![部编版语文五年级上册 17、松鼠(教案)第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/2/12298335/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
小学语文人教部编版五年级上册17 松鼠教案
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这是一份小学语文人教部编版五年级上册17 松鼠教案,共3页。教案主要包含了谈话引入,朗读课文,整体感知,再读课文,解读课文,作业布置等内容,欢迎下载使用。
教学目标
1.认识“鼠、矫”等8生字,会写“驯、秀”等12生字。掌握“乖巧、清秀”等词语。
2.阅读课文,理解课文内容,了解松鼠的外形特点和生活习性,把握重点词句的意思,体会作者的思想感情。
3.感受课文中准确的说明和生动、形象、细致的描写,积累语言。学习作者在描写事物时既能抓住特点,又言之有序的方法。
教学重点
1.学会本课的生字。掌握“乖巧、清秀”等词语。
2.阅读课文,理解课文内容,把握重点词句的含义。
3.学习作者在描写事物时既能抓住特点,又言之有序的方法。
教学难点
在把握课文内容的基础上体会作者对松鼠的喜爱之情。
课时安排
2课时
第二课时
教学设计
设计意图
导入
一、谈话引入
1.同学们,你们知道这么可爱的小动物是什么吗?对了,就是小松鼠。那么,今天,就让我们一起
走进松鼠的世界,去认识一下这些可爱的小动物吧!
【设计意图:用松鼠的图片导入,生动活泼,能引起学生的兴趣。】
新课教学
二、朗读课文,整体感知
按要求自由读课文
思考:课文是从哪几个方面来介绍松鼠的?
三、再读课文,解读课文
默读课文第一段
1、想一想:课文是怎样描写松鼠的外形的?
2.思考:这一段写得好不好?
齐读第二自然段
1、想一想:可爱的小松鼠平时是在哪里活动的?
体现了松鼠怎么样的性格特点。
自由朗读课文3、4自然段
思考问题:说说这部分从哪些方面介绍松鼠的特点?
松鼠是怎样储备粮食的?
默读第5自然段
想一想:松鼠的窝是搭在哪里的?
松鼠的窝有什么特点?
阅读最后一段,思考:
这一段作者又是从哪方面来介绍松鼠的呢?
梳理课文结构,概括主题
课文准确而简练地说明了松鼠漂亮的外形、驯良的性格和乖巧的行为,突出了松鼠讨人喜欢的特点,表达了作者对松鼠的喜欢之情。
【设计意图:带着问题自学生字词,有利于提高学生的自学能力,并且提高学生的参与度。】
【设计意图:在精读课文的基础上理清作者的思路,有利于让学生把握课文内容,明白课文的重点。】
课堂小结及拓展延伸
五、作业布置
1.抄写生字、新词。
2.仿照课文第一段的写法,仔细观察自己喜欢的一种小动物,介绍它的外形。
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