冀教版七年级上册Lesson 3 Welcome to Our School第3课时教学设计

第三课时 Welcome to Our School

单元目标

教学过程

环节1 新课导入

教师展示几张与学校设施的图片，然后提出以下问题，学生思考并口头回答：

（1）What is that in the first picture?

（2）teachers plan  their lessons in      .

（3）We have lessons in     , and we can see it in picture    .

设计意图：通过图片展示学校里和学生息息相关的设施，更加贴近他们的生活，调动他们讨论学校设施的兴趣。

环节2 学习活动

1.听录音，思考并口头回答下面几个问题：（1）Students have________in the classroom.  （2）Students get books from the________.

2.学生看图，读一读图片下方的句子。然后教师讲解本课时的重点句子和短语。

3.听录音，完成练习题1，根据听到的信息把图片排序。再听一遍，然后教师请学生起来回答，并且订正答案。

4.学生根据课文内容，完成练习题2，把方框里的短语填写在横线上，填完后同桌相互交流。

5.教师请两名学生起来读出他们的答案，然后指导学生订正。

6.学生根据提问和句意，完成练习题3，把杰克应该去的地方填写到横线上。

7.学生四人为一组，编一则对话。介绍学校的教学设施，以及这些设施的作用。

S1: Where can we get some books?

S2:We can get books from the...

S3: This is...and we can...there.

S4: That is our....and we can...

8.教师请几组学生起来表演对话，描述一些学校里的设施。请其他学生起来点评。

9.要点点拨。

（1） Welcome to our school. 欢迎你到我们学校来。

这句话是主人对客人说的欢迎词，是We welcome you to our school的省略句.

（2）Let me show you around. 让我带你到处看看。

这句话是祈使句，常用来表示请求、建议或劝告。let…do sth. 让某人做某事,其否定形式为let sb. not do sth. show… around 带着……到处看看。

（3）Jack can get some books from the library.

杰克可以从图书馆里拿一些书。Can 是情态动词，意为“能，会，可以”，后面必须接动词原型。例：I can play sports.我会做运动。

10.学以致用。

（1）翻译下列短语和句子：

show…around   带……到处看看

have lessons          上课

Let me show you around. 让我带你到处看看。

What’s that?  那是什么？

（2）根据汉语完成英语句子。

① 让我带你到处看看我们学校吧。Let me   show   you  around  our school.

②我们老师在办公室备课。Our teachers  plan  their  lessons  in an office.

③杰克可以在哪里做运动？Where can Jack  play  sports ?

     设计意图：学生分小组进行对话练习，可以促进他们对新知识的理解与运用，锻炼他们的合作能力。

板书设计

练习设计

请完成本课对应训练！