教科版 (2017)六年级上册4.电能和磁能课后复习题

这是一份教科版 (2017)六年级上册4.电能和磁能课后复习题，共22页。试卷主要包含了4 电能和磁能，选择题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题
1.下列磁铁中，切断电源没有磁性的是（ ）。
A. 磁铁 B. 圆形磁铁 C. 电磁铁 D. 环形磁铁
2.当导线中有电流通过时，导线的周围会产生( )
A. 磁场 B. 声音 C. 动力
3.选择题。
（1）电磁铁磁力的大小可能与( )无关。
A.线圈圈数
B.是否使用电池盒
C.电池数量
（2）为了实验数据的准确性，我们至少要进行( )次实验。
A.I B.2 C.3
（3）在检验电磁铁磁力大小与线圈圈数是否有关的实验中，需要改变的条件是( )。
A.线圈圈数 B.电池数量 C.导线的长度
（4）研究电磁铁的磁力大小与电流大小的关系时，要保持不变的条件是( )。
A.电池的节数、线圈的圈数
B.线圈的圈数、铁芯的大小
C.电池的节数、铁芯的大小
（5）可以改变电磁铁的南北极的方法是( )。
A.增加铁钉上的线圈圈数
B.增加连接的电池的节数
C.改变导线线圈的绕向
（6）如图所示，弹簧测力计甲和乙的下面分别挂一个条形磁铁和铁块，已知通电后电磁铁的左侧为N极。则闭合开关后，甲、乙两个弹簧测力计的情况是( )。
A.甲的示数增大，乙的示数减小
B.甲的示数减小，乙的示数增大
C.甲、乙的示数都增大
4.下列装置中没有应用电磁铁的是（ ）
A. 电铃 B. 电磁继电器 C. 电热器 D. 扬声器
5.选择题。
（1）在检验电磁铁磁力大小与电池数量是否有关的实验中，应该只改变( )，其他实验条件保持不变。
A.线圈圈数 B.电池节数 C.铁芯长短
（2）在交流小组的研究计划时，我们不应该采取的态度是( )。
A.提出一些问题或建议，帮助其他小组把计划制订得更好
B.做自己的实验，不要理会别人
C.听取别人的意见，修改、完善自己的研究计划
（3）下列方法中，不能增大电磁铁磁力的是( )。
A.增加电池数量
B.增加线圈圈数
C.增加导线长度
（4）在检验电磁铁磁力大小与铁芯长短是否有关的 实验中，需要改变的条件是( )，其他实验条件保持不变。
A.线圈圈数
B.铁芯长短
C.铁芯粗细
6.磁悬浮列车是一种靠磁悬浮力（即磁的吸力和排斥力）来推动的列车。由于其轨道的磁力使之悬浮在空中，行走时不需接触地面，因此只受来自空气的阻力。磁悬浮列车的最高速度可达每小时500千米以上，比轮轨高速列车要快得多。磁悬浮列车具有高速、低噪音、环保、经济和舒适等特点。磁悬浮列车从北京运行到上海，不超过4个小时，从杭州到上海只需23分钟。在时速达200千米时，乘客几乎听不到声响。磁悬浮列车采用电力驱动，其发展不受能源结构，特别是燃油供应的限制，不排放有害气体。通过以上材料我们可以知道，磁悬浮列车能悬空行驶，是依靠 ( ) 的作用。
A. 空气的浮力 B. 气体的反冲力 C. 磁力
二、判断题
7.电磁铁是将电能转变成机械能的装置。（ ）
8.电磁铁是将电能转化成电磁能的一种装置。（ ）
9.电磁铁是将电能转化成机械能的装置。 （ ）
10.丹麦科学家奥斯特在一次实验中，偶尔发现了电流周围存在磁场。（ ）
11.电磁铁可以长时间接在电池上。 （ ）
12.最早发现通电导体周围存在磁场的科学家是爱因斯坦。 （ ）
13.把漆包线随意缠在大铁钉上就制成了电磁铁。 （ ）
14.制作电磁铁时应将导线沿一个方向缠绕。（ ）
15.电磁铁是一种将磁能转化成电能的装置。（ ）
16.电磁起重机是利用电流的磁效应工作的。（ ）
17.电磁铁是由铁芯和线圈组成。 （ ）
18.通电的导线能产生磁性。 （ ）
19.把导线按照同一方向缠绕在铁钉上就是电磁铁。（ ）
20.判断题。
（1）我们可以通过电磁铁吸起大头针的个数来判断电磁铁磁力的大小。 （ ）
（2）在研究电磁铁磁力与线圈的关系时，我们要保持线圈的圈数不变。 （ ）
