人教版 (新课标)必修二第二单元7. 诗三首短歌行图文课件ppt

这是一份人教版 (新课标)必修二第二单元7. 诗三首短歌行图文课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了诗人为何而忧，英雄的慷慨悲歌等内容，欢迎下载使用。

对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
谈谈你对曹操的印象以及对《短歌行》的看法。
治世之能臣，乱世之奸雄。
宁叫我负天下人，休叫天下人负我。
“短歌行”，是汉乐府的一个曲调名称，属《相和歌.平调曲》，原词已经不可知，现在流传下来最早也最为有名的就是曹操的这首《短歌行》。短歌、长歌，因歌词长短而区分。长歌比较热烈奔放，而短歌节奏比较短促，低吟短唱，适于抒发内心的忧愁和苦闷。
1、诗眼 情感、志向“诗眼”是指是诗歌中点睛传神之笔，具有两种表现形式。一种是诗歌中最精炼传神的某字，一种是诗歌中最能体现诗歌主旨的某句话。
请你找出这首诗歌中感情最浓烈的词语？
慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。忧从中来，不可断绝。
对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。运用了哪些修辞手法？①设问，表达诗人对人生的思考。②比喻。用“朝露”为喻，表达年华易逝的感慨。③借代。以造酒的杜康，形象突出。
有人说三国之争实为人才之争，那么如果你是三国时期的一个贤才，被曹操招致麾下，最令你感动的句子是什么？为什么？
“青青子衿，悠悠我心”
语出《诗经.郑风。子衿》，原文为:“青青子衿，悠悠我心，纵我不往，子宁不嗣音?”这原是一首情诗， 诗句的大意:情人青色的衣衿，令我情思悠长.纵然我没有去你那里，难道你就不能和我保持联系?
“呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾， 鼓瑟吹笙。
语出《诗经.小雅.鹿鸣》，原是周代宴请宾客的诗句。写求贤既得，故尽礼娱宾。此处表达贤才若来，则礼遇之。
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。
我们以前的学的诗歌中关于月的诗句有哪些？这里的“月”又代表什么？
暗喻自己像山一样不厌弃多容纳土壤，像水一样不厌弃容纳众水，表明自己有海一样的胸怀，广纳人才。
以“周公”自比，说明自己也有周公那样的胸襟，一定会热情殷切地接纳贤才，使天下人心悦诚服地归顺。从而表明自己为了统一天下而不遗余力的真诚态度。
周公吐哺，中国成语，典出《史记》卷三十三〈鲁周公世家〉。周公礼贤下士，求才心切，进食时多次吐出食物停下来不吃，急于迎客。后遂以”周公吐哺”等指在位者礼贤下士之典实。
诗中“青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。”已经充分地表达了对人才的渴求之情，那么后面的诗句是否可以删去呢？
1、以情感之：绕树三匝，何枝可依？
2、以礼待之：契阔谈宴，心念旧恩。
3、以志勉之：周公吐哺，天下归心。
诗人为什么反复感叹贤才难得?反复抒发求贤若渴的心情呢?我们一起走进作者。
建安十三年，曹操“挟天子以令诸侯”，先后击败吕布、袁术等豪强集团，又在著名的官渡之战一举消灭了强大的袁绍势力，并征服乌桓，统一了北方。这年冬天，亲率八十三万大军，列阵长江，与“孙刘联盟”战于赤壁之下，想一统天下。当时曹操已经54岁。
曹操诗歌——三忧功业未成
老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。”
求贤探因
本诗卒章显志。体现了曹操不屈从于命运，和时势的抗争，想要天下归心的雄心壮志。正是这种壮志让我们看到曹操真豪杰大英雄的本色。何以解忧?只有壮志。
正是曹操一统天下的宏伟壮志，所以他才会一扫前人及时行乐的消极情绪，用乐府旧题写时事的先河。他的诗内容和形式上多有创新，于质朴自然中带有慷慨激昂的悲壮情调，同时代表了“建安风骨”的特色，推动了五言诗的发展。后人把建安诗歌这种建立在慷慨情怀基础上的爽朗刚健的风貌，称为“建安风骨”。
对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。明明如月，何时可辍？忧从中来，不可断绝。山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。
一边喝酒一边高歌，人生短促日月如梭。好比晨露转瞬即逝，失去的时日实在太多！席上歌声激昂慷慨，忧郁长久填满心窝。靠什么来排解忧闷？唯有狂饮方可解脱。 那穿着青领（周代学士的服装）的学子哟，你们令我朝夕思慕。正是因为你们的缘故，我一直低唱着《子衿》歌。阳光下鹿群呦呦欢鸣，悠然自得啃食在绿坡。一旦四方贤才光临舍下，我将奏瑟吹笙宴请宾客。