人教版 (新课标)九年级下册第六单元 新中国的建设与改革综合探究六 走在复兴之路上：感受新中国的精神力量课文内容ppt课件

这是一份人教版 (新课标)九年级下册第六单元 新中国的建设与改革综合探究六 走在复兴之路上：感受新中国的精神力量课文内容ppt课件，共14页。PPT课件主要包含了梦的起航，梦的跨越，梦的实现，梦的初显，中华民族百年追梦历程，爱国主义，亲民爱民焦裕禄，爱厂如家孟泰，艰苦创业大庆精神，敢为人先深圳速度等内容，欢迎下载使用。

追梦之旅第一站：感受新中国的召唤
钱学森（－），世界著名科学家，空气动力学家，中国载人航天奠基人，中国科学院及中国工程院院士，中国两弹一星功勋奖章获得者，被誉为“中国航天之父”“中国导弹之父”“中国自动化控制之父”和“火箭之王”，由于钱学森回国效力，中国导弹、原子弹的发射向前推进了至少20年。
阅读教材P60并思考下列问题：问题1:假设你是当时的钱学森，一边是较高的社会地位，优越的物质生活以及美国人民的盛情挽留，一边是百废待兴的中国以及中国人民的殷切期盼，你的选择是什么，并说明理由？
问题2： 为使同胞能过上有尊严的幸福生活，钱学森冲破重重困难，依然决然回国。对此，你最大的感受是什么？
问题3：钱学森、李四光等科学家和学者欣然接受祖国的召唤，纷纷回国，对新中国建设有什么意义？
追梦之旅第二站：感受新中国的民族精神
阅读教材P62相关内容并思考下列问题：
客观条件：自然条件恶劣、生活艰苦等。主观条件：科学技术基础薄弱、科研人员的水平不高、苏联的背信弃义等。
热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀的“两弹一星”精神。这一精神为广大科技工作者攻坚克难，勇攀科技高峰提供了强大的精神动力。
2．当时我国科研人员研制核武器遇到的困难主要有哪些？
3．在如此艰难的环境下，中国科学家发扬两弹一星精神，研制成 功两弹一星，对此你是如何理解两弹一星精神的？
1．今天，我国反对任何形式的核武器扩散，但在上世纪六七十年代，我们为什么要研制原子弹？
新中国受帝国主义核威胁，中国只有研制出自己的原子弹，才能粉碎帝国主义的核威慑，加强中国的国防力量，人民才能过上安宁的生活，才能向世界展示中国的实力，这对维护世界和平也具有重要意义。
甘当螺丝钉——雷锋精神
请同学们利用课前收集到的资料，谈谈新中国建设时期（1949——1978），各行各业涌现些出哪些先进人物或先进集体？他们是如何引领当时的社会风尚或者成为新中国的脊梁和骄傲的。
以爱国主义为核心的民族精神
追梦之旅第三站：感受新时期的时代精神
活动要求：小组为单位,在课前阅读和收集材料的基础上，完成下列任务。1．选出本小组认为最能代表新时期时代精神的典型事迹或典型人物，完成探究单相关内容填写。2．派出本小组代表与集体分享你们组的成果。3．看看哪一个小组的成果最能震撼人心，被同学们点赞最多的胜出。
活动探究单典型事迹或典型人物：事迹介绍(文字或视频)：蕴含着的时代精神内涵：
1．事迹介绍：文字或视频
2．事迹中蕴含的时代精神
小组合作与分享成果一：
以改革创新为核心的开拓、创新、团结、奉献的时代精神。
作为改革开放窗口的深圳，在对外开放的十余年间，平均每6天就有一座新厂房落成，每11天就有一种新产品问世，这就是所谓的“深圳速度”。
1．事迹介绍：从1992年启动载人航天工程,我国历代航天人在不畏艰难险阻,勇攀科技高峰的不懈奋斗下,相继取得了神州系列(神州一号到神州十号)和天宫系列等的成功,成为世界上第三个独立掌握载人航天技术，独立开展空间实验，独立进行出舱活动的国家.在此过程中也铸就载人航天精神。
特别能吃苦，特别能战斗，特别能攻关，特别能奉献。
小组合作与分享成果二：
1．事迹介绍：在2008年汶川大地震时，全国各地区各部门和社会各界大力发扬“一方有难，八方支援”的精神，调集大批人力、物力、财力支援灾区抗震救灾，向灾区人民送温暖、献爱心，形成了万众一心、同舟共济的伟大民族精神。
小组合作与分享成果三：
自强不息、顽强拼搏，万众一心、同舟共济，自力更生、艰苦奋斗。
1．事迹介绍：高速铁路技术虽然在日本和欧洲率先兴起，但是在中国引进并改造这一技术后，高铁成为中国产业最耀眼的一颗明星。中国高铁5年走过国际上40年的道路、从追赶者变为全球领跑者，成为中国外交的新名片。
科学求实、相容并蓄；自主创新、赶超一流；忠诚祖国、拼搏奉献。
小组合作与分享成果四：
　　以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，相辅相成，相融相生，二者统一中国特色社会主义实践中，成为中华民族的精神品格,共同构成了成长中的共和国坚不可摧的精神支柱.
以改革创新为核心的时代精神
追梦之旅第三站：感受新时期的时代精神
追梦之旅第二站：感受新中国的民族精神