初中物理苏科版八年级上册第二章 物态变化综合与测试课时训练
展开一、单选题
1.为了使冬天路面上的积雪很快熔化,常会在积雪上洒盐,这是因为( )
A.盐水使冰雪的熔点降低
B.盐水使冰雪的熔点升高
C.洒上盐水后,使冰雪变成冰水混合物,温度为0℃而使冰雪熔化
D.盐水使冰雪的温度升高到0℃而熔化
2.一只体温计示数是38℃,若粗心的护士仅消毒后就直接用它先后去测量37℃和39℃的病人的体温,则该体温计的示数分别是( )
A.37℃和38℃B.38℃和39℃
C.39℃和38℃D.39℃和37℃
3.某研究性学习课题小组在教师的指导下,完成了“水的体积随温度变化”的研究,得到如图的图象,当水的温度从2℃上升至8℃的过程中水的密度
A.先变小后变大B.保持不变C.一直变大D.先变大后变小
4.如图所示是探究水沸腾时的实验装置,下列有关分析正确的是( )
A.此图是水沸腾前的现象
B.沸腾一段时间后,烧杯中的水量不变
C.实验中所选温度计是量程为-80~60℃的酒精温度计
D.小明撤去酒精灯后发现水持续沸腾一段时间,这表明沸腾需要吸热
5.两支内径不同、玻璃泡内水银等量的温度计,同时插入一杯热水中,过一会将看到
A.两支温度计水银柱上升的高度相同,示数相同
B.内径细的温度计水银柱升得较高,示数较大
C.内径粗的温度计水银柱升得较高,示数较大
D.内径粗的温度计水银柱升得较低,两支温度计示数相同
6.如图甲所示为某物质的熔化图像,根据图像可知 ( )
A.该物质是非晶体
B.第 15min 该物质处于液态
C.若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中(如图乙所示),则试管内水的质量会逐渐增加
D.若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中(如图乙所示),试管中冰的质量会增加
7.如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图象,下列说法正确的是
A.在t时=10min时,该物质处于固液共存状态
B.在熔化段,该物质不吸热
C.该物质凝固过程持续了9min
D.该物质的凝固点是45℃
8.生活中关于热现象叙述错误的是
A.用手沾些冷水去拿包子不会太烫,是因为水汽化吸热
B.严冬,玻璃窗外壁结了一层冰花,这些冰花是水蒸气凝华形成的,需要放热
C.打开冰箱门,看见门前冒白气,这是液化现象,需要放热
D.用冰袋给高热病人降温,是因为冰熔化吸热
9.在恒温环境下将温度计放人一杯冰水混合物中,从温度计放人开始计时,放入时间足够长,下列哪幅图可表示温度计内液体的体积随时间变化的情况( )
A.B.C.D.
10.如图所示,是甲、乙两种物质的熔化过程中温度随时间变化的图像,下列说法正确的是( )
A.甲和乙都是晶体
B.甲的熔点是50°C
C.2~6min时,甲温度不变,所以没有吸收热量
D.8min时, 甲和乙的熔点相等
11.下表列出了部分金属的熔点和沸点(在标准大气压下),根据表中的数据,下列说法中正确的是( )
A.金块在“钢水”中不会熔化
B.在-40℃时,不能使用水银温度计测量温度
C.表中所列出的金属,沸点都可以用水银温度计测量
D.因为钨的沸点比较高,所以白炽灯里的灯丝是用钨制成的
12.如图所示,两个相同的透明玻璃杯,甲中装的是冰水混合物,乙中装的是干冰(温度可以低到-78.5 ℃).现在把它们放在20 ℃的同一房间中,一段时间后,下面说法中正确的是
A.甲的内壁M侧结了一层霜,乙的外壁Q侧结了一层霜
B.甲的内壁M侧结了一层水,乙的外壁Q侧结了一层霜
C.甲的内壁M侧有水珠,乙的内壁P侧有一层霜
D.甲的外壁N侧有水珠,乙的外壁Q侧有一层霜
13.架设两套完全相同的装置如图甲所示,两套装置的试管中分别装有少量的相等体积的M固体和N固体。它们的温度-加热时间曲线如图乙所示(M为实线,N为虚线),在35 min内M物质从固体熔化成了液体,N物质始终是固体。则下列说法正确的是( )
A.此加热方法称为“水浴法”,优点是受热较均匀,缺点是加热温度一般不会超过100 ℃
B.由图乙知,M、N肯定都是晶体
C.由图乙知,M、N肯定都是非晶体
D.由图乙知,M肯定是晶体其熔点为80℃
14.甲乙两支温度计同时放入冰水混合物中,示数分别是 2℃和-3C,如果将两支温度计放入 25℃的水中,示数恰好均为 25℃,则当把甲乙两支温度计同时放入同一杯热水中时甲温度计示数为71℃时,乙温度计的示数及相比于甲温度计的测量误差情况分别是( )
A.75℃,误差大B.75℃,误差小C.81℃,误差小D.81℃,误差大
15.如图在两个相同的试管甲和乙中分别装入质量和初温相同的水,然后将沸腾时产生的水蒸气直接通入试管甲的水中,水蒸气在甲中几乎全部液化,待甲中的水面上升一段高度后,停止通入水蒸气,测出时甲中水的温度为t,以下能验证水蒸气液化放热的操作是( )
A.测出乙中的水温并与t比较
B.t只要比之前甲试管水的初始温度高就可以说明液化放热
C.将烧瓶内部分开水倒入乙中,摇匀后测出乙中水温并与t比较
D.将烧瓶内开水倒入乙中直至与甲中水面相平,摇匀后测出乙中水温并与t比较
二、简答题
16.16.物质由液态变成固态时体积会发生变化,请列举两个相关的现象说明.
