2021学年6 孔雀东南飞 并序图文ppt课件

这是一份2021学年6 孔雀东南飞 并序图文ppt课件，共40页。PPT课件主要包含了关于乐府，-23段，答复动词，合适动词，随着动词，许配动词，词类活用等内容，欢迎下载使用。

孔雀东南飞 飞到天涯去不回 千般恋爱万种柔情相思成灰 心碎的时候 秋声格外让人悲 天若不尽人意 我愿生死相随 大江上下残照斜阳万物低垂 情深的时候 哪种离别不伤悲 这次痴心赴水何时何地相会 我愿有情人共饮一江水 红尘外柔情内有没有断肠的泪 但求真心以对今生何惧何悔
《孔雀东南飞》是保存下来的我国古代最早的一首长篇叙事诗，也是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧”。 选自南朝宋代徐陵编的《玉台新咏》卷一，原题为《古诗为焦仲卿妻作》。它是我国古代最长的叙事诗。
A 秦汉时：掌管音乐的机关，后来把采集来的诗歌称为乐府。B 魏晋六朝至唐代：可以入乐的诗以及后人模仿乐府古题的作品也称为乐府。C 白居易的诗歌：称为新乐府。D 宋以后：是词和曲的别称。如《东坡乐府》。
“汉乐府”原来是指汉武帝刘彻设立的“乐府”，即掌管音乐的官府。它的任务是制定乐谱、采集歌词和训练乐工。这个官署相当庞大，成帝时“女乐近千人”。后人把乐府官署所采集、创作的歌词称为“乐府”或“乐府诗”。 汉代乐府民歌，多是“感于哀乐，缘事而发”，继承了《诗经》的现实主义传统。 主要作品：《陌上桑》、《孔雀东南飞》 《东门行》，《十五从军征》、《战城南》， 《上邪》，《江南可采莲》
文学常识之 叙事诗与抒情诗的区别
抒情诗：直接借景借物抒情叙事诗：借助故事情节，塑造人物形象，表达诗歌主题
公姥 伶俜 腰襦 葳蕤 聘礼 磐石拊掌 否泰 赍钱 踯躅 冥冥 摧藏奄奄 仕宦
夫妻明誓(11、12)
兰芝拒婚(14—19)
阿兄逼嫁(20—22)
准备嫁妆(23—24)
生人死别(25—27)
仲卿别母(28—30)
两人殉情(31—32)
五、鸳鸯和鸣，告诫后人(33)
1、概括诗前小序的内容交代了故事发生的时间、地点、人物、故事的结局，作诗的缘由。
东汉建安年间庐江府小官焦仲卿之妻被焦母休后拒婚不嫁与仲卿双双殉情。
3、诗歌开头“孔雀东南飞，五里一徘徊”起什么作用？ 兼用比兴，以孔雀失偶来暗示夫妻离别。孔雀徘徊反顾为全诗奠定深沉悲哀的基调。统摄全篇，引起下文故事。
阅读第4段，思考以下问题
1、焦母为什么不喜欢刘兰芝？（用原文）
2、对儿子的再三求情，焦母的态度是怎样的？（用原文）
东家有贤女，自名秦罗敷，可怜体无比，阿母为汝求
此妇无礼节，举动自专由
勿复重纷纭 人贱物亦鄙，不足迎后人，留待作遗施，于今无会因。时时为安慰，久久莫相忘！ 刘兰芝的形象 坚强、情深
阅读第8段，思考：面对焦仲卿要她“但暂还家”，刘兰芝有何反应，用诗歌中的句子来回答？
阅读第9段，刘兰芝的“严妆”表现 她怎样的思想品格？
严妆是刘兰芝一贯的习惯，爱美的表现。 说明刘兰芝知书识理，有涵养。 表现刘兰芝的自尊、外柔内刚。 说明她沉着、镇静，临阵不乱。
“夫妻誓别”这一情节结构 上起什么作用？
再次强调了这对新婚夫妇感情上的互相理解，互相眷念，他们的分别，非是己愿，而是逼迫，这就为后面写他俩的殉情奠下了基石。 因此从情节发展来看，这是个必不可少的过渡段落。
1、兰芝母亲在此重复兰芝开头的话是不是啰嗦？为什么？这几句不是简单的重复，而是强调和加深。它再次反映了兰芝婆婆的专横无理。
2、回娘家后，面对别家的提亲，刘兰芝是如何做的？（用原文）可看出她有什么样的性格特点？
“府吏见丁宁，结誓不别离。今日违背情义，恐此事非奇。”性格特点：坚强不屈，对爱情忠贞不渝。
3、太守迎娶的豪华排场对塑造刘兰芝形象有何作用？
