小学美术第13课 会动的小纸人教学设计

这是一份小学美术第13课 会动的小纸人教学设计，共2页。教案主要包含了设计思路，活动目标，教学重点难点，活动准备，教学过程，活动延伸等内容，欢迎下载使用。
剪纸，又叫刻纸，它是一种镂空艺术，它是我国最古老的民间艺术之一，其历史悠久，风格独特。身在地域特色的西藏，联想到了藏族文化象征植物-格桑花。在藏语中，“格桑”是“美好时光”或幸福的意思，“剪纸”与“格桑花”两者寄托了人民期盼幸福吉祥的美好。大班的孩子观察力、动脑和动手能力强，喜欢接触一些新鲜事物或自己不太了解的事物，动手能力逐渐增强，在动手制作时还喜欢加入一些创造性的想法。因此，在大班开展剪纸活动既能培养幼儿动作及小肌肉的发展，又能促进幼儿多种智慧潜能的开发尤其是想象力、创作力的形成，为幼儿具有创新意识打下基础。
通过剪纸学习活动，把剪纸作为表达美、传递美、创造美的表现形式，从而起到培养幼儿的审美能力的作用，因此在大班开展了剪纸活动。
二、活动目标：
1.通过范例，引导幼儿学习看剪纸示意图和画剪纸图案格桑花
2.鼓励幼儿大胆运用折剪、画轮廓的方式、欣赏对称美、形象美和创造美，体验成功的快乐
3.能共同合理地使用各种工具、材料 。
三、教学重点难点
重点：能画出格桑花瓣并剪下
难点：运用折叠的方式大胆尝试
四、活动准备：
1.各种颜色的正方形纸、剪刀、胶棒或双面胶、黄色的皱纹纸、报纸
2．PPT 课件
五、教学过程
（一）手指游戏
（二）介绍格桑花剪纸的方法
1.准备材料（剪刀、彩纸、笔、双面胶）
2．全体幼儿做手指操。
3．播放视频，观看剪纸娃娃格桑花过程
4．引导幼儿动手操作，教师巡回指导
（三）剪纸作品欣赏
欣赏幼儿作品——剪纸娃娃格桑花不仅剪出了她喜欢的格桑花，她还要把剪纸艺术发扬光大。小朋友们、你也喜欢剪纸吗？今天我们也来当一回剪纸娃娃吧，把我们剪好的漂亮格桑花拼成一幅美丽的图画。
六、活动延伸
1．亲子读童诗（剪窗花、格桑花）
2．幼儿和别的小朋友分享作品，并共同拿到收集整理的地方。