.    B.  am.   C.  are3.  My ____  are big.A.  eyes.  B.  eye.  C. mouth