![第三单元课题2原子的结构同步练习-2021-2022学年九年级化学人教版上册(无答案)第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/7/12292668/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
初中化学人教版九年级上册课题2 原子的结构练习
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这是一份初中化学人教版九年级上册课题2 原子的结构练习,共3页。试卷主要包含了构成原子核的粒子一定有,化学变化中的最小粒子是,原子的相对原子质量,原子的质量主要集中在等内容,欢迎下载使用。
第三单元课题2原子的结构同步练习一.选择题。1、构成原子核的粒子一定有( )A.质子 B.中子 C.电子 D.质子和中子2、某原子中有40个粒子,其中14个粒子不带电,下列说法正确的是( )A.该原子中电子数为14 B.该原子相对原子质量为40C.该原子中质子数为13 D.该原子核外电子数为143、用其质量的作为相对原子质量标准的碳原子的相对原子质量是( )A.12g B.12 C.g D.4、下列有关元素和微粒的说法不正确的是( )A.分子、原子和离子都是构成物质的粒子B.同种元素可以组成不同种物质C.在一定条件下,同种元素的原子和离子可以相互转化D.元素的原子序数与该元素原子核电荷数在数值上不同5、化学变化中的最小粒子是( )A.原子 B.分子 C.质子 D.中子6、某粒子的结构示意图如图所示,该粒子是( )A.Al B.Al3+ C.Mg D.Mg2+ 7、原子的相对原子质量( )A.是原子的实际质量 B.可以用千克作单位 C.是比值,没有单位 D.在数值上约等于质子数与中子数之和8、推理是学习化学的一种方法,以下推理正确的是( )A.化合反应只生成一种物质,所以只生成一种物质的反应一定是化合反应B.分子能直接构成物质,原子也能直接构成物质C.化学变化常常伴随明显的现象,所以有明显现象的变化一定是化学变化D.物质与氧气发生的反应属于氧化反应,所以氧化反应一定有氧气参加9、原子的质量主要集中在( )A.质子 B.中子 C.电子 D.原子核10、下列关于四种粒子的结构示意图中,有关它们的说法正确的是( )A.它们表示四种不同的元素B.②表示的原子容易失去电子C.①③④表示的元素都是非金属元素D.①④表示的是阳离子11、1999年诺贝尔化学奖获得者艾哈迈得•泽维尔开创了化学研究新领域,他使运用激光光谱技术观测化学反应时分子中原子运动成为可能。你认为该技术不能观察到的是( )A.原子中原子核的内部结构 B.化学反应中原子的运动 C.化学变化中生成物分子的形成 D.化学反应中反应物分子的分解12、某溶液中含有Fe3+、Mg2+、SO42-、NO3-,其中Fe3+、Mg2+、SO42-的个数比是3:3:1,可推知,溶液中Fe3+、SO42-、NO3-的个数比是( )A.3:2:1 B.1:2:3 C.3:1:5 D.3:1:13二、综合填空题。13、原子是由居于原子中心的带 电的 和核外带 电的 构成的,而原子核又可以再分,它是由 和 两种粒子构成的。14、某种元素原子结构示意图为如图:
(1)该元素的原子核内有 个质子,最外层有 个电子。
(2)该元素属于 (填“金属”或“非金属”)元素;在化学变化中,该原子容易 电子,变成 (填“阴离子”或“阳离子”),写出离子符号 。 15、有下列粒子:①电子 ②质子 ③中子 ④原子核 ⑤原子 ⑥分子,其中带正电荷的粒子是 ,带负电荷的粒子是 ,不带电的粒子是 。16、如图是几种粒子的结构示意图:(1)B所表示的原子容易 (填“得到”或“失去”)电子,形成 (填“阳”或“阴”)离子,离子符号为 ;
(2)表示原子的粒子有 (填字母);
(3)表示阳离子的有 (填字母);
(4)表示相对稳定结构的是 (填字母);
(5)图A、B、C、D、E中,共有 种元素。17、有A、B、C、D、E五种元素,A是相对原子质量最小的元素,B的次外层电子数占电子总数的;C2+比B原子多2个电子;D和C具有相同的电子层数,D-的离子结构与氩原子结构相同;E和B具有相同的最外层电子数,但比B多一层。(1)写出A、B、C、D、E五种元素的元素符号A:___________ B:___________ C:___________ D:___________ E:_______(2)画出D-的离子结构示意图:___________________;(3)画出B的原子结构示意图:___________________;(4)决定A、B、C、D、E五种元素化学性质不同的主要微观原因是____________。18、以原子序数为11,相对原子质量为23的钠原子为例说明:(1)构成钠原子的粒子有哪几种? 。(2)以上各种粒子是怎样构成钠原子的? 。(3)钠原子显电性吗,为什么?
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