语文九年级上册6 我看课时训练

这是一份语文九年级上册6 我看课时训练，共6页。试卷主要包含了续写句子，使之构成排比等内容，欢迎下载使用。
6　我　看1.下列加点字的注音全都正确的一项是（　　）A.揉过（rǒu）　　飞奔（bēn）　　忧戚（qī）B.飘逸（yì）　　坦荡（tān）　　摇曳（yè）C.谐奏（xié）　　红晕（yūn）　　翅翼（yì）D.吹熄（xī）　　凝望（níng）　　勃发（bó）2.下列诗句朗读节奏划分有误的一项是（　　）A.也许/远水/荡起了一片绿潮B.我看/流云/慢慢地红晕C.叫天风挽/你坦荡地漫游D.像季节/燃起花朵/又把它吹熄3.下列句子中加点成语使用正确的一项是（　　）A.不法分子利用网络平台实施诈骗，手段不断翻新，令人叹为观止，防不胜防。B.眼前的一切都被浓浓的大雾笼罩着，混沌一片，扑朔迷离，什么都看不清。C.对于作文中的错字和病句，很多同学不以为然，认为这些问题不必太较真。D.传统的古筝乐分为南北两派，现一般分为九派，其曲目及演奏方法各有千秋。4.续写句子，使之构成排比。一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章，　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　，只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。   阅读下面的文字，完成第5～6题。我　　看穆　旦我看一阵向晚的春风悄悄揉过丰润的青草，我看它们低首又低首，也许远水荡起了一片绿潮； 我看飞鸟平展着翅翼静静吸入深远的晴空里，我看流云慢慢地红晕无意沉醉了凝望它的大地。 哦，逝去的多少欢乐和忧戚，我枉然在你的心胸里描画！哦！多少年来你丰润的生命永在寂静的谐奏里勃发。 也许远古的哲人怀着热望，曾向你舒出咏赞的叹息，如今却只见他生命的静流随着季节的起伏而飘逸。 去吧，去吧，哦生命的飞奔，叫天风挽你坦荡地漫游，像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳；哦，让我的呼吸与自然合流！让欢笑和哀愁洒向我心里，像季节燃起花朵又把它吹熄。1938年6月5.诗的第1、2节描绘了一幅怎样的画面？       6.诗的最后一节表达了诗人怎样的情感？       阅读下面的文字，完成第7～9题。鱼　化　石艾　青①动作多么活泼，　精力多么旺盛，　在浪花里跳跃，　在大海里浮沉； ②不幸遇到火山爆发，　　也可能是地震，　你失去了自由，　被埋进了灰尘； ③过了多少亿年，　地质勘探队员，　在岩层里发现你，　依然栩栩如生。 ④你绝对的静止，　对外界毫无反应，　看不见天和水，　听不见浪花的声音。 ⑤凝视着一片化石，　傻瓜也得到教训：　离开了运动，　就没有生命。 ⑥活着就要斗争，　在斗争中前进，　当死亡没有来临，　把能量发挥干净。7.这首诗原本由7个小节组成，下面是脱落的1个小节，想一想，它本应在第　　　　节与第　　　　节之间。 但你是沉默的，连叹息也没有，鳞和鳍都完整，却不能动弹；8.下列对诗句的解说，不正确的一项是（　　）A.“在大海里浮沉”，“浮沉”指鱼儿在水中忽上忽下。B.“你绝对的静止”，“绝对”是用来限制“静止”的，指变为化石的鱼儿完全彻底的静止状态。C.“把能量发挥干净”，“发挥”表示把意思或道理充分表达出来。D.“你是沉默的”，“沉默”是不讲话的意思，表示此鱼已经死去成为化石了。9.诗人通过对鱼化石的描写，告诉我们一个什么道理？     10.仿照下面两个比喻句的句式，以“时间”开头，写两个句式相同的比喻句。书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。时间　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　；时间　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　。 11.阅读下面的诗歌，请选择一个或两个角度进行文学赏析。 加在一起一声鸟鸣　是小的　轻的和露珠　加在一起就成了时间的最爱早晨 一只蝴蝶　是小的　轻的和花朵　加在一起就成了四季的最爱春天 一棵青草　是小的　轻的和骏马　加在一起就成了天空的最爱大地 一块泥土　是小的　轻的和汗水　加在一起就成了犁耙的最爱收成 一滴水珠　是小的　轻的和插秧洗衣服做饭的背影　加在一起就成了我的最爱家园 一个我　一个你　是小的　轻的和九百六十万平方公里的土地　加在一起就成了我们的最爱中国
参考答案1.【答案】D　【解析】A项，“揉”应读“róu”；B项，“坦”应读“tǎn”；C项，“晕”应读“yùn”。2.【答案】C　【解析】C项，停顿应为“叫天风/挽你/坦荡地漫游”。3.【答案】D　【解析】A项，“叹为观止”指赞美看到的事物好到极点。用于诈骗，不合语境。B项，“扑朔迷离”形容事物错综复杂，难于辨别。用来形容大雾，不恰当。C项，“不以为然”指不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。此处应是“不以为意”，不放在心上的意思。D项，“各有千秋”指各有各的存在价值，各有所长，各有特色。符合语意。4.【答案】一片树叶构不成浓密的树荫　一种颜色绘不出优美的画卷5.【答案】描绘了一幅春天原野的美丽图画，如波浪一般起伏的青草，在天空滑翔至远空逐渐消失不见的飞鸟，被夕阳染红的流云和流云映照的红色的大地，组成一幅美丽的春日夕阳图。6.【答案】表达了诗人对蓬勃的生命的热爱和赞美之情。7.【答案】③　④8.【答案】C【解析】“把能量发挥干净”中的“发挥”的意思是“把内在的性质或能力表现出来”，因此C项的分析有误。9.【答案】这首诗告诉人们：在生活中如果遇到痛苦和挫折，要勇敢地抗争，生命的意义会在抗争中得到升华。10.【答案】好比一本日记　它会提示你忆起童年的足迹　如同一支彩笔　它能帮助你描绘青春的美丽风景11.【答案】①诗人选取简单的意象表达丰富的情感。“鸟鸣”与“露珠”组成鸟语花香、温馨甜美的“早晨”；“蝴蝶”与“花朵”组成花团锦簇、蜂蝶翻飞的“春天”；“青草”与“骏马”组成生机勃勃、广袤无垠的“大地”；“汗水”与“犁耙”组成硕果累累的“收成”；“水珠”与“背影”组成温暖和谐的“家园”；“我”“你”与“九百六十万平方公里的土地”组成我们的大中国。随着意象的变化，诗歌情感越来越浓，由爱自然到爱家园，最终上升到爱国家。②这首清新淡雅的小诗在结构形式上很有特点：寓变化于统一，在统一中有变化，具有古典诗词的韵律美。诗歌每一节的结构相似，均衡对称，“是小的　轻的”“加在一起”“就成了……的最爱”这些词句，在每节固定的位置反复出现，营造出回环往复、一咏三叹的旋律。同时，每一节的内容又各有不同，起笔于“早晨”“春天”的时间内容，着笔于“大地”的空间内容，落笔于“收成”“家园”的情感内容，最终收笔于“中国”的家国情怀，往复跌宕，深情动人。