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    浙江杭州卷(原卷版) -2020-2021学年八年级下学期期中复习物理部分(浙江专用)

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    这是一份浙江杭州卷(原卷版) -2020-2021学年八年级下学期期中复习物理部分(浙江专用),共8页。试卷主要包含了选择题等内容,欢迎下载使用。
    2020-2021学年八年级物理第二学期期中模拟测试卷(浙江杭州卷)一、选择题(共20小题,每题3分,共60分)1.图是小亮设计的家庭电路图,下列选项中正确的是(  ) A.丁灯的安装及开关的连接是正确的 B.电路中丙灯和丁灯是串联的 C.图中两孔插座和三孔插座的连接都是正确的 D.用试电笔正确接触MN点时,试电笔的氖管均不发光2.下列有关磁场和磁感线的论述中正确的是(  )A.磁极间相互作用是通过磁感线发生的 B.磁体周围的磁场和磁感线都是真实存在的 C.磁体外面的磁感线从它的N极出来,回到它的S D.磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针N极的指向决定的3.某配电系统如图所示,下列各个设备的特征叙述正确的是(  )A.空气开关只有一般开关的通与断的作用 B.电能表是用来显示用户用电所应交的电费的 C.干路上的空气开关跳闸可能是同时使用的用电器总功率太大 D.漏电保护器跳闸是因为下面插座里的线路发生了短路4.如图所示,将吹风机的插头插入插座,闭合吹风机的开关,吹风机不工作;闭合灯泡开关,灯泡亮。保持灯泡开关闭合,拔出插头,用测电笔分别接触插座的BC两孔,发现接B时氖管不发光,接C时发光。若电路中只有一处故障,则故障可能是(  ) A.零线上保险丝烧断 BAB间电路断路 C.插座短路 DCD间电路断路5.家庭电路中,下列操作符合要求的是(  )A.电路中灯泡断路,空气开关会立即跳闸 B.家庭电路的开关,接在零线或火线上都可以 C.使用试电笔时,手指不能碰到笔尾金属体,以免发生触电事故 D.输电线进户时,应先接电能表6.如图所示,关于家庭电路和安全用电,下列说法正确的是(  )A.电冰箱接入三孔插座后,能使电冰箱的金属外壳接地 B.断开灯泡的开关后用试电笔接触A点时,氖管发光 C.若空气开关跳闸,一定是电路的总功率过大造成的 D.灯和电冰箱串联在家庭电路中也可以都能正常工作7.通电螺线管和磁体A磁极附近磁感线分布如图所示,小磁针处于静止,下列说法正确的是(  )A.电源+极为c B.磁体A的右端为N C.小磁针的a端为S D.小磁针所在位置没有磁场,所以小磁针处于静止8.某同学研究电流产生的磁场,闭合开关前,小磁针的指向如图甲所示,闭合开关,小磁针的指向如图乙中箭头所示;只改变电流方向,再次进行实验,小磁针的偏转情况如图丙中箭头所示。下列结论中不合理的是(  )A.由甲、乙两图可得电流可以产生磁场 B.由乙、丙两图可得电流产生的磁场方向与电流方向有关 C.由乙、丙两图可得电流产生的磁场强弱与电流大小有关 D.由甲、乙、丙三图可得电流有磁效应9.如图所示的实验装置中,能反映电动机原理的是(  )A B C D10.如图是一个由电磁继电器控制的报警电路,将它安装在门口,当有人非法进入时开关S自动闭合,下列关于这个装置的说法中正确的是(  ) A.电磁继电器与电动机的工作原理相同 B.滑动变阻器的滑片向右移动时,电磁铁的磁性会减弱 C.电磁铁工作时,上端为S D.当有人非法进入时,小灯泡发光11.如图为一种温度自动报警器的原理图,在水银温度计的顶端封入一段金属丝,温度正常时绿灯亮,温度过高时红灯亮,开始报警。以下说法正确的是(  ) A.温度升高至74时开始报警,L1是红灯 B.温度升高至74时开始报警,L2是红灯 C.温度升高至78时开始报警,L1是红灯 D.温度升高至78时开始报警,L2是红灯12.关于电动机的说法中不正确的是(  )A.电动机是利用磁场对电流的作用的现象制成的 B.电动机工作时,电能转化为机械能 C.直流电动机的换向器的作用就是改变磁场方向 D.直流电动机用一段时间后会发热,说明电能也有一部分转化为内能13.科学家已经发现了巨磁电阻(GMR)效应:微弱的磁场可以导致某种材料的电阻阻值急剧变化。如图所示的电路是研究巨磁电阻特性的原理示意图,实验发现:闭合开关S1S2后,在向左轻轻地移动滑片P的过程中,指示灯明显变亮。则下列说法中正确的悬(  )A.电磁铁右端为N B.该巨磁电阻的阻值随磁场的增强而明显减小 C.滑片P向左轻轻移动过程中电磁铁的磁性减弱 D.小磁针将顺时针旋转14.如图所示,闭合开关,导体棒ab水平向右运动,下列描述正确的是(  )A.该实验是发电机的原理图 B.该实验验证了法拉第的电磁感应现象 C.该实验说明了磁可以生电 D.若将电源两极对调,闭合开关,导体棒ab将水平向左运动15.利用如图所示实验原理工作的是(  )A.发电机 B.电炉 C.电动机 D.电饭煲16.