（3）电磁铁由线圈、铁芯组成，要产生磁力就必须通电。（ ）
（4）测量电磁铁的磁力大小时，也可以选用较大的铁球。 （ ）
（5）电磁铁磁力的大小与电磁铁的铁芯毫无关系。 （ ）
21.判断题。
（1）研究电磁铁磁力大小与线圈圈数的关系时，所用的铁芯大小要相同。 （ ）
（2）电磁铁的磁力大小与使用的电池电量有关：电量少则磁力大，电量多则磁力小。（ ）
（3）电磁铁的磁力大小与线圈长短有关，与铁芯粗细等因素没有关系。 （ ）
（4）当我们制作强磁力电磁铁时，只需考虑尽量增大电流就可以了。 （ ）
（5）我们在做对比实验时，可以同时改变多个条件。 （ ）
三、填空题
22.电磁铁是把电能转化为 的装置。
23.电磁铁由 和 组成，它是把 能转化成 能。
24.电流可以产生 称为电流的磁效应。
25.电与磁的关系
如右图所示：把电路巾的导线拉直靠在指南针的上方，接通电流时指南针会 ；断开电流后指南针会 ， 这说明 。
26.指南针静止时指针会指向南北，将磁铁、 或 靠近它时，指南针的指针会发生偏转。在奥斯特实验中，如果电池数量越多，指南针的偏转角度就越 。
27.电磁铁是由 和 组成的装置。电磁铁也有南北极，电磁铁的南北极与 、 有关。
28.电磁起动机的的大吸盘的内部结构包括 和 等。
29.电磁起重机是搬运 的机器。
30.19世纪英国科学家法拉第发现了 。人们把这个原理应用在水能、风能、火能、核能的发电上。
31.填空题。
（1）由线圈和________组成的装置叫电磁铁。电磁铁的磁力是________的。
（2）电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：线圈圈数少，磁力________，线圈圈数多，磁力________。
（3）如图所示的两个铁钉电磁 铁，通上相同的电流后电磁铁A比电磁铁B的磁力________。如果改变电磁铁B线圈的绕向，那么电磁铁A比电磁铁B的磁力________。
32.由线圈和铁芯组成的装置叫 ， 它通电时产生 。
33.通电后的电磁铁也有南北极，它的南北极跟 和 有关。
34.电动机是一种用 产生 的机器。
35.填空题。
（1）电磁铁由________和________组成，它的南北极和磁力大小都是可以改变的，可以通过改变电池正负极接法或改变导线________来改变电磁铁的南北极，通过改变电流强弱、线圈圈数等能够增强或减弱电磁铁的磁力。
（2）一个完整深入的科学研究过程包括：________， 提出假设，________，进行检验，汇报交流，共享 成果这几个环节。
四、解答题
36.简答题。
在实验中被电磁铁吸过的大头针可以重复使用吗？为什么？
37.简答题。
电磁铁的磁力大小可能与哪些因素有关呢？
五、实验探究题
38.电磁铁实验。
某研究小组做了甲乙丙三个实验，实验中所用的电池、导线、铁芯都相同。该小组用画图的方式把实验情况进行了记录，如下图所示。
（1）实验中，大头针被吸起的数量越多，表示该电磁铁磁力越________。
（2）比较甲乙两个实验，他们研究的是电磁铁磁力大小与________的关系，由此可以得到的实验结论是：________。
（3）要比较电磁铁磁力大小与电流强度的关系，应该选择________这两个实验。可以得到的实验结论是：________。
（4）如果想增大电磁铁的磁力，除了上述实验中的方法外，还可以采用________等方法来实现。
（5）小丽拿着一枚小磁针靠近甲图铁芯的下端，发现小磁针的S极被排斥，可推测甲中铁芯的上端是________极。想要改变甲中电磁铁南北极方向，最简单的方法是________。
39.电磁铁的磁力主要与缠绕在铁芯上线圈的圈数线圈中的电流等有关。（假设实验中的干电池可重复使用）
（1）电磁铁的磁力大小，我们看不见，摸不着，实验室是用________来表示的。
（2）当我们只把线圈A连接在电路M、N之间，吸收大头针数目是15；只把线圈B连接在电路M、N之间，吸收大头针数目是9，重复实验几次。此实验是为了研究电磁铁的磁力与________有关的试验，结果表明：________。
