初中语文第三单元12 醉翁亭记测试题

这是一份初中语文第三单元12 醉翁亭记测试题，共4页。试卷主要包含了解释下列句子中加点的词，按要求填空，用现代汉语翻译下列句子，读懂山水等内容，欢迎下载使用。
12　醉翁亭记1.下列加点字的注音全都正确的一项是（　　）A.琅琊（yá）　　　　　酒洌（lì）　　　　饮少辄醉（zhé）B.林霏开（fēi）　　　　伛偻（lǒu）　　　云归而岩穴暝（míng）C.山肴野蔌（sù）　　　晦明变化（huì）　林壑（hè）D.树林阴翳（yì）　　　水声潺潺（cán）　觥筹（gōng） 2.解释下列句子中加点的词。（1）醉翁之意不在酒（　　　　　　　）（2）野芳发而幽香（　　　　　　）（3）负者歌于途（　　　　　　　）（4）伛偻提携，往来而不绝者（　　　　　　　）（5）宴酣之乐，非丝非竹（　　　　　　　） 3.下列加点的“而”字表示修饰关系的一项是（　　）A.望之蔚然而深秀者，琅琊也B.山水之乐，得之心而寓之酒也C.禽鸟知山林之乐，而不知人之乐D.杂然而前陈者，太守宴也 4.按要求填空。（1）《醉翁亭记》以“_________”和“_________”二字提挈全篇。结尾部分用“___________________________”一句把二者统一起来，点明了全文主旨。（2）从文中“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”一句脱化出一个成语“_________”，它的意思是“____________________________________”。 阅读下面的文字，完成第5～7题。①至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。②已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。5.下列句子中加点词的意义相同的一项是（　　）A.B.C.D. 6.用现代汉语翻译下列句子。（1）宴酣之乐，非丝非竹。（2）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 7.你认为文中太守的生活态度是怎样的？你从他的身上学到了什么？联系实际，谈谈你的看法。 阅读下面的文字，完成第8～10题。【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。（选自欧阳修《醉翁亭记》）【乙】昨游江上，见修竹数千株，其中有茅屋，有棋声，有茶烟飘扬而出，心窃乐之。次日，过访其家，静坐许久。从竹缝中向外而窥，见青山江帆，苇洲耕犁，有二小儿戏于沙上，犬立岸傍，如相守者，直是小李将军画意，悬挂于竹枝竹叶间也。由外望内，是一种境地；由中望外，又是一种境地。学者诚能八面玲珑①，千古文章之道不出于是，岂独画乎？（选自郑燮《游江》，有删改）【注释】①八面玲珑：原指窗户宽敞明亮，此指多角度思考或欣赏。8.解释下列句子中加点的词。（1）名之者谁（　　　　　）（2）饮少辄醉（　　　　　）（3）心窃乐之（　　　　　）（4）学者诚能八面玲珑（　　　　　） 9.用现代汉语翻译下列句子。（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。（2）次日，过访其家，静坐许久。 10.读懂山水。（1）山水风光，移步换景。【乙】文作者“由中望外”欣赏到了怎样的美景？（用原文作答）（2）山水风光，寄情寓理。【甲】【乙】两文借山水各表达了怎样的情感？请联系文段谈一谈。 11.《小石潭记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》中都写到了“乐”，请结合课文，谈谈你对三篇文章中“乐”的理解。
1.【答案】C【解析】A项，“洌”应读“liè”；B项，“偻”应读“lǚ”；D项，“潺”应读“chán”。2.【答案】（1）意趣，情趣　（2）野花开放　（3）背着东西的人　（4）弯腰曲背，文中指老人　（5）尽兴地喝酒3.【答案】D【解析】A项，“而”表示并列关系；B项，“而”表示承接关系；C项，“而”表示转折关系，可译为“可是，却”；D项，表示修饰关系。4.【答案】（1）醉　乐　醉能同其乐　（2）醉翁之意不在酒　本意不在此而在别的方面5.【答案】B【解析】A项，断绝/极；B项，加点词的意思均是“离开”；C项，知道/同“智”，智慧；D项，命中/里面。6.【答案】（1）宴中欢饮的乐趣，不在于音乐。（2）醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这件事的人，是太守。7.【答案】示例 太守的生活态度是积极乐观的。生活中，我遇到一点困难就怨天尤人，不去寻找解决困难的办法，而作者在仕途受挫的情况下，没有抱怨，而是心系百姓，与民同乐。他是我学习的榜样，我要学习他这种乐观向上的精神和积极进取的人生态度。8.【答案】（1）命名　（2）就　（3）喜欢　（4）确实9.【答案】（1）欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。（2）第二天，我拜访了这户人家，静静地坐了很久。10.【答案】（1）青山江帆，苇洲耕犁，有二小儿戏于沙上，犬立岸傍，如相守者。（2）示例【甲】文作者借游历山水表达自己对山水的喜爱；【乙】文作者既表达了对山水的喜爱，又从眼前的山水悟出了一个哲理：作画、写文章，乃至做学问都应多角度、多层次地去思考或欣赏。11.【答案】示例 柳宗元被贬，寄情山水排遣郁闷，“乐”是暂时的，“悲”才是感情的主调，他没有走出个人忧乐的囹圄，属于“以物喜，以己悲”的“迁客骚人”；范仲淹“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这种心怀天下、吃苦在前、享乐在后的厚重的责任感千百年来令人敬仰；欧阳修能在逆境中随遇而安，寄情山水、与民同乐，更多了一份潇洒与坦荡，令人欣赏。