初中语文人教部编版九年级下册第六单元图片ppt课件

这是一份初中语文人教部编版九年级下册第六单元图片ppt课件，共58页。PPT课件主要包含了陈涉世家，写作背景，疏通文意，研读课文等内容，欢迎下载使用。
课时目标1、理解文中的重要词语和特殊句式。2、认识陈胜、吴广农民起义的原因、过程及其历史必然性。（重点）3、分析陈胜这一人物形象。（难点）4、学习本文材料取舍方法。
《史记》，我国第一部纪传体史书，记载了从传说中的黄帝到 汉武帝长达3000年间的历史。全书共130篇，包括： 本纪（帝王传记）12篇， 世家（记诸侯本系）30篇， 列传（序列人臣事迹）70篇， 年表 12篇， 书（记经济、天文等）8篇.鲁迅称它是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
司马迁(公元前145—公元前87) ，字子长,夏阳人。10岁“诵古文”，20岁开始游历，游踪遍及南北，到处考察风俗，采集传说。归来后，初仕郎中，曾出使西南各地。汉武帝元封八年继承他父亲司马谈的官职，任太史令，掌管起草文书、编写史料、兼管国家典籍、天文历法等。他博览皇帝珍藏的大量图书、档案和文献。后替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受腐刑。出狱后，任中书令，掌管皇家机要文件。他发愤著书，公元前91年完成《史记》。
秦始皇统一六国后，大规模兴建宫殿、筑骊山墓、修长城、修驰道，并南征百越、北击匈奴。这一系列举动耗费了大量的人力、物力，致使百姓苦不堪言。同时，秦朝统治者还制定了严刑酷法，使人民陷入更深的苦难中。秦始皇死后，秦二世胡亥阴谋夺权，逼迫本该继承皇位的扶苏自杀，这就加深了统治阶级的内部矛盾。另外，赋税的日益加重也令百姓更加不满。在这样的前提下，中国历史上第一次轰轰烈烈的农民起义——陈胜、吴广领导的大泽乡起义爆发了。
阳夏人 发闾左 適戍 当行 度已失期燕雀安知鸿鹄之志 扶苏以数谏故 置人所罾鱼腹中 陈胜王 忿(fèn)恚尉 慰果笞广毋 宁有种乎 蕲 銍 酂 柘 谯 号令三老、豪杰与皆来会计事 被坚执锐
按事件发展过程，分三部分　　第一部分（第一段）叙述陈涉年轻时的佣耕生活，表现了他胸怀大志，有反抗精神。　　第二部分（第二段）写起义的筹划过程，表现了陈胜、吴广的斗争决心和政治远见。　　第三部分（第三段）写陈胜、吴广发动起义，胜利进军及建立政权的经过，昭示了农民起义的伟大力量和历史意义。
陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”
“……者……也”：表判断。 “少”：年轻。“尝”:曾经。“佣”，被雇佣。“辍”：停止。“之”：去、往。“垄”：田埂。“怅恨”：失望叹恨。“之”：助词，调整音节。“苟”：如果。 “若”：你。“何富贵也”：哪里富贵得起来啊？“也”，表反诘（根本不信）。 “太息”：长叹。“安”：怎么。“鸿鹄”：即天鹅，比喻有远大抱负的人。
1、陈涉年轻时处于什么地位？（原来的身份） 陈涉年轻时处于佣耕地位
2、他对这种生活不满、内心迫切希望改变这种处境，文中是怎样表现出来的？ 神情：怅恨久之 语言：苟富贵，毋相忘
3、找出本段中表现陈涉年轻时就有非凡的抱负的句子。 燕雀安知鸿鹄之志哉
4、文章为何一开始就列出吴广？ 突出陈胜是本文中心人物，同时也暗示吴广在起义中的特殊地位，这样开头，为下文写陈、吴二人合谋举事，并对吴广在谋划起义和建立张楚政权中的作用埋下了伏笔。5、为什么文章要先安排这一段,可不可删去? 先写这段主要是表明陈胜后来发动起义并非偶然，早有其思想根基。
6、第一段是从哪几个方面介绍了少年陈胜？ 这一段从籍贯、身世、志向等方面来介绍陈胜。(1)“与人佣耕”，表明陈胜是个被剥削受压迫的穷苦农民；(2)“怅恨久之”，说明他对所处的贫困地位的不满；(3)“苟富贵，毋相忘”，表达出他有福同享的思想意识，表明其 不甘贫穷，要改变现实的强烈愿望 ；(4)“燕雀安知鸿鹄之志哉”，用形象的比喻说明了他的远大志向。 这为下文写他领导起义作了伏笔。
小结:作者选择了“陈涉少时”“与人佣耕”的典型事例，通过“辍耕之垄上”的细节，运用人物对话、神态描写，揭示出陈涉年少时的个性。
7、这一段运用了什么描写方法来塑造人物形象的？ 语言、动作、神态8、少年时期的陈胜的人物形象？ 胸怀大志、远大抱负、敢于斗争9、本段叙述了陈胜青年时代的远大抱负，有什么作用？ 为以后领导起义作伏笔。先写这段主要是表明陈胜后来发动起义并非偶然，早有其思想根基。
