2021学年第二章 声现象综合与测试课后测评

这是一份2021学年第二章 声现象综合与测试课后测评，共8页。试卷主要包含了单选题，简答题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．4月20日寿光蔬菜博览会隆重开幕，我市某文艺团体举办公益庆祝活动，活动中一名男低音歌唱家在放声歌唱时，由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音（ ）
A．频率高，振幅大B．频率低，振幅小
C．频率低，振幅大D．频率高，振幅小
2．如图分别是音叉、钢琴与长笛发出的C调1（d）的波形图，以下说法正确的是（ ）
A．频率不同B．音色不同
C．振幅不同D．振动的快慢不同
3．为了参加国家优质课评比，老师带同学们去录播室录课，小明发现录播室墙壁和普通教室不同。如图所示，这种很多小孔的设计在声学方面所起作用是（ ）
A．为了教室的美观B．改善声音的音色
C．可以吸音，减弱声音的反射D．增强声音的反射，使声音更大
4．如图为声音的波形图，下列说法正确的是（ ）
A．甲、乙、丙三者的音调不同B．甲、乙、丙三者的响度不同
C．甲、乙、丙三者的音色不同D．甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同
5．下列有关声现象的说法中，正确的是（ ）
A．“高声喧哗”的“高”指的是音调高
B．“隔墙有耳”可以说明固体能够传播声音
C．剧院内壁上的蜂窝材料是为了增强声音的反射
D．用超声波除去人体内的结石，说明声波能传递信息
6．手机里正播放抖音视频，离手机较远的人比较近的更不能听清楚这声音，其原因是（ ）
A．抖音的声音音色不好B．抖音的声音频率较低
C．远处听到的声音响度小D．近处听到的声音振幅小
7．有关声音的知识，下列说法正确的是（ ）
A．只要有物体振动，我们就能听到声音B．回声是声音在传播过程中被障碍物反射回来形成的
C．摩托车安装消音器是为了在传播过程中减弱噪声D．声音的传播速度与介质种类无关
8．以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是（ ）
A．拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开
B．拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不同
C．放在玻璃罩内的电铃正在发声，把玻璃罩内的空气抽出一些后，铃声明显减弱
D．把正在发声的收音机密封在塑料袋里放入水中，人们仍能听到收音机发出的声音
9．昆虫飞行时翅膀都要振动，蝴蝶每秒振动5～6次，蜜蜂每秒振翅300～400次，当它们都从你身边飞过时，凭你的听觉（ ）
A．只能感觉到蝴蝶飞过B．只能感觉到蜜蜂飞过
C．都能感觉到D．都不能感觉到
10．关于声现象，下列解释不正确的是（ ）
A．“闻其声，知其人”——发声体不同，音色不同
B．“长啸一声，山鸣谷应”——响度越大，传声越快
C．“隔墙有耳”——固体也能传声
D．用超声波清洗眼镜——声可以传递能量
11．下列关于声现象的说法正确的是（ ）
A．人们利用次声波来清洗钟表等精细的机械B．声音在真空中传播最快
C．植树造林是在传播过程中减弱噪声D．只要有障碍物我们就一定能分辨回声
12．如图所示，关于声现象的各种情景中，下列说法中错误的是（ ）
A．甲图：钢尺振动频率越高，响度越大B．乙图：通过乒乓球的摆动来说明音叉在振动
C．丙图：这是在声源处减弱噪声D．丁图：烛焰的晃动，说明声音能够传递能量
13．小明利用如图所示的钢尺进行有关声现象的探究实验，下列说法中正确的是（ ）
A．钢尺伸出桌面越多，尺子振动越快，音调越低
B．小明拨动尺子却听不见尺子发出声音，可能是因为尺子振动太快
C．同桌小华觉得小明拨动钢尺时声音变大但音调没变，一定小明加大了拨动力度
D．小明可以用该钢尺探究声音的产生原因
二、简答题
14．用录音机录下自己的声音并播放，自己听起来不像是本人所发出声音，周围的人没有听出太大的区别．为什么？
15．如图所示，在音乐会上，小明拿出装有不一样多水的瓶子，并从左向右敲打瓶子，瓶子发出“1，7， 6，5，4，3，2，1”的声音；小明把嘴贴在瓶口吹气，瓶子发出的是“1，2，3，4，5，6，7，1”的声音。为什么会出现上述两种情况？