（3）如果要研究电磁铁的磁力与铁芯粗细有关的实验，应该分别选择线圈________和线圈________连接在电路中进行实验。
（4）当小林把线圈B接入M、N之间时，为了让电磁铁吸引更多的大头针，使实验现象更加明显，请你帮他提供一种可取的方法________。
（5）请你写出生活中用到电磁铁的一种装置________。
40.小明把小电动机当做发电机，并组装成右图所示装置。他将磁针放在远离小电动机的导线附近，想用磁针来检测小电动机是否能发电。
（1）磁针在该装置中的正确放置方法是（ ）。
A.导线放在磁针上方，导线方向与磁针方向垂直
B.导线放在磁针上方，导线方向与磁针方向平行
C.导线放在磁针一侧，导线方向与磁针方向垂直
D.导线放在磁针一侧，导线方向与磁针方向平行
（2）当小电动机没有被转动时，磁针的状态是（ ）。
A.一端指向小电动机
B.一端指向导线
C.一端指南或者指北
D.左右摇摆不停
（3）检测时，磁针为什么要远离小电动机？请简要做出解释。
41.小明拆开小电动机，观察内部结构，如右图。他将电池、导线、小灯泡、小电动机组装成电路，观察灯泡和电动机的工作情况。
（1）小电动机的内部有一个电磁铁，电磁铁主要由两部分构成，分别是（ ）。
A.磁铁和铁芯
B.磁铁和线圈
C.铁芯和线圈
D.铁芯和电刷
（2）如图是小明组装的电路，灯泡和电动机能正常工作。请在图中用箭头线画出电流在导线中的流动方向。
（3）电动机工作时的能量转化过程是（ ）。
A.电能→磁能
B.电能→动能
C.电能→磁能→动能
D.电能→动能→磁能
（4）如图所示电路，若将电池组反向接入电路，则（ ）。
A.灯泡不亮，电动机不转
B.灯泡不亮，电动机转动
C.灯泡发光，电动机不转
D.灯泡发光，电动机转动
42.电铃的研究。(每空1分,共7分)
（1）如图6,电铃中有个重要的部件是电磁铁,它是由线圈和________组成的。
（2）下列不可以用来制作线圈的是 。
A.漆包铜线
B.普通铁丝
C.有塑料皮的铝线
（3）电铃的工作原理是:开关闭合,电磁铁通电产生________ ．吸下衔铁,电铃响,电路切断:衔铁在簧片A的作用下回弹使电磁铁电路重新接通,如此重复,电铃就不断响个不停。
（4）这个装置中的能量转换形式是: ________→电能→磁能→动能→________。
（5）如果想让这个电铃响一点、快一点,比较简单的方法有________。
（6）“导体中的电流在导体周围产生了一个环形磁场,从而使磁针偏转:反过来,磁体也能使通有电流的导线发生偏转。”得出该结论的科学家是 。
A.奥斯特
B.爱迪生
C.罗伯特·胡克
43.下面是某同学研究“电磁铁磁力大小与线圈圈数关系”的实验记录表。根据实验记录表回答下列问题。
（1）表中缺失的数据可能是( )。
A.37
B.53
C.91
（2）实中改变的条件是什么？控制不变的条件是什么？
（3）电磁铁的磁力大小与线圈的圈数有什么关系？
44.实验题。
下面是电磁铁磁力的对比实验示意图。

（1）电磁铁是由线圈和( )组成的装置。
A.铁芯
B.开关
C.指南针
（2）这个实验主要研究的问题是 ( )。
A.电磁铁磁力大小与铁钉长短的关系
B.电磁铁磁力大小与线圈圈数的关系
C.电磁铁的南北极与线圈缠绕方向的关系
（3）这个实验唯一要改变的条件是( )。
A.铁钉长短
B.电池数量
C.线圈圈数
（4）这个实验中，吸起大头针数量最多的是( )。
A.图甲
B.图乙
C.图丙
（5）下面的材料中，适合制作电磁铁线圈的是( )。
A.细铁丝
B.细棉线
C.带绝缘皮的细铜丝
（6）在实验中，如果铁钉的钉帽能吸引指南针的南极，可以判断钉尖是( )。
A.南极
B.北极
C.正极
（7）在实验中，如果改变电流的方向，那么电磁铁的( )会发生改变。
A.磁力大小
B.磁极方向
C.磁极数量
45.下面是我们对影响电磁铁磁力大小因素的猜想。根据我们所学的知识回答下列问题。