1 显示刘兰芝不为富贵所动的节操。2 形成太守家的喜和刘、焦的悲对照，强化悲剧性。
试结合文章及自己的理解分析刘兰芝、焦仲卿、焦母及刘兄的形象。
刘兰芝： 坚强、持重、不为威迫所屈，不为荣华所动；又温柔善良勤劳，才貌双全，知书达理，忠贞不渝。
焦仲卿 忠于爱情，而不敢直接反抗，只能消极反抗，忍辱负重，委曲求全。
焦母：蛮横/冷酷/自私/挑剔的封建家长形象。
反面形象，性行暴戾，趋炎附势，丑态毕露，是封建家长制和封建礼教摧残青年的帮凶。
刘兰芝最后为什么选择了殉情？ 本诗的主题思想是什么？
冷酷的现实使她放弃了最后的一丝幻想，只有死才能厮守相爱，只有死才能警醒世人，所以她选择了殉情。本文以时间为序，以刘兰芝、焦仲卿的爱情和封建家长制的矛盾冲突为线索，揭露了封建礼教破坏青年男女幸福生活的罪恶，歌颂了刘兰芝、焦仲卿的忠贞爱情和反抗精神。
【钗头凤•唐婉】 世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。晓风乾，泪痕残，欲笺心事，独语斜栏。难，难，难！ 人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角声寒，夜阑珊，怕人寻问，咽泪装欢。瞒，瞒，瞒！
【钗头凤•陆游】 红酥手，黄籘酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。错，错，错！ 春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。莫，莫，莫！
终老不复取箱帘六七十虽与府吏要府吏见丁宁恐此事非奇摧藏马悲哀蒲苇纫如丝
也写做“叮咛”，嘱咐。
通“韧”，柔软而结实。
有些词语两字组合在一起，只取其中一字的意义，叫偏义复词。请找出下列各句中的偏义复词：
便可白公姥 婆婆 昼夜勤作息 劳作我有亲父兄 哥哥 逼迫兼弟兄 哥哥其日牛马嘶 马
再拜还入户槌床便大怒自可断来信渠会永无缘以此下心意供养卒大恩
古义：自作主张今义：自由自在不受约束
古义：可爱 今义：对某人的不幸表示同情（同情人家）
古义：回头 今义：转折连词
古义：多多劝告 今义：很感谢
5.举手长劳劳
古义：怅惘若失的状态今义：没这个词
古义：处理，安排今义：对犯错的人的处罚决定。
古义：约 今义：需要
古义：无论如何 今义：数词
古义：暗沉沉的今义：气息将绝
古义：交错相通 今义：各种运输和邮电事业的总称
古义：共同生活今义： 一起工作
古义：教养今义： 失败的经验
古义：料想 今义：心意
相见常日稀 及时相遣归儿已薄禄相会不相从许还必相迎取好自相扶将蹑履相逢迎登即相许和不得便相许
（互相，副词。） （代兰芝，可译作“我”）（相貌，名词）（代仲卿，可译作“你”） （代兰芝，可译作“你”。）（代仲卿母，可译作“她”）（代仲卿，可译为“他”。） （代亲事，可译作“它”） （代媒人，可译作“你”）

哙拜谢，起，立而饮之谢家来贵门阿母谢媒人多谢后世人
始适还家门处分适君意适得府君书适与地平适彼乐土
被,介词,读(wéi)
做,作为,成为,动词(wéi)
替,给,介词(wèi)
算,算作,动词(wéi)
为了,连词(wèi)
我自不驱卿 本自无教训自可断来信 葳蕤自生光自名秦罗敷自名为鸳鸯好自相扶将物物各自异
县令遣媒来 便言多令才 岂合令郎意
相见常日稀黄泉下相见府吏见丁宁君既若见录渐见愁煎迫
汝可去应之六合正相应零泪应声落以我应他人
孔雀东南飞自名秦罗敷逆以煎我怀足以荣汝身便利此月内手巾掩口啼卿当日胜贵千万不复全
方位名词作状语，向东南
名词作动词，取名，名叫
使动，使┅┅像受煎熬一样
形容词使动，使┅┅受荣华
形容词意动，以┅为最吉利