人教部编版八年级上册16* 昆明的雨课文内容课件ppt

这是一份人教部编版八年级上册16* 昆明的雨课文内容课件ppt，共33页。PPT课件主要包含了概括昆明的雨的特点，明亮的，丰满的，使人动情的，第5段，事物景，昆明的雨，野店苔痕一寸深，莲花池外少行人，浊酒一杯天过午等内容，欢迎下载使用。
沾衣欲湿 ，吹面不寒杨柳风。
知时节，当春乃发生。
对 洒江天，一番洗清秋。
“我想念昆明的雨。”
请同学们找出文章中直接写昆明的雨的语段，的概括“明的雨”的特点。
昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。城春草木深，孟夏草木长。昆明的雨季，是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近乎夸张的旺盛。
除了直接写雨的内容，文章还写了哪些
肥大、浓绿的、倒挂着也可以开金黄的花
戴小花帽、穿绣满花的鞋、声音娇娇
选出文中描绘的最使你动情的画面，有
感情地朗读，并说一说让你动情的理由。
旧日昆明人家门头上用以辟邪的多是这样一些东西：一面小镜子，周围画着八卦，下面便是一片仙人掌，——在仙人掌上扎一个洞，用麻线穿了，挂在钉子上。昆明仙人掌多，且极肥大。有些人家在菜园的周围种了一圈仙人学以代替篱笆。——种了仙人掌，猪羊便不敢进园吃菜了。仙人掌有刺，猪和羊怕扎。
旧日昆明人家门头上用以辟邪的多是这样一些东
一面小镜子，周围画着八卦，下面便是一片仙人
——在仙人掌上扎一个洞，用麻线穿了，挂在钉
昆明仙人掌多，且极肥大。
周围种了一圈仙人掌以代替篱笆。
猪羊便不敢进园吃菜了。
仙人掌有刺，猪和羊怕扎。
我对风俗感兴趣，是因为我觉得它很美。
（风俗）反映了一个民族对生活的挚爱，对
——汪曾祺《谈谈风俗画》
“活着”所感到的欢悦。
颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破
里头还有许多草茎、松毛，乱七八糟！
可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的
丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西
乍一看那样子，真叫人怀疑：这种东西也能吃？！
当你读他的散文时，就好像在听一位老人唠着家常，
你如果仅是这样理解他的散文，那就肤浅了……他文章全篇的谋局，句段的琢磨乃至标点的锻炼都是蕴含深情的。
慢慢悠悠，不急不躁，平平常常……
入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃？！
乍一看那样子，真叫人怀疑：这种东西也能吃
入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃
她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。
有时送来一个七寸盘子，里面摆得满满的缅桂花！
带着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。
——汪曾祺《木香花》
四十年后，我写了一首诗，用一张毛边纸写成一个斗方，寄给德熙：
莲花池外少行人，野店苔痕一寸深。
浊酒一杯天过午，木香花湿雨沉沉。
德熙很喜欢这幅字，叫他的儿子托了托，配一个框子，挂在他的书房里。
德熙在美国病逝快半年了，这幅字还挂在他在北京的书房里。
回顾令人动情的雨中之美，任选一处，体会其
情感，仿照作者写的诗句，用四句诗来表达难忘的情味。
雨中杨梅赛火炭，他乡哪似这般甜。最喜阶角苗家女，娇声吆卖雨生暖。
缅桂花开绕屋香，繁绿浸叶满客堂。主人折赠知客意，犹带雨珠惹情肠。
这样他就会觉得自己也应该活得更好一些，更高尚一些，更优美一些，更有诗意一些。
我认为作家的职责是给读者以喜悦，让读者感
觉到活着是美的，有诗意的，生活是可欣赏的。
比较是学习语言的重要方法之一。
——刘湛秋《雨的四季》节选
春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着
可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是
每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼晴，树枝的手臂也顿
时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。
珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。
的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。
这时，整个大地是美丽的。
草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。
吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。
的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。
运用比喻、拟人的修辞方法，精细的描写
娓娓道来，如话家常，自然、恬淡
我是希望把散文写得平淡一点，自然一点，
藏匿于旧时人家的门头上
浓绿、肥大，开出一片金黄
还有那戴着花帽的苗族姑娘
娇娇的一声让整个雨季柔和、明亮
还带着雨珠，散发着芬芳
那是四十年还不忘的旧时光
在雨中仿佛回到了久违的故乡
其实看山看水看雨看月看桥看井，看的都是人生。