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜﹑吴广皆次当行,为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。
“发”：征发。 “闾左”lǘ：指贫苦人民。“適”：通“谪”，强迫。 適戍shù：强迫去守边。 屯：停驻。皆次当行：都（被）编入谪戍的队伍。“次”：编次。　“当行”：当在征发之列。行”háng，行列，古代军制二十五人为一行。 “为”：担任。 “会”：适逢、恰巧遇到。“度”duó：估计。“失期”：误期。 “失”，耽误，错过。
这几行文字告诉了我们哪些事情？ 一是秦朝徭役繁重，民众苦不堪言； 二是秦朝严刑酷法，百姓战战兢兢。 三是陈胜吴广有一定的组织才能，可谓是拥有造反的本钱了。
陈胜﹑吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
“乃”：于是，就。 “谋”：商量。“亡”：逃走。“举大计”：发动大事，指起义。“等”：同样。“死国可乎？”：为国事而死，怎么样？“死”，为……而死。 “苦”：苦于。 也：表判断，“是”。立：指立为国君。 “乃”：是。“扶苏”：秦始皇的长子。
扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。
“以”：因为。“数”shuò：屡次。“谏”：古代下级对上级提意见或建议。使：派。“将”jiàng：率领。 “或”：有的人。 “爱”：爱护。 “怜”：爱戴。“以”：认为。“为”：是。“诚以吾众：如果把我们的人。“诈”：假装。“为” wèi ：向、替。“唱”：通“倡”，倡导，首发。 “宜”：应当。“然”：正确。
乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜﹑吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
“乃”：于是。“行卜”：去占卜。“指意”：意图。“足下”：对别人的敬称。“然”：不过。“之”：代“足下事”。“念”：考虑、思索。“威众”：威服众人。“耳”：罢了。“乃丹书帛曰‘陈胜王’”：就（用）丹砂（在）绸子上写“陈胜王”三个字；“丹”，用丹砂；“书”，写；“帛”，丝织品；“王”wàng，为王、称王。“罾”：鱼网，名作动，用网捕。
卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。（陈胜）又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
“烹” pēng ：煮。“书”：字条。“固”：本来。“以”：已经。“怪”：对……感到奇怪。“之”：代鱼腹中书的事。“间”jiàn：私自、偷着。“之”：往。 “次所”：军队驻扎的地方。次：旅行或行军在途中停留。“丛祠”：树木荫蔽的神庙。“篝火”：用笼罩着火；“篝”，用笼罩着。“狐鸣呼”：作狐狸嗥叫的声音。“旦日”：第二天。“往往”：到处谈论。语：谈论。“指目”：指指点点，互相以目示意。
1、第二段记述了陈胜起义的哪些史实？怎样看待他们所采用的迷信手法？
①起义的时间、地点、发起者、参加者及其人数。秦二世元年七月，陈胜吴广在大泽乡发动“闾左適戍渔阳”的九百人举行推翻秦王朝的起义。 ②起义爆发的原因。“天下苦秦久矣”，暴虐的秦朝专制统治给人民带来无穷无尽的灾难，造成社会普遍的怨愤和仇恨，这是起义爆发的根本原因。“失期、法皆斩”，秦朝严酷的法令逼使戍卒揭竿而起，这是起义发生的直接原因。
③起义前的谋划、准备。陈胜、吴广商定假公子扶苏、楚将项燕之名以号召天下，争取响应，借鬼神意旨以威服士卒，笼聚人心。 采用“丹书鱼腹”、“篝火狐鸣”等迷信的方式，这是根据当时的的具体情况而采取的斗争策略，说明陈胜、吴广的足智多谋。
（1）陈涉起义的直接原因是： 会天大雨，道不通，失期，法皆斩；（2）起义的根本原因：天下苦秦久矣（3）陈胜、吴广起义的策略是：诈自称公子扶苏﹑项燕。 （4）陈胜为起义做了哪些舆论准备（宣传工作）? 丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中；夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。
2、研读第2文段，用文中句子作答。
