人教版 (新课标)七年级下册第六章 人体生命活动的调节综合与测试复习课件ppt

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1．眼球与耳的结构和功能。
2.视觉的形成。外界物体反射的光线→角膜(透过光线)→瞳孔→晶状体(折射作用)→玻璃体→视网膜(形成物像)→视觉神经→大脑的特定区域→形成视觉。3．听觉的形成。外界声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑的一定区域→形成听觉。
4．近视。(1)近视的成因：眼球的前后径过长，或者晶状体曲度过大且不易恢复原大小，远处物体反射来的光线通过晶状体等折射所形成的物像就会落到视网膜的前方，这样眼睛看到的是模糊的物像。(2)矫正措施：近视眼可以通过配戴凹透镜加以矫正。
6.神经元。(1)结构：神经元由细胞体和突起组成，长的突起(即轴突)末端的细小分支称为神经末梢。(2)功能：神经元具有接受刺激，产生并传导冲动的功能。7．反射。人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。
8．反射弧。反射是神经调节的基本方式，完成反射的基本结构是反射弧。要产生反射，必须要有完整的反射弧。进行反射活动时，反射弧的结构如下所示。
9．反射的类型。(1)简单反射：生来就已建立的先天性反射。(2)复杂反射：出生后在个体生活中逐渐形成的后天性反射(对语言文字发生的复杂反射是人类所特有的)。
10．几种常见激素的功能及分泌异常的症状。
1．(2020邵阳)如图是眼球结构示意图，下列叙述错误的是(　　)A．结构①能调节瞳孔大小B．近视眼的成因之一是结构②的曲度过大C．结构⑥既是成像的部位，也是视觉形成的部位D．结构④具有保护眼球内部结构的作用
2．耳的一些结构受到损伤，就可能导致耳聋，下列不会造成耳聋的是(　　)A．耳蜗受损B．听觉神经受损C．耳郭缺损D．鼓膜破裂
3．人体神经系统的组成是(　　)A．大脑、小脑、脑干B．脑、脊髓和它们发出的神经C．脑和脊髓D．脑神经和脊神经4．(2020营口)神经系统结构和功能的基本单位是(　　)A．神经元B．神经纤维C．细胞体D．反射弧
5.(2020鄂尔多斯)某同学修剪月季时，不小心被刺扎到手，迅速缩手并感觉到疼痛。据图，下列有关叙述正确的是(　　)
A．3是神经中枢，不受8的控制B．5是效应器，是指传出神经的神经末梢C．刺扎到手时，先缩手后感觉到疼痛，说明脊髓具有反射和传导的作用D．完成缩手反射的神经传导途径是1→2→3→6→8→7→3→4→5答案　C
6．(2020海南)下列反射类型与其他三项不同的是(　　)A．惊弓之鸟B．眨眼反射C．谈虎色变D．画饼充饥
7．下列腺体的分泌物直接进入腺体内毛细血管的是(　　)A．唾液腺B．肾上腺C．肝脏D．汗腺
8．下列关于动物激素的来源和生理作用的叙述，不正确的是(　　)
A．①②　　　　B．②③　　　　C．①②③　　　　D．②③④
9．(实验探究)牛蛙容易饲养，生长繁殖快，某些生命活动与哺乳动物相似，常被用作生理学、神经生物学的实验材料。(1)牛蛙神经系统的组成与人类相似，包括脑、脊髓以及由它们发出的________。神经系统结构和功能的基本单位是__________。(2)反射是神经调节的基本方式，为研究其结构基础，科研人员进行了下列实验。①依次用清水和有刺激性的液体碰触牛蛙后肢的趾尖，发现清水碰触时牛蛙无反应，刺激性液体碰触时牛蛙出现了屈腿反射。用清水碰触的实验起到了________作用。由实验结果可知，趾尖部位存在屈腿反射的__________。
②为判断控制屈腿反射的神经中枢位于脑还是________，继续进行实验，得到如下实验结果。
由实验结果可知，控制牛蛙屈腿反射的神经中枢位于脊髓。如将实验材料处理的顺序进行颠倒，________(填“能”或“不能”)得出科学的结论，原因是_____(填字母代号)。
a．脊髓是脑和四肢的联系通路，脊髓破坏后，脑不能再控制四肢b．脑部有感觉神经中枢，先破坏脊髓，牛蛙会有疼痛感c．脑是高级神经中枢，进行实验研究应从脑部开始③另取一只健康牛蛙，破坏其后肢中屈腿反射的传入和传出神经后，用刺激性液体碰触牛蛙后肢的趾尖，牛蛙还能进行屈腿反射吗？由此说明了什么？不能进行屈腿反射，由此可以说明完整的反射弧是完成反射的结构基础。
10．(2019广东)下列属于简单反射的是(　　)A．画饼充饥B．谈虎色变C．闻鸡起舞D．入口生津11．(2020广东)某同学沉迷于手机游戏和网络聊天，致使眼球的某个结构曲度过大造成近视。这一结构是如图中的(　　)A．①B．②C．③D．④