（1）如果我们要验证电磁铁磁力大小和电流的关系，需要进行________实验。实验中的变量是________的大小。我们可以通过增减________来达到目的。
（2）下图是研究电磁铁磁力大小和________之间关系的实验电路图。图中甲和乙是________（填“串联”或“并联”）关系，因此通过它们的电流大小是相同的。根据我们掌握的知识，可以推测电磁铁________的磁力更强。
46.实验题。
（1）下图是一些实验器材，观察图片，回答相关问题。

①如果我们选用甲组中的器材可以研究电磁铁磁力的大小和________的关系。
②如果我们选用乙组中的器材可以研究电磁铁磁力的大小和________的关系。
③电磁铁磁力的大小还与________和一等因素有关。
（2）小明要研究电磁铁的磁力大小跟什么因素有关。他拿来线圈缠绕圈数分别为20圈和40圈的电磁铁，先后将它们接人电路中进行实验：用电磁铁吸引大头针，用一定的方法改变电路中电流的大小。重复多次实验，记录如下：
①实验中，小明根据________来判断电磁铁磁力的大小。
②从a、b、c的比较中，我们发现：________相同时，________，磁力越大。
③从a和d的比较中，我们发现：电流强度相同时，________，磁力越大。
47.如图所示，弹簧测力计下方挂着一根条形磁铁，条形磁铁的下端为N极。根据你学过的知识，回答下列问题。
（1）如果条形磁铁的重力为3牛顿，弹簧测力计的示数为4牛顿，则电磁铁的上端为________极。
（2）如果在电路中再串联一节电池，弹簧测力计的示数可能为( )。
A.3牛顿
B.4牛顿
C.5牛顿
（3）如果将电磁铁的铁芯取出，则弹簧测力计的示数( )。
A.变大
B.变小
C.不变
（4）如果将电池的正负极对调，弹簧测力计的示数将( )。
A.变大
B.变小
C.不变
48.下面是某同学设计的研究电磁铁磁力大小和电池数量关系的实验。请你根据所学的知识，回答相关问题。
（1）请你将实验过程补充完整。实验材料：电磁铁、大头针、电池、导线。实验设计：实验中的变量是________，其他因素保持相同。实验步骤：①在电路中使用1节电池做电源，接通电路后，用电磁铁吸引大头针，观察并记录吸起大头针的个数。
②增加电路中________的节数，分别进行吸引大头针的实验，观察并记录吸起大头针的个数。
③每组实验做3次，取平均值。
实验记录：
实验结论：________。
（2）为什么每组实验都要做3次，取平均值？
六、综合题
49.磁吸式门禁锁
磁吸式门禁锁是一种新型门锁，门框上的“锁”有强力电磁铁，门对应位置安装铁块。
（1）电磁铁是由________和________构成的装置。
（2）关门时，电磁铁通电产生________，吸住铁块，起到锁门门]的作用。
（3）电磁铁通电时，用手很难把门门]拉开。这个强力电磁铁比我们自制的电磁铁强得多，原因可能是：________。(写一点即可)
答案解析部分
一、单选题
1.答案： C
考点：电能和磁能
解答：电池铁切断电源之后就会失去磁性。C选项符合题意。
故答案为：C。
电磁铁是通电产生电磁的一种装置。在铁芯的外部缠绕与其功率相匹配的导电绕组，这种通有电流的线圈像磁铁一样具有磁性，它也叫做电磁铁
2.答案： A
考点：电能和磁能
解答：当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁场。A选项符合题意。
故答案为：A。
电生磁就是用一条直的金属导线通过电流，那么在导线周围的空间将产生圆形磁场。导线中流过的电流越大，产生的磁场越强。
3.答案： （1）B（2）C（3）A（4）B（5）C（6）B
解答：（1）电磁铁的影响因素金额电池盒的是否使用没有关系
（2）进行三次以上试验才能得出靠谱的数据和结论。
（3）探究线圈和磁力大小因素，应该改变线圈的数量。
（4）研究电磁铁的磁力大小与电流大小的关系时，要保持不变的条件是铁芯大小和线圈，改变电流的大小。
（5）改变导线绕向可以改变电磁铁南北极的方向，
电磁铁的磁力大小：电磁铁的磁力大小和线圈的圈数、电流的大小、铁芯的粗细等因素有关。
