高中语文人教版 (新课标)必修二12 我有一个梦想教案配套ppt课件

这是一份高中语文人教版 (新课标)必修二12 我有一个梦想教案配套ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了第四单元，我有一个梦想，马丁·路德·金，“我有一个梦”，整体把握文意，分析全文的结构层次，品味语言之美，归纳演讲词的特点，总结全文，作业设计等内容，欢迎下载使用。

Martin Luther King 马丁.路德.金
教学目标 ： 1．积累词语，品味语言的深层含义和表达作用，提高理 解能力。 2．在反复诵读中体会比喻、排比等修辞手法的运用；体 会全文激情飞扬、极富感召力的语言特点。 3．体悟马丁路德.金的那种生命不息、为人民请命不止的 崇高献身精神。教学重难点 ： 1．揣摩重点语段和词语的深层含义及强烈的感情色彩。 2．比喻、排比等修辞手法的运用。 3．深层理解本文演讲后产生的意义及其影响。
马丁·路德·金是美国黑人民权运动领袖，浸礼会教堂牧师，非暴力主义者。1929年1月25日出生于佐治亚州亚特兰大市一黑人家庭，父亲和祖父都是浸礼会的传教士。金一生致力于黑人民权运动，其政治主张的核心是非暴力主义。 1964年获诺贝尔和平奖。他极具演说才能，并著有《阔步走向自由》《我们为何不能再等待》等著作。其思想对60年代美国黑人民权运动产生了重大影响。
1968年4月4日，马丁·路德·金在田纳西州孟菲斯市的洛林汽车旅店被枪杀身亡，终年39岁。刺客被判处99年徒刑。金的遇刺触发了黑人抗暴斗争的巨大风暴。4月4日到6日，全美一百多个城市爆发骚乱。
美国政府确定从1986年起每年一月的第三个星期一(金的诞辰为1月15日)为全国纪念日。从1987年起金的诞辰亦为联合国的纪念日之一。
1963年8月28日,马丁•.路德•金《我有一个梦想》演讲现场。
美国的黑人在20世纪50年代，展开争取民权的运动。南部一名黑人妇女拒绝让座给白人而被捕的事件，激起持续的抗议行动。当时在教会当传道人的马丁路德金（Martin Luther King），亦投入争取黑人民权运动的行列。
1963年8月28日，华盛顿特区组织了一次二十五万人的集会，要求种族平等。
（1）这一次演讲是针对什么人的？（2）这一次演讲的时间、地点和场 合各是什么？（3）这次演讲涉及哪些内容？（4）这次演讲想达到什么目的？
（3）要求自由、民主、种族的平等。
（1）主要是针对美国黑人，同时也包括美国政府。
（2）这一次演讲的时间是1963年8月28日；地点是在华盛顿广场林肯的雕像前；场合：在华盛顿特区组织二十五万人的集会上。
（4）进一步推动黑人要求自由、公正、平等的运动，加快实现理想的步伐。
1——6集会的原因和目的。
第一部分：为什么要实现梦想呢？
黑人仍然生活在受歧视和贫困的环境中，美国没有实现百年前自由的诺言，今天讨回权利已是迫不及待的事，如若不能实现，美国将出现叛乱。
注意第二节中的排比句及比喻的修辞手法。第一句：综述现状悲惨；二、三句：物质上贫困，精神上遭受歧视，生活在自己家园却如流亡者一般。第四句：想把现状公诸于众。其中的比喻——穷困的孤岛：黑人穷困而孤立无援；故国家园：美国；流亡者：没有归宿感。
第二部分：怎样实现梦想？
斗争的方式和手段：采用非暴力手段；团结白人， 长期坚持以彻底达到目的；斗争的最终目标：人身安全、平等居住权、平等 选举权；斗争的态度：坚定信心、毫不退缩、坚决彻底。
第三部分：展望前途，前途是光明的，胜利一定能够到来。
17—25自然段，具体叙述自己的政治理想。26—27自然段，展望美好的斗争前景。28—32自然段，号召美国人民不分肤色、民族、宗 教信仰，共同为实现种族平等而斗争。
1．美国没有履行这种神圣的义务，只是给黑人开了一张空头支票，支票上盖着“资金不足”的戳子后便退了回来，但是我们不相信正义的银行已经破产，我们不相信，在这个国家巨大的机会之库里已没有足够的储备。
这里的“空头支票”指什么？这样表达有什么效果？
本句用了比喻的修辞手法，把美国政府比作支票的签字者，而把美国公民比作支票的合法持有人。“空头支票”指的就是政府违背诺言，对有色人种拒付支票。这样就撕破了政府的虚伪外衣，让听众明白他们和政府之间的关系，促使听众放弃幻想，更加清醒，警觉地投入战斗。
２．自由和平等的爽朗的秋天如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就不会过去。
这里的“爽朗的秋天”与“酷暑”分别指什么？
本句同样使用了比喻的修辞手法，把黑人也享有自由平等、摆脱贫困、享受教育的那一天比作爽朗的秋天，这样就能把黑人为之奋斗的最终结果的感受，生动而直观地传达给听众。和“爽朗的秋天”形成对比的则为“酷暑”，“酷暑”一是揭示了黑人备受摧残的生活现状，二是指黑人胸中的怒火。
３．有了这个信念，我们将能从绝望之岭劈出一块希望之石。有了这个信念，我们将能把这个国家刺耳的争吵声，改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲。
“这个信念”具体指什么？“交响曲”有什么特点？用在这里有什么深刻含义？
联系上下文，不难看出“这个信念”当指前文的梦想，即自由、民主、平等的那一天，一定能够到来，正是有了这样一种信念，他们才有了拼搏奋斗的源泉。所谓“交响曲”是一种大型管弦乐套曲，既有管乐，又有弦乐，自然少不了合奏与“交响”。作者把它用到这儿，可谓匠心独运，恰到好处，因为它恰如其分地展现了黑人运动取得最终胜利后和白人一样共享美好生活的和谐而又优美的画面。
①一百年后的今天……一百年后的今天……一百年后的今天……（与一百年前形成鲜明对比，反复强调，《解放黑奴宣言》签署一百年后，黑人人权状况并未得到改善，相反每况愈下）
②现在是……现在是……现在是……现在是……现在是……（这一排比反复既反映了斗争的迫切性，也是对当局的警告，必须立即着手解决这一问题）
③只要……我们就……。只要……我们就……。只要……我们就……。只要……我们就……。（这一反复既揭示了美国黑人的生存状况，也反映了民权运动的目标及斗争的坚定性）
④我梦想有一天……。我梦想有一天……。我梦想有一天……。我梦想有一天……。我梦想有一天……。我梦想有一天……。我梦想有一天……。（由抽象到具体，又上具体到抽象，形象而又深刻地反映了民权运动的终极目标──建立一个不分种族、不分民族、人人平等、人人自由的美好社会）
一、语言上：二、内容上：
多整句,多短句,多修辞（多用比喻、排比、反问）——艺术性
针对性、逻辑性、思想性
本文情感充沛，词句优美，设计喻巧妙，感召力强。作者以回顾历史开端，以揭示黑人现实生活为主要内容，以展望美好的末来而结。全文思路明晰，富有逻辑性。整个演讲词，不仅体现了作者的才情，更展示了作者高远的追求与不屈的精神。愿同学们也树立远大的理想，勤奋学习，早日成材，为伟大祖国的繁荣及人类的进步做出贡献。
1．有表情地朗读课文。2. 仿照课文中排比段落的格式写一篇短文《我有一个梦想》。