17.当我们买来冻鱼、冻鸡、冻肉等食品时,为了化开冰把它放在凉水中浸泡,泡到相当长时间,就会发现冻鱼外面结了一层冰,当这层冰的厚度不再增加时,揭掉鱼身的冰层可见到鱼已化冻,有人把这种现象说成是“冷水拔冰”,请你解释为什么要用冷水而不用热水?
18.2016年 10月,我国成功发射了“神舟十一号”宇宙飞船,它标志着我国航天事业向实现空间站发展又迈出重要一步。当运载火箭点火后离开发射台升空的瞬间,火箭底部涌出庞大的白色气团。我们知道火箭刚点火发射时,高温火焰 向下喷射到发射台地面,一般物质遇到如此高温就会熔化。为了保护火箭发射台。必须在发射 台底建造一个大水池,从而巧妙地解决了这项技术难题。(如图所示)
(1)请你说出火箭升空过程中能量的变化;
(2)火箭升空瞬间的庞大白色气团是什么?它是怎样形成的?
(3)分析发射台底受到保护的道理。
19.用飞机向云层喷洒干冰(固体的)是一种人工降雨的方法.试说明这种人工降雨的过程中发生了哪些物态变化过程?
20.阅读材料,回答问题
气体的临界温度
所有的气体都可以被液化,但每一种气体都有一特定的温度,在这个温度以上,无论怎样压缩,气体都不会液化,这个温度叫临界温度。临界温度是物质以液态形式出现的最高温度,各种物质的临界温度不同,有的高于常温,如水是374℃,酒精是243℃,因此在常温下它们通常以液态出现;有的底于常温,如氧是﹣119℃,氢是﹣240℃,所以我们时常认为它们是气态的。
(1)使气体液化的方法有_____和_____。
(2)用物态变化的方法分离空气中的氦气,填充在食物包装袋里可使食物保质期更长,在常温下_____(选填“能”或“不能”)完成分离。
(3)氧气的沸点是﹣183℃,氮气的沸点是﹣196℃,氦气的沸点是﹣269℃,采用液化空气提取这些气体。当温度升高时,液化空气汽化,首先分离出来的是_____。
(4)如图是某种物质在不同压力和温度下的状态图。图中实线上下分别表示该物质处的状态,下列说法正确的是_____。
A、高于熔点时都为气态
B、只有高于临界温度时才是气态
C、温度在熔点与临界温度之间时,实线上方为气态
D、温度在熔点与临界温度之间时,实线下方为气态。
物质
水银
金
铜
钢
钨
熔点(℃)
-39
1064
1083
1515
3410
沸点(℃)
357
2500
2360
2750
5900
参考答案
1.A
2.B
3.D
4.D
5.D
6.D
7.D
8.B
9.B
10.B
11.B
12.D
13.A
14.D
15.D
16.多数物质从液态变为固态时体积就变小,如处于高温熔化的铁水、钢水、铜水冷却后变成的固态铁、钢、铜;少数物质从液态变为固态时体积就变大,如水结冰.
17.冷水较热水更容易凝固结冰,而水凝固时会放热,使食品上的冰较容易熔化
18.(1)燃料的能量。(2)是大量的小水滴,它是水蒸气液化而形成的。(3)火箭发动机喷出的火焰温度很高,将热量传递给了水池中的水,水急剧汽化,并吸收大量的热,使发射台底部的温度不致升的太高,从而保护了发射台。
19.干冰是固态的二氧化碳,在常温下会迅速的变为二氧化碳气体,固态变为气态的现象叫升华;水蒸气变成小冰晶,气态变为固态的现象叫凝华;冰晶变成水,固态变为液态的现象叫熔化.
20.压缩体积降低温度不能氦气D
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2020-2021学年第二章 物态变化综合与测试达标测试: 这是一份2020-2021学年第二章 物态变化综合与测试达标测试,共9页。试卷主要包含了单选题,填空题等内容,欢迎下载使用。
苏科版八年级上册第二章 物态变化综合与测试课后复习题: 这是一份苏科版八年级上册第二章 物态变化综合与测试课后复习题,共7页。试卷主要包含了单选题,填空题等内容,欢迎下载使用。