苏教版三年级上册七 分数的初步认识（一）教学设计

这是一份苏教版三年级上册七 分数的初步认识（一）教学设计，共5页。教案主要包含了复习目标，课时安排，复习重难点，教学过程，板书设计，作业布置，教学反思等内容，欢迎下载使用。
7.4分数的初步认识练习一、复习目标1、进一步加强学生对几分之一和几分之几的认识，巩固分数的各部分的名称。2、使学生能正确地比较一些简单分数的大小，熟练进行同分母分数加减。3、用分数的实际意义解决生活中的问题。培养学生的抽象思维能力及综合运用知识的能力，帮助学生建立学好数学的信心。二、课时安排：1课时三、复习重难点：使学生能正确地比较一些简单分数的大小，熟练进行同分母分数加减。四、教学过程（一）知识梳理同学们，在分数的初步认识这一单元，我们学习了哪些知识，谁来和大家交流一下？师生共同梳理。1、认识一个物体的几分之一。2、比较两个几分之一的大小。3、认识一个物体的几分之几。4、比较两个同分母分数的大小。5、简单的同分母分数的加、减法。（二）题型、方法归纳1、用分数表示下面各图的涂色部分。答案：        2、涂色表示分数。答案：从第1、2题我们知道：把一个物体（或图形）平均分成若干份，这样的1份就是它的几分之一，几份就是它的几分之几。3、先写涂色部分表示的分数，再比较大小。答案：＞       ＞分析：第一组里面有2个，所以＞；第二组平均分的份数越少，得到的1份就越大，所以＞4、答案：同分母分数相加、减，分母不变，分子相加、减。（三）典例精讲1、判断（1）1、一个西瓜分成2块，其中一块是整个西瓜的 。（       ）（2）＜（a≠0）。     （      ）（3）甲乙两条同样长的绳子，甲剪去，乙剪去，甲剪去的多。（      ）答案：（1）×  （2）√  （2）×分析：第一小题注意是否平均分。第二小题同分母分数，分子大的分数大。第三小题同分子分数，分母大的分数小。2、小明还要走几分之几的路程才能走到学校？答案：1-=分析：做题时，我们要把从家到学校的路程看做整体1，也就是百分之八。（四）归纳小结1、比较两个几分之一的大小时，平均分的份数越少，分数越大。2、比较两个同分母分数的大小，分子大的分数大。3、同分母分数相加、减，分母不变，分子相加减。（五）随堂检测1、在（   ）里填合适的数。2、3、（1）两人一共用去这张纸的几分之几？（2）李华比张梅少用这张纸的几分之几？4、看图列式计算。5、选择正确答案。（1）1是由（    ）个 组成的。① 1               ② 2                ③ 4（2）下列分数最大的是（    ）。①              ②                ③ （3）下列分数最小的是（    ）。①                ②                ③ 6、水果店新进一批水果，第一天卖了这批水果的，第二天卖了这批水果的，第二天比第一天多卖了几分之几？五、板书设计分数的初步认识练习1、认识一个物体的几分之一。2、比较两个几分之一的大小。3、认识一个物体的几分之几。4、比较两个同分母分数的大小。5、简单的同分母分数的加、减法。六、作业布置：一张长方形纸的涂红色，涂绿色。没涂色的占这张纸的几分之几？七、教学反思