16．如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起．该实验能说明哪些问题？请你写出两个：
（1） ________ 、
（2）________．
17．美文《声音》中有一段对青蛙声音的描写：青蛙的声音是最为嘹亮的，脆生生的，不会有一丝藕断丝连，它们对自己的嗓子是很有自信的，所以少了遮遮掩掩的欲断难断，却多了几分无所畏惧的理直气壮，也许就是源于它们的快乐歌唱吧，稼轩的“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”唤起了无数的共鸣，成了千古流传的名句．用与声现象有关的知识来解释诗人为什么能听到蛙声并能辨别出是蛙声？
18．火车开近时，汽笛声的音调升高，声音变尖，开过身旁并向远方开去时，音调又慢慢低下来，为什么说笛声会变调呢？
19．大军和小欣在鱼缸边玩要，鱼儿被吓跑了，如图所示。小欣认为是他的动作吓跑了鱼儿，大军却认为是他们的声音惊走了它们。请你设计一个实验方案帮助他们作出判断。
20．下表列出了几种物质中的声速．
几种物质中的声速（m/s）
你一定能从中获得不少信息，请至少写出三条：
①___________________________________________；
②___________________________________________；
③______________________________________．
21．在驰名中外的北京天坛里，有三处堪称奇观的声学建筑：回音壁、三音石和圜丘．如图所示，当游客在圜丘顶层的天心石上说话时，听到的声音格外响亮，这是建筑师利用声音的反射，使_________与原声混在一起，声音得到加强造成的音响效果．但音乐厅四周的墙壁会做成凹凸不平，主要是为了_________回声．（选填“增强”或“减弱”）在中国科学技术馆层的“探索与发现”展厅中，有一组体验声音聚焦的装置．它是由两个具有抛物面的圆形物体组成，图所示为其中的一个．小莉和小刚分别站在两个抛物面的焦点处，小莉小声说话，小刚可以清晰地听到小莉的声音．这是因为 小莉发出的声音先后在两个抛物面上发生________，并使声音会聚小刚所在区域，加大听到声音的______（填声音的特 性）．
22．某同学为了探究摆钟摆动的快慢与哪些因素有关，选择大小相同的小球，做实验时让不同的摆锤都摆动10次，数据记录如下：
（1）为了验证摆动时间跟摆长的关系，应选______和______两组实验来比较分析；
（2）为了验证摆动时间跟摆锤质量的关系，应选 _____和______两组实验来比较分析；
（3）根据实验的结果，应得到的结论是 ___________________ 。
次序
球的种类
摆长（cm）
时间（s）
1
铜球
60
18.8
2
铝球
60
18.8
3
铜球
120
25.5
参考答案
1．C
2．B
3．C
4．C
5．B
6．C
7．B
8．A
9．B
10．B
11．C
12．A
13．D
14．用录音机录下说话人的声音和平日直接听到的说话人的声音，都是通过空气传播，所以别人认为像说话人的声音．用录音机录下自己的声音，再播放出来时是通过空气传播给自己的；而听自己发出的声音，主要是通过骨传导的方式来传递的，所以这两种介质不同，两种声音的音色不同，听起来感觉也就不一样．
15.人感知的音调逐渐变低，频率越来越小
16．声音能传递能量 气体能传播声音
17．往暖水瓶中灌水时，是由暖水瓶内的空气柱振动发出声音，水越来越多，空气柱越来越短，越容易振动，音调越高．所以可以通过发出声音的音调来判断暖水瓶中水的多少．
18．当有人站在火车轨道旁，正在鸣笛的火车向着我们急驶而来时，距离越来越近
19．根据多普勒效应得知，当物体振动频率不变时，距离声源越远，声音的音调越低，距离声源越近，声音的音调越高；当有人站在火车轨道旁，正在鸣笛的火车向着我们急驶而来时，距离越来越近，人感知的音调逐渐变高，频率越来越大；而当正在鸣笛的高速火车离他而去，距离越来越远，人感知的音调逐渐变低，频率越来越小．
20．声速与介质的种类有关 声速与介质的温度有关 一般情况下，固体中声速最大、液体其次、气体中声速最小
21． 回声 减弱 反射 响度
22．1 3 1 2 摆钟摆动快慢与摆锤的摆长有关，与摆锤的质量无关，且摆长越长，摆动速度越慢。