2020-2021学年Lesson 43 Directions第1课时教案
展开第四十三课时lesson43 Directions
课时目标
重点单词 | direction n. 方向 north n. 北方 south n. 南方 east n. 东方 west n. 西方 point v. 指；指向 country n. 国家 grandparent n. （外）祖父；（外）祖母 U.S.n. 美国 |
重点短语 | point up/down 上指/下指 on the map 地图上 southeast of...……的东南方向 |
重点句子 | 1.North points up on a map. 在地图上，北方向上指。 2.We can see all the countries around the world. 我们可以看见全世界的所有国家。 3.My parents will go there during the Spring Festival.我的父母会在春节期间去那儿。 4.It’s southeast of China.它在中国的东南方向。 |
教学目标
| 1.掌握本课时的重点单词和短语。 2.了解如何介绍方向。 3.了解询问位置和应答的方法。 4.理解介绍方向的句型。 |
教学难点 | 1.掌握询问位置和应答的词汇：this，point，up，down，left，right。 2.激发学生兴趣，让学生运用所学知识表演询问位置和应答的情景。 |
教学过程
环节1 新课导入:教师展示几张图片，学生讨论并口头回答以下问题：
（1）How many directions do you know?
（2）Do you know these countries in the pictures above？
（3）Can you find out where our province is on the map of China? 你在中国地图上找到我们所在的省吗？
设计意图：展示图片，把课题更加直观地呈现出来；通过引入问题展开讨论，达到活跃课堂气氛的目的。
环节2 学习活动
1.听录音，然后口头回答以下问题：
（1）When will Wang Mei’s grandparents go to New Zealand？（2）What colour is Canada on the map？
2.教师讲解英语中东南西北以及左右的读法和指向，学生跟着老师一起熟悉这几个方向。
3.听录音，完成练习题1。教师和学生一起订正答案。
3.教师教读第二部分的对话，讲解对话中的重点句子和短语。
4.学生和同桌一起练习，然后教师请学生起来表演。
5.学生根据对话内容，完成练习题2，判断选项的表述是否正确。教师学生起来回答。并订正答案。
6.学生完成练习题3，根据提示画出箭头，帮助小猪找到苹果。
7.学生四人为一组，编一则对话。画一幅地图，标出家及附近建筑，然后跟组内的同学一起讨论，相互介绍建筑的方向。
S1：Look at my map.The restaurant is north of my house, and the school is northeast of my house...
S2:...
S3:...
S4:...
8.教师请几组学生起来表演他们的对话，请其他同学打分，分数最高的小组将获得奖励。
9.教师读题，学生理解练习题4的要求，然后和同桌一起说说每个罗盘上指示的什么方向，并把讨论出的结果写在下方的横线上。
10.要点点拨。
point 的相关短语
①point at 表示指向离说话人较近的事物，意为“指着”。例：He points at the book on the desk
② point to 表示指向离说话人较远的事物，意为“指向”，多用于指示方向，而不特别指某个物体。例：He points to that direction.
③ point up/down 表示指的方向是“上或下”。
11.学以致用。（根据句意或者汉语提示完成句子）
（1）她指向马路对面那间房子。She points to that house on the other side of the road.
（2）泰国在中国的南边。Thailand is south of China.
设计意图：通过加以图片展示进行提问，可以调动学生回答的积极性；通过小组活动，一起参与回答，可以增强学生的凝聚力，促进团队合作。
板书设计
Unit2 Countries around the World lesson43: Seasons and Weather | |
Monday, rainy, swimming, Tuesday, outside, Wednesday, Thursday, snowy, skate go swimming, play outside, have a good time, fly a kite, go skating | 1.What day is it today? 2.How is the weather? 3.what about you? |
练习设计
请完成本课对应训练！
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