人教部编版一年级上册10 大还是小教案

这是一份人教部编版一年级上册10 大还是小教案，共4页。教案主要包含了复习检查，引出新课，提出要求，教学复韵母ɑ u iu，巩固练习，教学生字，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
教学目标
1．正确认读复韵母 ɑ、u、iu 和它们的四声，读准音，认清形。
2．正确拼读声母和 ɑ、u、iu 组成的音节。能在四线格中正确书写“xiǎ niú”。
3．借助拼音，正确认读“小桥、流水、垂柳、桃花”4 个词语；正确朗读儿歌《欢迎台湾小朋友》。
4．认识“小、桥、台”3 个生字。
教学重点
复韵母 ɑ、u、iu 的正确认读；声母和 ɑ、u、iu 组成音节的正确拼读。
教学难点
复韵母“ɑ—u”和“iu—ui”的发音辨析。
课时安排
2课时。
教学过程
第一课时
一、复习检查
1．出示卡片ɑ i u，看老师的口形，猜一猜读的是哪一个单韵母。
2．指名读复韵母ɑi ei ui，说说读这三个复韵母时口形是怎样变化的，轻重又该怎样？
3．对比读：ɑ-ɑi e-ei u-ui说说每组有什么不同？如：ɑ是单韵母，发音时口形不变。ɑi是复韵母，发音使口形从ɑ向i滑动，ɑ重i轻。
二、引出新课，提出要求
上一课我们学了3个复韵母，知道复韵母发音时口形要从前一个音向后一个音滑动。这节课我们再来学习3个复韵母，看谁学得最好，能认清字形，读准字音，还会带调读。
三、教学复韵母ɑ u iu
1．教学复韵母ɑ。
（1）观看教材第42页插图，说话引出ɑ。帆船上画的是什么？（奥运会的标志）领读：“奥运会”，复韵母ɑ 就是“奥”的第一声。板书：ɑ。
（2）ɑ怎么读呢？先发ɑ音，紧接着向音滑动，ɑ重轻，就成了ɑ。教师示范读ɑ，领读、齐读、指名读）
（3）练读四声，标调在ɑ上：ā凹进凸出）á熬药）ǎ棉袄）à骄傲）
2．教学复韵母u。
（1）观看教材第42页插图，让学生说一说图上画的是什么？大海上空，海鸥自由自在地飞翔。海鸥的“鸥”。板书：u。
（2）看老师念u，说说口形是怎样变化的？先发音，很快地向u滑动，重u轻。
（3）教师领读、指名读、齐读。
（4）u的声调标在上，谁会给u标上四声？练读u的四声：ōu（海鸥）óu óu，真奇怪。ǒu（鲜藕）òu（怄气）
3．教学复韵母iu。
（1）观看教材第42页插图，让学生说一说海豹在干什么？大海里，海豹正在游泳。“游”提示 iu 的音。出示：iu。
（2）iu：i在前，u在后，读的时候口形应该怎么变？谁会读？
谁能说说怎么发iu这个音？先发i，口形再变到u，i重u轻。）指名读、齐读。
（3）告诉学生iu的声调标在u上，指定一位学生上台标声调。
四声练习：iū，努力学习要得优。iú，我替妈妈去买油。iǔ，他是我的好朋友。iù，我们要尊老爱幼。
四、巩固练习
1．看卡片，认读复韵母ɑ u iu。
2．打乱次序读带调的ɑ u iu。
第二课时
一、复习巩固，导入新课
1．卡片认读ɑ u iu，说说你是怎么发音的？
2．对比读ɑ-ɑ -u i-iu，说说有什么不同。
3．认读带调的ɑ u iu。
二、拼读ɑ u iu构成的音节
1．用翻板卡片复习ɑ u iu构成的音节。
2．教师出示教材第42页下图，说说声母和复韵母各是什么？先圈画复韵母，然后再把声母和复韵母放在一起拼读。指名读、齐读。
3．三拼音节的拼读．
拼读tià 和 niǎ 等三拼音节。请学生示范拼读，其他学生跟读、自读。
学生拼读音节的时候，教师要注意及时发现问题，及时巩固旧知，引导学生区分形近声母，读准平翘舌音。学生每拼出一个音节，都可以让学生接着说一说、用一用，如：l-óu→lóu，高楼的楼；d-iū→diū，丢手绢的丢。
4．四声组词，由教师领读。
三、教学词语
1．教师播放柔美的音乐，引导学生观察教材第43页春天的美景图，让学生将感受到的春天的美丽表达出来。
2．结合学生说话的内容，相机呈现相应的词语：小桥、流水、垂柳、桃花。
3．让学生借助拼音正确朗读词语。指名读、齐读。
四、教学儿歌《欢迎台湾小朋友》
1．出示儿歌《欢迎台湾小朋友》，请学生自己试着拼读，你读懂了什么？
2．你会拼读哪些音节，做做小老师带着大家读一读。拼读音节：xiǎ、yu、piā、dà、xià、shǒu。
3．教师带读红色的音节。范读、指名读、开小火车、齐读。
4．在老师的指导下试读儿歌。以词语为单位，做到词语连读。
5．有感情地朗读儿歌，问：台湾小朋友来到我们学校后，我们应该怎么办？你是怎么做的？
6．课后能够背诵儿歌。
五、教学生字
1．卡片抽读认过的生字。
2．出示生字：小、桥、台。这些生字你认识吗？你是怎么知道的？不认识的，你有什么好办法能把它们记住？
3．扩词练习，谁能给这些生字找找朋友？
六、巩固练习
跟录音读课文，试着背诵儿歌。
七、课堂小结
通过这一课的学习，我们不但学会了3个复韵母，还会拼读这么多的音节，摘走了这么多的星星。老师相信，你们从小努力学习，学好了本领，将来一定能登上月球，去探索宇宙的奥秘。