小学数学苏教版四年级上册七 整数四则混合运算教案设计

这是一份小学数学苏教版四年级上册七 整数四则混合运算教案设计，共3页。教案主要包含了复习重难点，教学过程，教学反思等内容，欢迎下载使用。
7.5含有中括号的整数四则混合运算练习一、复习目标1、在练习中，经历对整数四则混合运算的有关知识系统复习与整理的过程。2、进一步理解并掌握整数四则混合运算的有关知识，能用整数四则混合运算有关知识解决实际问题。3、培养回顾与复习的好习惯，查漏补缺，获得积极的学习体验。二、课时安排1课时三、复习重难点进一步理解并掌握整数四则混合运算的有关知识，能用整数四则混合运算有关知识解决实际问题。四、教学过程（一）知识梳理1、在没有括号的算式里，有乘、除法和加减法，要先算（          ）法，再算（     ）法。2、算式里有小括号的，要先算（      ）里面的；如果括号里既有乘除法又有加减法，也要先算（        ），再算（       ）。3、在一个算式里，既有小括号，又有中括号的，要先算（      ）里面的，再算（       ）里面的。4、中括号和小括号在算式的作用是（                        ）。（二）题型、方法归纳1、整数四则混合运算的计算的对比：例：50×4×2                  50×（4×2 ）2、含有中括号的整数四则混合运算的计算：[175-（49+26）]×233、用整数四则混合运算知识解决实际问题：例：新华纺织厂有男职工148人，女职工的人数比男职工的5倍少37人。新华纺织厂一共有职工多少人？男职工比女职工少多少人？ （三）典例精讲航模组有男生8人，女生6人，美术组的人数是航模组的2倍，合唱组有84人，合唱组的人数是美术组的几倍？  （四）随堂检测1、360÷2÷30                      360÷（2×30）90÷3×2                         90÷（3×2）2、405÷15+42               680+21×15-360902-17×45                （736÷16+27）×18576÷（33+15）            （87+16）×（85-79）490÷[210÷（180÷12）]3、（1）少先队员割草。第一组14人，平均每人割草11千克；第二组13人，平均每人割草9千克。第一组比第二组多割草多少千克？（2）少先队员割草。第一组14人，共割草154千克；第二组13人，共割草117千克。第一组比第二组平均每人多割草多少千克？4、小军从家到学校走了8分钟。用同样的速度，他从家到少年宫要走多少分钟？  五、板书设计整数四则混合运算在没有括号的算式里，有乘、除法和加减法，要先算乘、除法，再算加减法。算式里有小括号的，要先算小括号里面的；如果括号里既有乘除法又有加减法，也要先算乘除法，再算加减法。在一个算式里，既有小括号，又有中括号的，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。六、作业布置1、算一算42×[169-（78+35）]                72÷[960÷（245-165）]2、预习第77、78页的有关内容。七、教学反思