小学美术人教版一年级上册第7课 小挂饰教案

这是一份小学美术人教版一年级上册第7课 小挂饰教案，共2页。
 教师姓名 单位名称 填写时间 学科美术年级/册一年级（上）教材版本人教版课题名称 7《小挂饰》难点名称用不同材质的小挂饰串联方法的掌握。难点分析从知识角度分析为什么难 不同材质的小挂饰串联方法的掌握从学生角度分析为什么难废旧材料以及剪刀、双面胶、针线等工具材料的使用因为这是一年级学生使用过程中要注意安全。难点教学方法 通过实验法、直观教学法来吸引学生的兴趣。 教学环节教学过程导入1 设疑：上课一开始，教师先对学生说：“小朋友们，今天老师带来了很多漂亮的东西小挂饰，你们想不想看看？” 2 激趣：把小挂饰挂在黑板上，问：“好看吗？老师这儿还有呢。”：“这些漂亮的东西不但可以挂在墙上 ，还可以挂在身上，连头上也可以挂。所以它们有个名字──小挂饰。” 3 揭题。板书课题：“小挂饰”   知识讲解（难点突破） 4 研究探讨，自主感悟。出示课题后，开始教学的新授部分。教师将这些挂在墙上、身上的小挂件取下分到每个小组，让学生共同观察、探究，允许学生去拆，去装。学生通过拆装后对小挂饰有了一个初步的了解。5 欣赏图片，拓展思维。看过老师的这些挂饰后，再让学生来欣赏一下其他挂饰的图片。通过这组挂饰的欣赏，让他们知道在自己身边有很多不起眼的材料都能通过我们灵巧的双手把它们变成各种美丽的挂饰。学生在欣赏了这两组图片后，已经个个跃跃欲试，急于想自己 动手实践了。6播放老师示范小挂饰制作微视频。课堂练习（难点巩固）7引导他们通过观察、感受、体验等方法自我发现问题、自主学习、合作交流。制作前，我让学生自主选择：是一个人单独制作小挂饰，还是两个人做，或者是几个人合作。8想选择手边的哪种材料来做。还要提出制作要求：有创意，跟别人不一样。注意针线运用的安全性。在制作过程中，教师巡回辅导，指点学生不会做的时候可以问同学或问老师，相互探讨解决问题的方法，帮助他们解决困难。9作品展示交流要求学生把自己或和同学合作的小挂饰佩戴在身上或者拿在手里上台来随着轻松欢快的音乐自由展示。教师也戴上预先做好的挂饰走在学生中间带领他们一起随着音乐节奏自由表演，互相交流自己的作品。小结同学们，我们可以把自己做的小挂饰送给好朋友或者老师，也可以挂在墙上来打扮我们的教室。提出问题：让学生思考：用什么方法进行展示？再让学生课后制作一些与众不同的小挂饰举办一个小小挂饰展。