小学英语新版-牛津上海版六年级上册Project 1教案及反思

这是一份小学英语新版-牛津上海版六年级上册Project 1教案及反思，共2页。教案主要包含了写作等内容，欢迎下载使用。
Growing up 单元教学设计时间 9.7 - 9.11   第  2  周单元（章） Unit 1  Growing up总课时数2制定学习目标的依据课标依据 了解简单的拼读规律。 能认读所学词语，知道要根据单词的音、意、形来学习词汇。 在具体语境中理解一般过去时的意义和用法。 积极参与各种课堂学习活动。 尝试阅读英语故事及其他课外读物。教材教参分析本单元主题是Growing up. 通过学习Sally 的成长经历，学会5个核心词汇及重点句型；进一步学习《小蝌蚪找妈妈》的故事，巩固了核心词汇并学会1个新词，强化核心句型，学会描述事物的成长过程。学情分析对于刚进入六年级的学生，虽对一般现在时有一定的基础，但对一般过去时，学生初接触，需作为重点，进一步对比掌握。学习目标分解行为表现（学到什么）行为条件（如何学习）表现程度（学到什么水平） 用He was... 描述年龄；用His ... was描述外貌特征。 学会字母e,i,y和字母组合e-e，e e，ea在单词中的发音。1.通过图片学习；2.Free-talk；3.Group -work；4.Act out;5.Play a game.1.学会词汇。2.学会重点句型，运用一般过去时介绍某人在过去某个成长阶段的年龄和外貌特征。3.学会字母及字母组合在词汇中的发音。预期结果单元层面      在学会重点词汇的基础上，能在语境中正确运用一般过去时描述事物的成长经历。课时层面   1.掌握4会词汇：month,  cute,  pretty,  handsome, grow up。2.能在语境中正确运用本单元核心句型。3.综合运用一般现在时态和一般过去时态进行书面表达。4.学会字母及字母组合的发音规律，拼读简单单词。单元评价一、选择 In photo 2, Peter _______ a baby. He was cute.A.is    B. was   C. cute2. In the picture, her hair _______ short and her eyes _______ big.  A.is/are   B.was/are   C.was/were3. Little Justin can _______ flies.  A.catch    B.catches  C.to catch二、写作   根据P6图片，任选2幅描述人的成长过程。