4.答案： C
考点：电能和磁能，电磁铁的磁性
解答：A.电铃运用了电磁铁，不符合题意；
B.电磁继电器运用了电磁铁，不符合题意；
C.电热器没有运用电磁铁，符合题意；
D.扬声器运用了电磁铁，不符合题意。
故答案为：C。
电热器是将电能转换成热能的设备，与原来传统燃料发热相比，具有清洁卫生、没有污染、热效率高、方便控制和调节温度的优点，目前被广泛应用于日常生活中，如电饭锅、电褥子、电烙铁、电热水器等等都是电热器。
5.答案： （1）B（2）B（3）C（4）B
解答：选择谁作为变量进行观察，就选择其他的条件不变，改变变量来进行实验。增大导线的长度无法增大磁力。
选择谁作为实验进行观察，就让谁变化，其他的条件不改变。
6.答案： C
解答：磁悬浮列车是根据同性磁极相互排斥的原理制成的。
磁极中同性磁极相互排斥。
二、判断题
7.答案： 错误
考点：电能和磁能
解答： 电磁铁是将电能转变成磁能的装置 。
8.答案： 正确
考点：电能和磁能
解答：能量有电能、热能、光能、声能、势能等不同的形式。不同形式的能量之间可以相互转化。根据对能量转化的认识，电磁铁通电后产生磁性，断电后磁性消失，是电能转化成电磁能的装置。
9.答案： 错误
考点：电能和磁能，电磁铁的磁性
解答：电磁铁是一种将电能转化成磁能的装置。电动机是可以将电能转化为机械能，所以题干中说法是错误的。
10.答案： 正确
考点：奥斯特实验，电能和磁能
解答：1820年4月的一天，丹麦科学家奥斯特在上课时，无意中让通电的导线靠近指南针，他突然发现了一个现象，电流周围存在磁场。
11.答案： 错误
解答：电磁铁长时间接在电池上,相当于短路,导线会发热。
12.答案： 错误
考点：奥斯特实验，电能和磁能
解答：最早发现通电导体周围存在磁场的科学家是奥斯特。
13.答案： 错误
考点：电能和磁能
解答：只有通电的磁铁才能形成电磁铁。所以题目的说法是错误的。
电磁铁是通电产生电磁的一种装置。在铁芯的外部缠绕与其功率相匹配的导电绕组，这种通有电流的线圈像磁铁一样具有磁性，它也叫做电磁铁。
14.答案： 正确
考点：电能和磁能
解答：制作电磁铁时应将导线沿一个方向缠绕。因为只有沿一个方向缠绕，才能产生方向一致的磁铁。所以题目的说法是正确的。
电磁铁磁极的方向受到导线缠绕的方向和电流的方向影响。
15.答案： 错误
考点：电能和磁能
解答：电磁铁是一种将电能转化成磁能的装置。
电磁铁是通电产生电磁的一种装置。在铁芯的外部缠绕与其功率相匹配的导电绕组，这种通有电流的线圈像磁铁一样具有磁性，它也叫做电磁铁。
16.答案： 正确
考点：电能和磁能
解答：电磁起重机是利用电流的磁效应工作的。所以题目的说法是正确的。
任何通有电流的导线，都可以在其周围产生磁场的现象，称为电流的磁效应。
17.答案： 正确
考点：奥斯特实验，电能和磁能
解答：电磁铁主要是由铁芯，衔铁及线圈三大部分组成；衔铁可以作为附属元件添加。
故答案为：正确。
电磁铁是一种通电产生电磁的装置。
18.答案： 正确
考点：电能和磁能
解答：奥斯特在给他的学生上课时偶然发现通电导线能使小磁针发生偏转，这就是电流的磁效应，即：通电导线能产生磁场。
故答案为：正确。
电磁铁与磁铁一样具有磁性和磁极。
19.答案： 错误
考点：电能和磁能
解答：在制作电磁铁时，要把导线按一个方向一圈一圈紧密缠绕在铁钉上，并将导线的两端与电池相连。
故答案为：错误。
在铁钉上缠绕导线，通电后就变成了电磁铁，电能就转换成了磁能。
20.答案： （1）正确（2）错误（3）正确（4）错误（5）错误
解答：电磁铁由线圈、铁芯组成的装置，要产生磁力就必须通电。电磁铁的磁力大小可以通过吸引小磁针的多少来判断。在探究磁力大小和线圈的关系时，要改变线圈的数量来判断磁力的大小。
电磁铁的磁力大小：电磁铁的磁力大小和线圈的圈数、电流的大小、铁芯的粗细等因素有关。
21.答案： （1）正确（2）错误（3）错误（4）错误（5）错误
解答：做对比实验时，要选择对照组的变量不相同，其他变量条件相同。电磁铁的磁力大小：电磁铁的磁力大小和线圈的圈数、电流的大小、铁芯的粗细等因素有关。