如图弹簧秤下挂一条形磁铁,沿着条形磁铁自左向右水平方向移动时,弹簧秤的示数将(  )A.不变 B.逐渐增大 C.先增大后减小 D.先减小后增大17.关于如图所示的电和磁知识,下列描述错误的是(  )A.图甲电动机是利用通电导体在磁场中受力来工作的 B.图乙有金属外壳的家用电器外壳不接地会有安全隐患 C.图丙梳头后的塑料梳子能吸引小纸屑是因为梳子有磁性 D.图丁磁悬浮列车是利用电流的磁效应来工作的18.图为磁悬浮地球仪。其环形底座内装有金属线圈,通电后相当于电磁铁。利用通电的金属线圈产生磁场与球体中的磁体相互排斥,从而使地球仪悬浮在空中。环形底座的工作原理是(  )A.电磁感应 B.电流的磁效应 C.电流的热效应 D.磁场对电流的作用19.如图所示,闭合开关S1S2两个通电螺线管的相互作用情况以及AB端的极性分别是(  )A.相斥,A端为N极,B端为N B.相斥,A端为S极,B端为S C.相吸,A端为S极,B端为N D.相吸,A端为N极,B端为S20.下列四幅图中的设备,与动圈式话筒工作原理相同的是(  )A电铃 B电动平衡车 C电磁起重机 D手摇发电机二.填空题(共2小题,每空2分,共12分)21.小明同学用硬纸板和大头针制作底座,把两根缝衣针磁化后,穿过按扣的两个孔,放在底座的针尖上,就制作成了一个如图所示的指南针。指南针能指南北说明地球周围存在     。该指南针静止后,针尖指南方,则针尖是指南针的     (选填NS)极。图中该针的磁场在针外的磁感线是从针的     (选填)端出来的。22.在探究影响电磁铁磁性强弱的因素实验中,小明用铁钉制成简易电磁铁甲、乙,并设计了如图所示的电路。闭合开关:1)根据图示的情景可知,电磁铁     (填)的磁性较强,从而可以得出结论     2)实验发现被电磁铁吸引的大头针下端是分散的,其原因是大头针被磁化,     三.实验探究题(共2小题,每空2分,共16分)23.探究产生感应电流的条件实验中,艾思同学将灵敏电流计G串联到如图所示的电路中。1)实验中,可以通过观察     判断电路中是否有感应电流。2)闭合开关,若导体ab不动,左右移动磁体,电路中     (选填)感应电流。3)如果将灵敏电流计换成     ,可以探究磁场对通电导体的作用。24.小明设计了一种自动限重器,如图(甲)所示。该装置由控制电路和工作电路组成,其主要元件有电磁继电器、货物装载机(实质是电动机)、压敏电阻R1和滑动变阻器R2等。压敏电阻R1的阻值随压力F变化的关系如图(乙)所示。当货架承受的压力达到限定值,电磁继电器会自动控制货物装载机停止向货架上摆放物品。已知控制电路的电源电压U6V,电磁继电器线圈的阻值R10Ω.请你解答下列问题:1)由图(乙)中的图象可知,随着压力F的增大,压敏电阻R1的阻值将     2)用笔画线代替导线将图(甲)的电路连接完整。3)电磁继电器中的电磁铁上端为     极(选填NS4)随着控制电路电流的增大,电磁铁的磁性将     ,当电磁继电器线圈中的电流大小为30mA时,衔铁被吸下。若货架能承受的最大压力为800N,则所选滑动变阻器R2的最大阻值至少为     Ω四.解答题(共2小题,每空那个1分,共12分)25.小明利用热敏电阻设计了一个过热自动报警电路,如图甲所示。将热敏电阻R安装在需要探测温度的地方,当环境温度正常时,继电器的上触点接触,下触点分离,指示灯亮;当环境温度超过某一值时,继电器的下触点接触,上触点分离,警铃响。图甲中继电器的供电电压U13V,继电器线圈用漆包线绕成,其电阻R030Ω。当线圈中的电流大于等于50mA时,继电器的衔铁将被吸合,警铃响。图乙是热敏电阻的阻值随温度变化的图象。1)继电器的电磁铁是利用电流的     效应原理工作的。2)由图乙可知,当环境温度为40时,热敏电阻阻值为     Ω,此时通过继电器线圈的电流为     mA。当环境温度升高时,热敏电阻阻值将     ,继电器的磁性将     (后面两空选填增大减小不变3)图甲中警铃的接线柱C应与接线柱     (选填AB)相连。26.冰冰同学用图示装置进行了磁现象知识研究:(1)冰冰连接好电路后,闭合开关,发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P,导体ab仍静止不动,检查发现电路连接正确、各实验器材都完好,请你帮忙分析出现上述情况的原因是     (写出一点即可)。2)找出问题并正确处理后,将变阻器的滑片P移到图示位置,闭合开关S,导体ab向右摆动。此实验现象可以说明     (填电热器”“发电机电动机)的工作原理,也说明通电电磁铁周围存在     3)要使通电导体ab向右侧摆动的幅度增大,应将滑动变阻器的滑片P     (填)端移动;若仅将电源正负极对调接入电路,闭合开关S,导体ab     (填)侧摆动。4)利用本实验装置及实验现象可以探究或说明的磁现象有关知识的有     A.电流的磁效应B.感应电流产生的条件C.磁场对电流的作用D.电磁铁的磁场强弱与电流大小的关系。 

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