冀教版七年级上册5.3 解一元一次方程授课课件ppt

这是一份冀教版七年级上册5.3 解一元一次方程授课课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了学习目标，重难点，怎样合并同类项，思考回顾，什么是移项，解下列方程，移项得，合并同类项得，移项时要注意，系数化为1得等内容，欢迎下载使用。
1、正确理解和使用移项及合并同类项；2、能利用移项和合并同类项求解一元一次方程.
用移项法与合并同类项法解一元一次方程。
理解移项与合并同类项。
2、等式的性质有哪些？
在合并同类项时，把同类项的系数相加，字母和字母的指数保持不变.
等式的基本性质1：等式两边加上(或减去)同一个数或同一个整式，结果仍是等式.
等式的基本性质2：等式两边同时乘(或除以)同一个数(除数不等于0)，结果仍是等式.
在解方程的过程中，将方程中的某一项改变符号后，从等号的一边移到另一边，这种变形过程叫做移项.
1、移项的根据是等式的性质1.2、移项要变号，没有移动的项不改变符号.3、通常把含有未知数的项移到方程的左边，把常数项(不含未知数的项)移到方程的右边.
利用移项和合并同类项解一元一次方程的步骤是：
三个数的比是1：2：4，并且它们的和是84，求这三个数中最大的数。
则其它两数分别为2x，4x.
把一些图书分给某班学生阅读，如果每人分3本，则剩余20本；如果每人分4本，则还缺25本。这个班有多少学生？
解：设这个班有 x 名学生，依题意得
答：本班有45名学生.
1．下列通过移项变形错误的是（ ）
可将方程的解代入原方程中，可以求得括号内数的相反数，
再得到正确的括号内的数，然后进行解方程
4．下列各方程合并同类项不正确的是（ ）
请问佳佳的解题步骤有误吗？如果有误，从第几步开始出错的？并且将正确答案写出来．
移项法与合并同类项法解方程.