牢记电磁铁的磁力与电流、线圈圈数、电流以及铁芯粗细有关。
三、填空题
22.答案： 磁能
考点：电能和磁能
解答：电磁铁是通电产生电磁的一种装置。在铁芯的外部缠绕线圈，这种通有电流的线圈像磁铁一样具有磁性，它也叫做电磁铁。电磁铁是把电能转化成磁能。
23.答案： 线圈；铁芯；电能；磁能
考点：电能和磁能，能量的转化
解答：考察电磁铁的组成，电磁铁由线圈和铁芯组成，将电能转化为磁能。
24.答案： 磁性
考点：电能和磁能
解答：奥斯特最先发现通电导线可以使小磁针转动，说明电流可以产生磁性。
25.答案： 发生偏转；同到原来的位置；通电导线能产生磁性
考点：电能和磁能，电磁铁的磁性
解答： 把电路的导线拉直靠在指南针的上方，接通电流时指南针会发生偏转，断开电流后指南针会回到原来的位置，说明通电导体周围存在磁场。
26.答案： 铁；电磁铁；大
考点：奥斯特实验，电能和磁能
解答：将磁铁、铁或电磁铁等靠近指南针会发生指针偏转，在奥斯特实验中，如果电池数量越多，指南针的偏转角度就越大。
电生磁就是用一条直的金属导线通过电流，那么在导线周围的空间将产生圆形磁场。导线中流过的电流越大，产生的磁场越强。磁场成圆形，围绕导线周围。
27.答案： 铁芯；线圈；电流方向；线圈缠绕方向
考点：电能和磁能
解答：电磁铁由铁芯和线圈组成，电磁铁的南北极与电流方向和线圈缠绕方向有关。
电磁铁是通电产生电磁的一种装置。在铁芯的外部缠绕与其功率相匹配的导电绕组，这种通有电流的线圈像磁铁一样具有磁性，它也叫做电磁铁。
28.答案： 铁芯；线圈
考点：电能和磁能，电动机
解答：电磁起重机是搬运钢铁物品的机器，电磁起动机的的大吸盘的内部结构包括铁芯和线圈等。
当接通电流时，电磁起重机的大吸盘就能把钢铁物品牢牢吸住，吊运到指定的地方；当切断电流时，钢铁物品就会从吸盘上脱离。
29.答案： 钢铁物品
考点：电能和磁能
解答：电磁起重机是搬运钢铁物品的机器，电磁起动机的的大吸盘的内部结构包括铁芯和线圈等。
当接通电流时，电磁起重机的大吸盘就能把钢铁物品牢牢吸住，吊运到指定的地方；当切断电流时，钢铁物品就会从吸盘上脱离。
30.答案： 磁感应生电的原理
考点：电能和磁能
解答：19世纪英国科学家法拉第发现了磁感应生电的原理。人们把这个原理应用在水能、风能、火能、核能的发电上。
磁生电是英国科学家法拉第发现的。原理是闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动时，在导体上就会产生电流的现象叫电磁感应现象，产生的电流叫做感应电流。发电机便是依据此原理制成。

31.答案： （1）铁芯；可以改变（2）小；大（3）大；大
解答：电磁铁是铁芯和线圈组成的装置。它的磁力可以改变的。线圈数量越多，电流越大，磁力越强。
电磁铁的磁力大小：电磁铁的磁力大小和线圈的圈数、电流的大小、铁芯的粗细等因素有关。
32.答案： 电磁铁；磁性
考点：电能和磁能，电磁铁的磁性
解答：电磁铁是由电线圈和铁芯组成的装置，它通电时会产生磁性。
电磁铁是通电产生电磁的一种装置。在铁芯的外部缠绕与其功率相匹配的导电绕组，这种通有电流的线圈像磁铁一样具有磁性，它也叫做电磁铁。
33.答案： 电池的接法；线圈缠绕的方向
考点：电能和磁能
解答： 通电后的电磁铁也有南北极，它的南北极跟电流的方向有关，也就是电池的安装方法，此外还和线圈的缠绕方法有关。
电磁铁的原理是通电导体周围存在磁场，只有通电以后才会有磁性，其南北极方向也会改变，主要受电流方向以及线圈缠绕方向影响。
34.答案： 电能；动能
考点：电能和磁能，电动机，能量的转化
解答：电动机是把电能转换成机械能的一种设备。它是利用通电线圈（也就是定子绕组）产生旋转磁场并作用于转子（如鼠笼式闭合铝框）形成磁电动力旋转扭矩。
35.答案： （1）线圈；铁芯；绕向
（2）提出问题；制订计划
解答：电磁铁由铁芯和线圈组成，它的南北极和磁力大小都是可以改变的，可以通过改变电池正负极接法或改变导线绕向来改变电磁铁的南北极，通过改变电流强弱、线圈圈数等能够增强或减弱电磁铁的磁力。