3、本段写出了陈胜的什么才能？ （1）陈胜对当时形势具有敏锐的洞察力； （2）陈胜做事周密细致 （3）陈胜有很强的组织领导才能。4、陈胜、吴广是怎样谋划起义的？ （1）正确分析形势：苦秦 （2）提出“为天下唱”的主张 （3）制造舆论
5、这一段主要采用了什么描写？ 语言、动作、外貌 以记叙人物的对话为主，通过对话描写，刻画了陈胜、吴广的革命精神和非凡的才能。6、“旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。”细致描写了戍卒们的反应，戍卒的反应说明了什么？ （1）士兵对陈胜的敬畏； （2）起义爆发前夕人心躁动、紧张而兴奋； （3）陈胜善于斗争和有组织领导才干。

7、第二段可以分为三层: 第一层,从开头到“失期,法皆斩”，写起义背景“屯大泽乡”介绍了起义的地点，“为屯长”，是号召徒众的有利条件。“失期,法皆斩”是起义的导火线。 第二层，从“陈胜、吴广乃谋曰”到“吴广以为然”，写陈胜、吴广谋划起义。陈胜首先对形势进行了精辟的分析，“今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者”，体现了陈胜高人一筹的谋略。 第三层，从“乃行卜”到段末，写陈胜、吴广的“威众”之策。为起义作舆论准备而置书鱼腹和故作狐鸣，显示了陈胜、吴广的智慧，也反映了我国农民起义发动时期的某些特点。
8、从陈胜对当时形势的分析和所提策略口号，以及为起义作的舆论准备可以看出他具有怎样的品质？
陈胜认为当时的形势有利于发动起义，他抓住了秦王朝所面临的严重政治危机和楚国人民的反抗要求这两个问题作了精辟的分析，并且提出了“诈自称公子扶苏、项燕”这一策略口号，表现了他超人的才略胆识。为起义作的舆论准备有“鱼腹藏书”、“篝火狐鸣”两项，这与当时敬鬼神观念的普遍存在有关，可以巩固陈胜在群众心目中的领导地位。表现了陈胜的才智与卓越的领导才干。
9、本段中对人物的刻画主要采用什么描写方法？
本段中对人物的刻画以对话为主，运用语言、动作、神态描写刻画了陈胜、吴广的革命精神和非凡的才干。
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。
“素”，平时；“爱”，爱护“为用”：多愿听他的差遣。“将尉”：押送士卒的军官；“故”：故意。“亡”：逃跑。“忿恚”：使动，使……恼怒；“恚” huì ，恼怒。“令辱之”：使尉责辱他“之”，代吴广。以：来。“其众”：那些戍卒。“果”：果然。“笞”：用鞭打。“剑挺”：剑拔出鞘；“佐”：帮助。“并”：一共
召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”
“召令徒属”：召集并号令所属的人。“当”：应当“藉第令毋斩”：即使仅能免于斩刑。“藉”，即使；“毋”，不。“而”：表示转折，但是。“固”：本来。“十六七”：十分之六七。“举”：传扬；“大名”，崇高美好的名声。“宁”nìng：难道。王侯将相难道有天生的贵种吗？
徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏﹑项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。
“受命”；听从（你的）号令。“乃”：于是。“从民欲也”：依从人民的愿望；“袒右”：露出右臂。“为”：（用土）筑。盟：盟誓。（用土）筑台，并（在台上）宣誓。“以”：用。用（两）尉的头祭天。“为”：当、担任。
攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚﹑酇﹑苦﹑柘﹑谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。
“收而攻蕲”：收集大泽乡的军队，攻打蕲县。“收”，收集。“下”：攻下。“乃”：于是，就。“将”jiàng：率领。“徇”：攻占（土地），指率军巡行，使人降服。 “行收兵”：行军中沿路收纳兵员。“比”：等到。“乘”shèng：车辆。“骑”jì：骑兵。“卒”：步兵。“守”：郡守。“令”：县令。“守丞”：守城的当地行政助理官。“据”：占领。
数日，号令召三老﹑豪杰与皆来会计事。三老﹑豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
“三老”：封建社会里掌管教化的乡官。豪杰：当地有声望的人。“与皆”：一起。“会”：集会。“计”：议事。“身被坚执锐”：“被”，通“披”，穿着。坚，形作名，坚固的盔甲。执：紧握着。锐：形作动，锐利的武器。 “复立”：重新建立。“社稷”：代国家。“宜”：应当。“为”：作，当。“号”：宣称。对外宣称要张大楚，即复兴楚国。“刑”：惩罚。“杀之以应陈涉”：杀死他们来响应陈涉；“以”：来。“应”：响应。
