小学数学苏教版四年级上册七 整数四则混合运算教案设计

这是一份小学数学苏教版四年级上册七 整数四则混合运算教案设计，共3页。教案主要包含了复习重难点，教学过程，教学反思等内容，欢迎下载使用。
7.3整数四则混合运算练习一、复习目标1、在练习中，经历对整数四则混合运算的有关知识系统复习与整理的过程。2、进一步理解并掌握整数四则混合运算的有关知识，能用整数四则混合运算有关知识解决实际问题。3、培养回顾与复习的好习惯，查漏补缺，获得积极的学习体验。二、课时安排1课时三、复习重难点进一步理解并掌握整数四则混合运算的有关知识，能用整数四则混合运算有关知识解决实际问题。四、教学过程（一）知识梳理1、在没有括号的算式里，有乘、除法和加减法，要先算（          ）法，再算（     ）法。2、算式里有小括号的，要先算（      ）里面的；如果括号里既有乘除法又有加减法，也要先算（        ），再算（       ）。3、小括号在算式的作用是（                        ）。（二）题型、方法归纳1、整数四则混合运算的计算：例：75×12+280÷35                （564-18×24）÷12  2、用整数四则混合运算知识解决实际问题：例：3辆卡车共运480箱苹果。照这样计算，再增加2辆卡车，一共可以运苹果多少箱？（三）典例精讲每副羽毛球拍97元，网球拍每副202元，李老师买4副羽毛球拍和3副网球拍。你能估计李老师大约要用多少元吗？他实际用了多少元？（四）归纳小结整数四则混合运算：在没有括号的算式里，有乘、除法和加减法，要先算乘、除法，再算加减法。算式里有小括号的，要先算小括号里面的；如果括号里既有乘除法又有加减法，也要先算乘除法，再算加减法。（五）随堂检测1、16×4=                450÷50=                     2×32=70÷5=                 3×600=                     270÷9=180÷30=              360÷60=                     25×4=2、48×（32-17）÷30              714÷（30+180÷15）  3、直接再每组中得数大的算式后面的□里画“√”。45+25×12              □（45+25）×12          □20+12+16÷3            □20+（12+16）÷3        □68+185÷5+32           □68+185÷（5+32 ）      □800-432÷6×9          □800-432÷（6×9  ）    □4、邮电局要处理一批邮政快件，如果人工处理，按每分钟6件计算，需要90分钟完成；如果使用数码处理机。9分钟就能完成。数码处理机每分钟比人工多处理多少件？ 5、同学们栽树，四年级载了32棵，六年级载的棵数比四年级的3倍少18棵。四年级比六年级少栽多少棵树？五、板书设计整数四则混合运算整数四则混合运算：在没有括号的算式里，有乘、除法和加减法，要先算乘、除法，再算加减法。算式里有小括号的，要先算小括号里面的；如果括号里既有乘除法又有加减法，也要先算乘除法，再算加减法。六、作业布置1、比一比、算一算60÷4 +2×3                 60÷（4 + 2）×3    （60÷4 +2）×3             60÷（4+2×3）2、预习第74、75页的有关内容。七、教学反思