牢记完整的科学研究过程，牢记电磁铁的组成。
四、解答题
36.答案： 不可以。因为被电磁铁吸过的大头针可能被电磁铁磁化，变成一个小磁铁，这样会影响实验的准确性。
解答：被电磁铁吸过的大头针可能被电磁铁磁化，间接变成一个小磁铁，这样会影响实验，给实验带来失误。
磁化指的是把没有磁性的物体带上磁性。
37.答案： 电池数量；线圈的圈数；铁芯粗细；铁芯长短；导线粗细；线圈的粗细等。

解答：电磁铁的磁力大小：电磁铁的磁力大小和线圈的圈数、电流的大小、铁芯的粗细等因素有关。
牢记磁力大小的影响因素。
五、实验探究题
38.答案： （1）大
（2）线圈圈数；线圈圈数越多，电磁铁的磁力越大
（3）甲、丙；电流强度越大，电磁铁的磁力越大
（4）增加铁芯大小
（5）N；改变电池正负极接法
考点：电能和磁能，电磁铁的磁性
解答：（1）大头针被吸起的数量越多，代表电磁铁的磁力就越大；
（2）甲乙两个实验研究的是电磁铁磁力大小与线圈圈数的关系；根据实验现象得到的结论是线圈圈数越多，电磁铁的磁力越大 ；
（3）线圈圈数越多，电磁铁的磁力越大 ，应该选择甲、丙实验，可以得到的结论是电流强度越大，电磁铁的磁力越大 ；
（4）电流强度越大，电磁铁的磁力越大 增加铁芯大小等方法来实现；
（5） 磁铁具有同性相斥的性质；影响电磁铁磁极方向的因素有电流的方向和线圈缠绕的方向。
电磁铁是通电产生电磁的一种装置。在铁芯的外部缠绕与其功率相匹配的导电绕组，这种通有电流的线圈像磁铁一样具有磁性，它也叫做电磁铁。
39.答案： （1）吸引大头针个数（2）线圈缠绕圈数；线圈缠绕圈数越多，电磁铁的磁力越大（3）A；C（4）增加线圈缠绕圈数（5）电风扇
考点：电能和磁能，电磁铁的磁性
解答：可以影响电磁铁磁性的因素有线圈的数目以及电流的大小。
电磁铁是通电产生电磁的一种装置。在铁芯的外部缠绕与其功率相匹配的导电绕组，这种通有电流的线圈像磁铁一样具有磁性，它也叫做电磁铁。
40.答案： （1）B（2）C（3）小电动机内有磁铁和金属外壳（含铁），会干扰磁针的指向
考点：电能和磁能，电动机
解答：（1）磁针在该装置中的正确放置方法是：导线放在磁针上方，导线方向与磁针方向平行 ；
（2）当小电动机没有被转动时，磁针的状态是：一端指南或者指北 ；
（3）检测时，磁针远离小电动机的原因是：小电动机内有磁铁和金属外壳（含铁），会干扰磁针的指向 。
电磁铁是通电产生电磁的一种装置。在铁芯的外部缠绕与其功率相匹配的导电绕组，这种通有电流的线圈像磁铁一样具有磁性，它也叫做电磁铁。
41.答案： （1）C（2）逆时针（3）C（4）D
考点：电能和磁能，电动机
解答：（1）电池铁是由铁芯和线圈组成；
（2）电流是从正极移向负极的；
（3）电动机在工作时能量的转换形式是：电能→磁能→动能 ；
（4）若果将电池组反向接入电路，灯泡会发光，电动机会转动。
电磁铁是通电产生电磁的一种装置。在铁芯的外部缠绕与其功率相匹配的导电绕组，这种通有电流的线圈像磁铁一样具有磁性，它也叫做电磁铁。
42.答案： （1）铁芯（2）B（3）磁性或磁力或磁（4）化学能；声能（5）加大电流或增加电池节数（6）A
考点：电能和磁能，电磁铁的磁性
解答：（1）电磁铁的主要部件是线圈和铁芯；
（2）由于电磁体会通电并且会产生磁性，所以应该在导线的外面加上绝缘体；
（3）电铃是利用电磁铁的特性，通过电源开关的反复闭合装置来控制缠绕在主磁芯线圈中的电流通断形成主磁路对弹性悬浮磁芯的磁路吸合与分离交替变化，使连接在弹性悬浮磁芯上的电锤在铃体表面产生振动并发出铃声的机器，电铃可以去告知人们工作学习时间的长短预定；
（4）电铃能量转化形式是：化学能→电能→磁能→动能→声能；
（5）影响电磁铁磁力大小的因素是电流和电池节数；
（6）电磁体现象是奥斯特发现的。