1、“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”这句话的思想含义是什么？ 这句话表达了陈胜等人敢做敢为，要做天下主人的英雄气概，对封建等级制度进行否定。这种思想在当时是难能可贵的。
2、用原文填空：（1）吴广用计成功的基础是： 吴广素爱人，士卒多为用者（2）既表明陈涉对统治阶级无比愤恨又表明其伟大抱负的动员群众的名言是：王候将相宁有种乎！（3）吴广是如何“激怒其众”的？ 广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之（4）文中照应“宜多应者”的句子是哪一句？当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
3、这一段写了哪些内容？ 写了三方面内容： (1)并杀两尉； (2)为坛而盟； (3)胜利进军。 总之，写了起义的经过和胜利情况。
4、将这段文字划分为三层并归纳层意。……吴广为都尉。//攻大泽乡……号为张楚。//当此时……（1）写起义开始时的情形（2）写起义初期的迅猛发展形势和陈胜立国经过（3）概述诸君县反秦斗争情形，照应上文“宜多应者”
5、陈胜发动起义的三个步骤是什么？ （1）并杀二尉：揭开起义的序幕 （2）召令徒属：发动群众起义 （3）为坛而盟：建立领导系统 “并杀两尉”选择了“将尉醉”的适宜时机，又设下激尉要杀吴广的圈套，使众人认为杀之有理。这又表现了起义领袖的机智。
6、哪些词语表现了起义军的胜利进军情况？结尾一句有什么作用？ “攻”“下”“收”“皆下”等动词，表明陈胜、吴广起义势如破竹、所向披靡。 结尾一句进一步反映起义的影响、号召力之大；农民起义风暴席卷各地，猛烈地动摇了秦王朝的统治。同时也告诉人们，这场农民运动的爆发是历史的必然。
1、陈胜、吴广在什么情况下起义的？ 会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩（起义背景）2、陈胜、吴广起义的原因？ 天下苦秦久矣（根本原因） 失期，法皆斩。（直接原因）3、谋划起义时陈胜作了那些形势分析？ 天下苦秦久矣（政治见解精辟） 统治阶级内部政治危机（领导才能卓越） 楚国人民反抗要求（斗争策略高超）
4、陈胜发动起义的步骤有哪些？ 苦肉计拉开序幕 摆处境指唯一生路 激将法鼓舞士气 筑坛盟誓团结协作5、陈胜简短的起义号召有何作用？ 讲明当时形式，分析两种前途命运，号召激励众人反抗决心，显示超人才略胆识与卓越组织领导才能。
“尝与人佣耕”：是被剥削的穷苦农民“怅恨久之”：对所处贫困地位的不满“苟富贵，无相忘。”：有福同享的思想“燕雀安知鸿鹄之志哉！”：有远大抱负
陈胜的思想性格： ——足智多谋，有很强的组织领导能力。
——谋划精妙，善做思想工作，卓越的 宣传能力。
是一个成熟的农民运动领导者和组织者。
思考：陈胜是农民起义的领袖，作者对这一历史人物持什么态度？主题思想如何概括？ 作者对陈胜是肯定和赞扬的。“世家”是《史记》中为那些对全国政局有影响的王侯将相所作的传记，司马迁将陈胜与一般的王侯齐观，可见对他首先发难的功绩是予以充分肯定的。 主题思想：本文生动地记叙了陈胜起义的过程，刻画了陈胜、吴广的英雄形象，赞扬了他们反抗暴秦专制的历史功绩。
一、通假字1．適戍渔阳2．为天下唱3．固以怪之矣4．身被坚执锐5．卜者知其指意
通“谪”，强迫 通“倡”，首发 通“已”，已经 通“披”，穿着 通“旨”，意图
二．古今异义1、今亡亦死，举大计亦死 逃亡—死 2、又间令吴广之次所旁丛祠中 私自、偷着—空隙 3、比至陈 等到—比较、比方4、卒中往往语 到处—经常5、召三老、豪杰与皆来会计事 聚会商议—管理财务的人员

一词多义：会天大雨（ ）与皆来会计事（ ） 广故数言欲亡（ ） 扶苏以数谏故（ ） 项燕为楚将（ ） 上使外将兵（ ）
乃令符离人葛婴将兵陈守令皆不在
项燕为楚将上使外将兵
皆次当行，为屯长为天下唱
1、名作动 置人所罾鱼腹中 陈胜王 尉果笞广 皆指目陈胜 刑其长吏
2、形作名将军皆身被坚执锐 3、名作状乃丹书帛曰“陈胜王” 狐鸣呼曰 4、使动、意动忿恚尉 固以怪之矣
（坚固的盔甲）（锐利的武器）
以……为怪、对……感到奇怪
起义初期的迅猛发展和陈胜立国的经过。
概述此后诸郡县反秦斗争的情形。