初中物理教科版八年级上册1 走进实验室：学习科学探究教案

这是一份初中物理教科版八年级上册1 走进实验室：学习科学探究教案，共4页。教案主要包含了知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观，自主学习，合作探究，教师点拨，跟进训练等内容，欢迎下载使用。
第一章　走进实验室第1节　走进实验室：学习科学探究【知识与技能】1．观摩物理现象，初步了解、掌握观察的科学方法．2．观察常用实验仪器，认识测量工具对科学探究的重要性．【过程与方法】1．掌握科学探究的主要环节．2．让学生认识到物理与生活的密切联系、乐于探索自然现象和规律．【情感、态度与价值观】培养学生学习物理的兴趣、培养学生对物理科学的求知欲望．【重点】1．让学生对科学探究活动形成一个概貌性的认识．2．激发学生的学习兴趣．【难点】1．让学生对科学探究活动形成一个概貌性的认识．2．激发学生的学习兴趣．知识点一　观察奇妙的物理现象【自主学习】阅读课本P6，完成以下问题：1．学习物理的基本方法是观察和实验.2．一切奇妙的现象，其发生都是有原因的，科学探究就是要找出其中的原因和规律，观察是科学发现的重要环节．【合作探究】演示　奇妙的物理现象一束阳光透过三棱镜后，会出现七色光带没有被击打的音叉也会振动起来通过以上实验可发现物理现象有何规律？答：物理实验的显著特点，是在一定条件下，物理现象可以有规律地重复出现．知识点二　认识科学探究的工具【自主学习】阅读课本P7，完成以下问题：1．长度测量仪器：刻度尺、游标卡尺、千分尺、盒尺.2．质量测量仪器：托盘天平和砝码.3．时间测量仪器：机械停表、电子停表.4．温度测量仪器：温度计.5．电的测量仪器：电流表、电压表.6．力的测量仪器：弹簧测力计、圆盘测力计.7．体积测量仪器：量筒、量杯.【教师点拨】测量同一物理量的仪器，可能有不同的规格、不同的精度和不同的使用方法，应根据实验的需要合理选择．【跟进训练】1．下列有关测量仪器的用途的说法中不正确的是(　D　)A．天平是测量质量的仪器B．温度计是测量温度的仪器C．秒表是测量时间的仪器D．测力计是测量体积的仪器知识点三　像科学家一样探究【自主学习】阅读课本P8，完成以下问题：科学探究的七个要素：提出问题→猜想与假设→设计实验、制定计划→进行实验、收集证据→分析论证→评估→交流与合作(1)科学探究：就是要找出其中的原因和规律.(2)“观察”是科学发现的重要环节．(3)“设计实验、制定计划”是科学探究的重要环节．(4)测量：是物理实验的基本内容，物理实验的结果都要进行测量才能得到．(5)走进实验室的首要目的：让同学们认识各种仪器，初步了解仪器的使用规则.【教师点拨】1．科学探究的方法很多，常见的有：提出假设、建立理论，观察法、模型法、实验验证法、控制变量法、类比法、比较法…….其中最常用的方法是“控制变量法”(也叫变量控制法——指在研究一个物理问题与多个因素的关系时，常采用分步探究的方法．即对各个因素分别进行探究．当探究与某一个因素的关系时，把其他因素控制为相同(不变)，只让要探究的因素发生变化，然后把各步的探究结果综合起来得出总的探究结论．这是初中物理学中最常用的探究方法)．2．每位学生应遵守实验室守则(1)中小学实验教室是开展实验教学、实验研究及课外科技实验活动的专职场所，不得用于与实验教学无关的活动，不得堆放公、私杂物．(2)中小学实验教室要配备足够有效的灭火器材，并制定和落实安全防范措施．(3)中小学生必须熟悉实验教室的安全规则，并要严格遵守实验教室的纪律．(4)中小学实验教室要经常保持清洁整齐，及时通风换气，排除有害气体以及实验时产生的废液．(5)未经任课教师或实验教师允许，任何人不得动用仪器、药品及其他实验材料，不得擅自拆卸仪器、设备，实验教室的公共财产不得带出室外．(6)实验前，学生应按教师的要求，检查仪器、药品及有关实验材料是否齐全和完好，如有缺损，及时报告．未经任课教师或实验教师批准，不得进行实验．(7)实验时，学生要注意人身安全，要爱护仪器设备，要节约药品、水、电等实验材料．(8)实验完毕，学生应按要求整理好仪器、药品以及其他实验材料、仪器，设备若有损坏或丢失，要及时报告任课教师，并如实填写仪器报损单．任课教师与实验教师协商后，可根据有关制度准予报损或责成赔偿．(9)经任教教师允许后，学生方可离开实验教室．(10)任课教师、实验教师和学生课代表应按要求填写《实验登记表》．知识点四　建立你的家庭实验室【自主学习】阅读课本P9－10，完成以下问题：1．生活中的易拉罐、小气球、饮料瓶、铁钉等都是做实验的好材料，再配备一些简单的测量器材和装置，如温度计、天平、量筒、电表等，就可以建立起你的“家庭实验室”了．2．用气球就可以做几个有趣的物理实验．如①将气球放入玻璃杯中，吹鼓气球，这时提起气球，即能把杯子吊起来；②在玻璃管一端系一个装有红色墨水的小气球，可以探究水内部压强的大小；③用吹胀的气球做小车的动力，比一比看谁的小车跑得快.【教师点拨】1．物理是有趣的：物理现象是一个个的谜．学习物理能解开头脑内的迷、揭穿谜底．学习物理还能初步体验科学家们研究物理的研究方法、因此学习物理是有趣的．同学们要从小立志学好基础知识，长大能在科学上取得成就，对人类做出更多的贡献．2．物理是有用的：(1)物理在生活、生产和科学技术等方面得到广泛应用，说明学习物理知识的必要性．(2)学好物理知识是学好其他自然科学、如化学、生物、地理等课程的基础．(3)物理研究对我国社会主义现代化建设做出了重要的贡献．1．奇妙的物理现象．2．认识科学探究的实验工具．3．科学探究的七个要素．完成本课对应训练．