电磁铁是通电产生电磁的一种装置。在铁芯的外部缠绕与其功率相匹配的导电绕组，这种通有电流的线圈像磁铁一样具有磁性，它也叫做电磁铁。我们通常把它制成条形或蹄形状，以使铁芯更加容易磁化。另外，为了使电磁铁断电立即消磁，我们往往采用消磁较快的的软铁或硅钢材料来制做。这样的电磁铁在通电时有磁性，断电后磁就随之消失。电磁铁在我们的日常生活中有着极其广泛的应用，由于它的发明也使发电机的功率得到了很大的提高。
43.答案： （1）B
（2）实验中改变的条件是线圈的圈数，控制不变的条件是电池的节数、铁钉的大小、导线的长度等。
（3）线圈圈数多，电磁铁的磁力大；线圈圈数少，电磁铁的磁力小。
解答：实验中改变的条件应该是变量，保持其他的条件不变。电磁铁的大小与线圈的组数有关，组数越多，磁性越大。
电磁铁的磁力大小与线圈的圈数有关：线圈多，磁力大；线圈少，磁力小。
44.答案： （1）A（2）B（3）C（4）C（5）C（6）A（7）B
解答：（1）电磁铁是铁芯和线圈组成的装置。
（2）图中唯一的不同就是线圈的不同，所以图中主要研究线圈变量。
（3）线圈是变量，所以主要研究线圈。
（4）图三线圈组数最大，所以磁力最大，吸引指针的数量最多。
（5）带绝缘皮的细铜丝性能最好，适合用来制作电磁铁。
改变电流得方向，那么电磁铁的磁极会发生改变。
牢记电磁铁的概念以及电磁铁的影响因素。
45.答案： （1）对比；电流；电池的数量
（2）线圈圈数；串联；乙
解答：要验证磁力的大小和电力的关系，就要增大电力来观察磁力。只需要多加机组电池即可完成。电流的大小和线圈的组数有关，组数越大，电流就越大，所以乙的磁力更强。
电磁铁的磁力大小与线圈的圈数有关：线圈多，磁力大；线圈少，磁力小。
46.答案： （1）铁芯粗细；铁芯长短；电池的数量线圈圈数
（2）吸起大头针的数量；线圈圈数；电池数量越多；线圈圈数越多
解答：电磁铁的磁力大小与电流的大小有关：电流大，磁力大；电流小，磁力小。制作一个强磁力的电磁铁，方法有：增加线圈的圈数、增大电流、增粗铁芯。效果最好的是增加线圈的圈数。
电磁铁的磁力大小：电磁铁的磁力大小和线圈的圈数、电流的大小、铁芯的粗细等因素有关。
47.答案： （1）S（2）C（3）B（4）B

解答：如果弹簧测力计的示数大于物体的重力，这说明物体受到了向下的吸引力。则磁铁的上端为南极。如果把弹簧测力计的铁芯去除，则磁力会降低。
电磁铁的磁力大小与电流的大小有关：电流大，磁力大；电流小，磁力小。
48.答案： （1）电池的数量；电池28；电磁铁磁力大小和电池数量有关，电池数量越多，磁力越大
（2）多次实验取平均值可以减小偶然误差，增加实验的准确性。
解答：电磁铁的磁力大小与电流的大小有关：电流大，磁力大；电流小，磁力小。多次测量取平均值能够减少误差。
电磁铁的磁力大小：电磁铁的磁力大小和线圈的圈数、电流的大小、铁芯的粗细等因素有关。
六、综合题
49.答案： （1）铁芯；线圈（2）磁性（3）电流强度强(或线圈圈数多等)
考点：磁力的大小，电能和磁能，电磁铁的磁性
解答：此题考查电磁铁在生活的应用。
（1）电磁铁是由铁芯和线圈构成的装置。
（2）电磁铁通电产生磁性，可以吸住铁。
（3）影响电磁铁磁性大小的因素有电流的强度，和线圈的圈数。线圈圈数（圈）
吸大头针数量（个）
排序
50
32
28
30
22
3
100
55
51
54
2
150
92
90
96
86
1
我们的假设
我们的理由
⑴电磁铁的磁力大小与线圈圈数多少有关。增加线圈圈数，磁力会增大；减少线圈圈数，磁力会减小。
磁性是通电的线圈产生的，所以可能和线圈的各种因素有关。
⑵电磁铁的磁力大小与铁芯有关。与铁芯粗细、长短、形状等有关。
线圈通电后，铁芯产生了磁性，所以可能和铁芯的各种因素有关。
⑶电磁铁的磁力大小与电流的强弱有关。
电流通过线圈使电磁铁产生了磁性，所以可能和电流的强弱有关
线圈缠绕圈数为20圈的电磁铁
线圈缠绕圈数为40圈的电磁铁
实验顺序
a
b
c
d
e
f
电池的数量（节）
1
2
3
1
2
3
吸起大头针的数量（个）
5
8
10
10
16
25
吸起大头针的数量（个）
电池的数量（节）
第一次
第二次
第三次
平均数
1
15
16
14
15
2
26
27
27
3
42
40
41
41